新媒体对高职学生思想政治教育的影响及对策

随着信息技术的迅猛发展,电视、网络和手机引领的规模空前的传媒革命使人类进入了新媒体时代.这些新媒体不仅给人们获取信息带来了便捷,而且对高职学生的意识形态、价值尺度、道德观念有着重要的影响.新时期出现的新媒体给高职院思想政治教育工作带来了难得的机遇,同时面临着严峻的挑战,如何在新形势下寻找加强高职生思想政治教育的对策是我们进行思想政治教育工作研究的重要课题.     

论多元文化背景下高职生的理想信念教育

受多元文化思想的影响与冲击，高职生中存在的理想信念模糊、社会责任感缺失、道德认知与社会实践脱节等问题，是对新形势下思想政治教育工作的挑战。树立以社会主义核心价值为核心的理想信念教育，积极拓展多元文化背景下高职生理想信念教育的新途径，既是国家建设和社会发展对人才全面发展的要求，也是促进高职生健康成长和成才的需要。     

提高高职生文学欣赏能力探析

文学欣赏是人文素质教育的重要手段,其在丰富知识、陶冶情操、净化道德及提高修养等方面具有很大的优势。高职生文学欣赏能力较低,人文素质亟待提高,提高高职生文学欣赏能力可以培养爱好兴趣,陶冶情操;提高审美能力,满足需求;升华思想境界,抵制丑恶。提高高职生文学欣赏能力的途径是：鼓励高职生多读文学作品,教给高职生文学欣赏的方法。     

自媒体下高职艺术生媒介道德的培养

随着科技迅猛发展，以手机、博客、微信等即时通讯为代表的自媒体逐渐改变高职艺术生的学习、生活和思维方式，艺术生在接受和传播媒介文化中媒介道德问题显得日趋突出。如何提高高职艺术生的道德约束和自我管理能力，培养其正确的媒介道德观念、行为是自媒体时代对高校德育工作提出的新任务和新课题。     

论现代学徒制下新媒体对高职辅导员做好思政教育工作的作用

随着现代学徒制作在我国的高职院校中的逐渐推广与发展,高职生学习环境发生转变,为学校的思政教育工作带来较大挑战。而新媒体,具备形式丰富、互动性强等特点,可在现代学徒制下,为高职院校辅导员做好思想政治教育工作,起到一定的作用。     

解析高职生违法犯罪现象的原因及教育对策

对高职院校大学生的违法犯罪现象进行分析研究表明，导致高职生违法犯罪的因素主要有来自于社会和家庭环境中的负面因素，学校教育力度的不到位，自身法律意识弱等。因此，应抓好新生入学道德法制教育、提高高职生的法律意识，力求营造良好的盲人环境，避免大学生违法犯罪现象的发生。     

新媒体背景下高职院校创新型社团在学生创新能力提升中的作用研究

科技的发展带来了新媒体技术的全民应用,在这样一个"新"背景下,新媒体技术给高校社团建设带来了不一样的方式和手段,也成了高校社团成员创新能力提升的一个重要因素。文章从新媒体环境对高校社会管理的影响和新媒体环境下高校社团管理对学生创新能力提升的促进以及"新媒体+创新型社团"模式下高职院校学生创新能力提升程度3个方面探讨了高职院校在新媒体技术背景下创新型社团对其成员创新能力提升的作用。     

产业转型升级背景下高职院校德育对策探讨

产业结构的转型升级要求高职院校德育不断优化自身机制,更新观念,创新方法.基于当前高职生种种道德失范现象以及高职院校德育的现状,高职院校德育工作应充分认识存在的问题,确立"德育先行"的教育理念,构建校企实践教育模式,更新德育内容,创新德育方法,形成有效的德育教育机制.     

影响高职生到课率的因素及对策研究

高职生到课率低,一直是困扰高职院校发展的一个重要问题.文章通过对某高职院校高职生到课率的情况设计调查问卷进行了调查,找到了影响高职生到课率的主要因素,并针对这些影响因素设计了相应的对策措施,通过试行,取得了良好的效果.     

高职生思想状况研究

中国社会的转型发展对高职生的思想观念产生了重大影响,为了准确把握当前高职生的思想特点,提高高职生思想政治教育的针对性和时效性,现以问卷调查的形式,通过调查研究天津轻工职业技术学院高职生的思想状况,把握当前高职生的思想变化,分析原因,为做好高职生的思想政治教育工作总结规律,提供建议。     

刍议新媒体下的高职心理健康教育

基于对新媒体对高职院校学生心理健康教育工作意义的了解和研究,文章首先分析了新媒体在高职学生心理健康教育中的作用,然后从五个方面提出了提升新媒体下高职学生心理健康教育工作水平的措施,帮助学生更好地进行心理建设。     

高职院校大学生社会公德教育探索

影响高职院校大学生社会公德素质的主要因素有高职学生自身因素、学校教育因素、社会背景因素;目前高职院校德育教育的缺失主要表现在轻视社会公德教育,忽略管理育人的功能,轻视思想品德课,忽视网络等新媒体对大学生社会公德的影响。加强高等职业技术院校大学生社会公德教育的途径是:高等职业技术院校须意识到大学生社会公德教育的重要性,积极做好管理和服务工作,加强管理育人工作,重视品德教育,创新教学方式,重视网络等新媒体对社会公德教育的作用。     

大学生信息素养对高校新媒体信息质量的影响研究

文章基于认知-情感理论和超Y理论,分别从认知路径和情感路径入手,构建大学生信息素养对高校新媒体信息质量的双路径影响模型,发放问卷并收集数据,运用SPSS和AMOS分析,研究大学生信息素养对高校新媒体信息质量的影响,改善高校新媒体信息质量发展现状,提高高校新媒体信息质量管理能力。实证结果表明显管理模式对信息素养和信息质量具有正向影响作用,有必要将硬性管理与柔性引导相结合,制定完善的高校新媒体信息质量管理规章制度,提高大学生对新媒体信息的认知能力,并积极引导大学生的新媒体道德建设,加强大学生对发布传播信息的责任意识。     

浅谈不同社会群体主观认知对高职生就业心理干预工作的影响与对策

不同群体对高职生就业具有不同的主观认知，笔者在分析不同社会群体主观认知对高职生就业所产生的影响的基础上，指出对高职生就业心理干预工作要围绕高职生就业指导工作的特点，建立适合高职生特点的就业指导理论体系，同时要开展全方位的就业心理辅导和心理咨询工作。     

浅议传统文化与新媒体时代的大学生德育教育

文章论述了大学生德育教育现状,分析了传统文化发展的特征,主要有内容丰富、道德标准与价值观念鲜明,影响深远。归纳了新媒体的主要特点,传播范围广,信息时效性强,用户体验升级。分析了新媒体时代对于大学生德育教育的积极与消极影响。     

高职生心理健康面临的问题与促进心理和谐的策略

随着经济社会的不断发展，高职生面临的社会环境、家庭环境和校园环境日益纷繁复杂，他们需要面对很多过去从没经受过的压力和问题，所有这些，必然会对高职生产生巨大的心理影响。因此，高职院校必须注重高职生的心理健康教育，努力探索高职生心理健康教育的措施。     

高职生道德自我修养探讨

高职生所处的年龄段正是人生价值观和良好行为习惯形成的重要时期。在经济全球化不断发展、各种思想文化相互激荡的新形势下，针对高职生思想道德方面表现出的困惑和矛盾，本文就道德自我修养的内容和方法的侧重点作粗浅探讨，以期引导高取生注重自身道德修养，提高思想道德素质，把自己锻炼成受社会欢迎的德才兼备的现代化建设者。     

高职生数学学习焦虑的预防与克服

本文通过对高职生在数学学习过程中种种表现的分析，挖掘出引起高职生数学学习焦虑的根源：一是高职生的主观因素包括性格特点、能力强弱和动机大小3个方面二是数学教师的行为影响．三是数学学科本身性质的影响，在此基础上笔者提出了对高职生数学学习焦虑的预防和克服的有效办法。     

高职生网络意见领袖现状调查与分析--以沧州医学高等专科学校为例

高职生网络意见领袖在高职生网络群体中自发形成，对身边同学和朋辈产生着一定的影响。作为从事高职生思想政治教育的一线教师，对网络意见领袖现状进行调查与分析，对于加强高职生思想政治教育工作具有现实意义。     

微博“随手拍”道德伦理失范及对策

文章以辩证的思维方式,剖析新媒体"微博随手拍"现象与社会道德伦理之间的关系,分析其道德失范的原因、现状及其影响,思考规范与失范所折射的社会问题,提出可能出现的发展动态和对策。