谈教学秘书如何处理高校教学管理中的若干关系

高校教学秘书是代表学校在院系实施教学管理的前沿战士，是联系学校教务主管部门与教学院系之间、院系领导与师生之间的桥梁和纽带，肩负着具体执行教学管理规定与教学纪律，维护正常教学秩序，提高教学质量的重大责任。所以教学秘书要充分认识自己所从事工作的重要性，正确处理好教学管理中的若干关系。努力掌握现代教育管理理论，进一步增强岗位责任意识，提高职业素养和管理能力，创新教学管理方法，在日益复杂化、综合化和规范化的教学管理岗位上为学校的建设和发展作出新贡献。     

谈学校柔性管理

柔性管理是一种以人为中心的人性化管理。在当前学校的制度管理、教学管理实践中，有必要强化柔性管理理念，并以此管理手段来提高教学管理水平、促进学生行为规范教育、改善领导与下属关系、提升教职员工的满意度，这是学校可持续发展的客观需要。     

对新时期高等学校加强教学管理的思考

教学质量是学校工作的生命线，要保证教学质量的不断提高，关键在管理。“向管理要质量”，有了优化的教学管理，才能有优化的教学质量。笔者对在新时期改革的新形势下，如何加强教学管理进行了以下几方面的思考：１ ．苏霍姆林斯基说过：“对学校的管理，最重要的是对教育思想的管理。”学校应把对教育思想的管理放在首位。２ ．教务处处在教学管理的中心位置，加强教学管理，首先是加强对教务处的管理。３．加强学科带头人的选拔与培养。４ ．加强对教学计划的动态管理。５ ．实现教学与教学管理手段的现代化。     

高职院校教学效能管理的思考

提高学校教学效能管理是现代教育管理的核心目标，是提高现代教育管理水平，实现学校效能的有效途径。本文分析了目前教学管理存在的问题以及教学效能管理研究的现状，归纳总结现代教学效能管理的特点，并对提高教学管理效能进行了深入思考。     

对教学管理现代化的思考

随着时代的发展，教学管理现代化不仅关系到一个学校的发展与未来，更重要的是直接关系到对人才的培养。针对此问题，本文提出了强化教学管理部门的职能，切实加强教学管理队伍的建设，提高管理者的素质和水平，掌握现代管理技术，实现教学管理的规范化、现代化。     

对高校财务管理的思考

高校财务管理在学校管理中处于十分重要的位置，涉及到学校教学管理、科研管理、行政管理、后勤管理等工作的开展和师生员工的切身利益，关系到学校管理工作和事业的发展。高校要在市场竞争中取胜，必须强化财务管理，多渠道筹集办学经费，合理配置教育资源，不断改善办学条件，提高教育质量和办学效益，培养国家需要的大批高素质创新人才。     

网络技术在高校体育教学管理中的应用和发展前景

随着高校扩招,体育教学管理工作面临许多新问题,为了提高高校体育教学管理水平,将网络技术应用于高校体育教学管理之中,是提高工作效率与管理质量的有效方法和手段,标志着学校体育管理工作向着科学化、规范化、自动化方向发展。在大量实践的基础上,采用统计、调查等方法,对网络技术辅助学校体育管理工作进行分析和总结,为学校体育管理者科学的、实效的管理,提供一定参考。     

教学管理者应特别注意的几个问题

为了进一步提高学校教学的效率与质量，学校教学管理者应当注意以下几个问题：确立正确的教学思想，重视教学行为管理，全面把握教学过程，加强教学全过程管理；树立教学即是研究的观点，搞好教学研究管理。     

谈学校柔性管理

柔性管理是一种以人为中心的人性化管理。在当前学校的制度管理、教学管理实践中,有必要强化柔性管理理念,并以此管理手段来提高教学管理水平、促进学生行为规范教育、改善领导与下属关系、提升教职员工的满意度,这是学校可持续发展的客观需要。     

教学管理者应特别注意的几个问题

为了进一步提高学校教学的效率与质量，学校教学管理者应当注意下几个问题：确立正确的教学思想，重视教学行为管理；全面把握教学过程，加强教学全过程管理；树立教学即是研究的观点，搞好教学研究管理。     

新升本科院校教学质量满意度调查研究——以湖南A学院为例

以问卷调查为基础,采取学生座谈、文献查阅等形式,围绕教学决策、教学执行、教学管理及服务等环节对湖南新升本科院校——A学院进行了深入的调查研究和分析。研究结果发现学生对本科教学质量满意度较高,但在教学决策水平、教师的师德水平和业务素质、管理理念和模式、学校环境建设等方面仍有待提高。新升本科院校应充分重视和处理教学决策、教学执行、教学管理及服务三者之间的辩证关系,加强教学决策的实践性、科学性和稳定性,提高教师的思想道德素养和教学执行力,提升教学管理及服务水平,确保教学质量稳步提升。     

网络环境下多校区教务管理信息系统的开发研究

本文就在多校区办学的条件下，为合理配置资源，方便管理，以校园网为基础，实现信息资源共享的多校区教务管理信息系统进行了设计和构思。多校区教务管理信息系统是新组建学校管理信息系统建设的重要组成部分，是提高教学管理的质量和办学效益的关键环节。教务管理的“规范化、信息化、网络化”，是实现学校管理现代化的重要内容。     

浅谈教学管理人员责任心

教学工作是学校的中心工作，教学管理工作人员应具备良好的职业道德和责任素养。一个学校的教学管理人员的责任心和职业道德直接关系着学校教学管理的水平。     

论人的主体意识与高职学校教学管理效能的提高

教学管理是高职学校管理工作的重要组成部分,其管理效能的高低与教学管理人员的价值观念有很大关系,本文从主体意识的内涵分析着手,从中探寻其对高职学校教学管理人员素质提高的启示,进而促进教学管理效能的提高。     

高等学校管理秩序现状分析与思考

教学管理秩序是指学校教学管理系统内部的职能单位构成及整体运行情况。随着高校机构改革和管理职能的不断分化，出现“学”字多重管理的秩序现象和教务管理既不对教师，又不对学生，更不对实验的“失重”现象。按照“科学家”成长的一般规律，开展“教务管理专业”的高等教育及其高层次的理论研究工作，使该项工作从经济管理走向学科理论指导下的应用专业性工作。     

教育现代化视野下高职院校教学管理能力与水平建设透视

教学管理是学校管理的中心,是提高教育教学质量的关键因素之一。高职院校要立足教育现代化的国际、民族、时代视野,透视自身在教学管理理念、教学管理队伍建设、教育管理信息化等方面的发展与不足,切实提高教学管理能力与水平。     

关于成人教育教学管理的几点思考

高校成人教育教学工作的多样化,对教学管理工作提出了亟待研究和解决的问题。本文以成人教育教学管理为中心,从管理意识、岗位定责、服务理念、工作成效、管理创新等方面进行了分析和探索,为其管理提供借鉴。     

以德治校，重在建立有效的管理体系

一、以德治校，要放在教学管理同等位置 现代学校管理提倡以人为中心的科学管理，在管理的五要素，即人、财、物、信息和时间中，人是第一位要素。学校管理过程的决策、组织、协调、控制等环节，首先是靠人去实现。人的素质高低，直接对教学工作产生影响。如，工作效率、教学质量等。这里所说的人的素质，在学校里，主要体现在：教职工的道德素质、文化素质、业务素质等方面。其中，道德素质最为关键。     

新建本科院校科研人力资源分层创新管理研究

新建本科院校科研任务的重点应是围绕教学任务的开展而进行的教学管理研究和如何利用学校科研资源更好地为地方经济建设和社会发展服务的应用研究。文章在对新建本科院校科研人力资源现状作出客观评价的基础上,提出了学校应在不同发展阶段对科研人力资源进行分层创新管理,并就如何实施提出一些措施保障。     

应用型本科院校旅游管理专业实践教学体系的思考

实践教学是旅游管理专业实现应用型人才培养目标的重要手段，应用型院校旅游管理专业应转变意识、重视实践教学入手，要合理配置实习资源，完善实践教学管理机制，进而打造实践教学体系，以较好地提升旅游管理专业人才适应社会、服务社会的能力。