基于创业实训项目的创业教育新探索

高职院校采取有效措施积极开展创业教育,力争以创业带动就业。创业实训(模拟公司)项目则是以实训促创业的有效手段,它通过线上平台模拟创业实训、线下模块化教学开展创业教育,二者有机结合对培养大学生创业意识,及提高创业能力发挥了积极作用,也是高校探索创业教育新模式的有效手段。     

新时代基于实训导向的高校创新创业教育体系探析

在经济发展新常态下和双创时代环境下,基于实训问题导向,构建一个既有逻辑理性又颇具有人文关怀的创新创业实训体系,促进高校学生人文素养、创新创业素养和职业素养养成融合发展是创新创业教育的必然趋势。基于新时代对人才培养规格与素养的新要求,构建基础认知训练、初步能力训练、综合模拟训练和孵化实战训练的高校创新创业教育实训体系,从师资队伍、教学管理模式、实战基地、实训系统等方面加强建设。     

浅析社团在大学生创业教育中的作用与途径

目前加强大学生创业教育是高校学生工作中的一项重要内容,而学生社团是校园中重要的学生组织,论文探讨学生社团与创业教育相结合的新途径,旨在最大程度发挥学生社团在服务大学生创业教育中的作用。     

创业教育与高校就业工作

在当前大学生就业形势十分严峻的情况下，创业教育作为高校毕业生就业工作的重要途径，对大学生就业的影响和作用愈来愈重要。创业教育的目的旨在不断提高学生的综合素质，增强学生的创新意识、创造精神和创造能力。因此，构建以创业思想、创业氛围、创业技巧和创业认证为主要内容的创业体系，有利于促进高校大学生就业工作。     

关于高校实施大学生创业教育的思考

在高校实施大学生创业教育,对于全面提高大学生的综合素质,增强大学生应对就业的能力,都具有十分现实的意义。但因这方面的工作在全国大多数高校都处在起步阶段,尚有许多需要深化认识、完善机制、强化措施的问题,因此,本文提出了一些对策。     

高校创业教育模式研究

在我国创新驱动发展战略实施背景下,我国高校创业教育全面展开并不断深入推进,但我国大学生的创业成果十分有限,凸显出创业能力培养的缺失。因此,应着重考察创新创业型经济所要求的创业能力的构成及培养的影响因素,以及国内外创业教育模式的特点,反思不足,并为我国高校创业教育模式的改进提出可行性建议。     

大学生创业教育之管见

大学生创业是高校毕业生就业的一种趋势,开展多形式、多途径的创业教育已成为高校施教者的必然选择,本文从大学生创业教育的意义、创业教育的内容、创业教育的实现途径三个层面对大学生创业教育同题作了一些理论上的探讨。     

大学生创业教育问题研究

创业教育是大学专业知识教育的延伸,是现阶段高等教育改革关心的重要问题。文章从创业教育的内涵入手,分析当前我国大学生创业过程中存在的主要问题,提出了加快实施大学生创业教育的若干建议。     

高校辅导员在大学生创业教育中的作用与角色实现

随着时代的发展和社会的进步,开展大学生创业教育已成为我国高等教育改革与发展的必然趋势。有效开展大学生创业教育不仅能够缓解大学生就业压力,促进学生全面发展,还能够推动科技成果向产业领域转化。面对新形势,辅导员要正确认识自身在大学生创业教育中的地位和作用,积极探索,科学引领,提高大学生创业教育质量。     

创新创业教育 提升大学生创业能力

大学生创业能力的培养作为一个崭新的课题,具有重要的理论和现实意义。高校创业教育的缺失是影响大学生创业能力的重要因素,因此,高校要通过强化创业教育理念,打造创业教育师资,完善创业教育课程,营造创业教育氛围等方式全面提升大学生的创业能力。     

大学生创业教育探析

创业教育是培养创新型人才的有效方法,也是大学生自身发展的需要。要建立有效的创业教育保障机制,使大学生树立创业意识,掌握创业的本领和方法。     

实施创业教育 促进高职发展

实施创业教育是市场经济的需要,是解决就业问题的有效途径,也是高职教育自身发展的需要。实施创 业教育要以学校教育为主导、家庭教育为基础、社会支持为支撑。     

高等学校就业、创业教育的研究与探索

高校学生的就业问题已成为当前中国推进科学发展、构建和谐社会的难点问题。解决这一问题不仅要靠政府的推动作用、学生及其他社会成员的主体作用,还要充分发挥学校的主导作用。目前,高等学校需要在统一认识、树立正确的就业观、创业观上下功夫。高等学校要提高就业、创业的有效性,理论教学体系与实践支持系统是基础,提高学生的就业、创业能力是关键。     

论科技工业园新型创业人才的创业孵化功能开发

新型创业人才创业孵化功能是科技工业园区系统功能开发的核心。通过创业孵化功能开发，科技工业园区形成了新型创业人才创业集聚有效制度安排，这从根本上推动科技工业园区掌握新经济竞争的制高点。     

论科技工业园区新型创业人才的创业孵化功能开发

新型创业人才创业孵化功能是科技工业园区系统功能开发的核心。通过创业孵化功能开发 ,科技工业园区形成了新型创业人才创业集聚有效制度安排 ,这从根本上推动科技工业园区掌握新经济竞争的制高点。     

基于TPB模型的大学生创业意愿影响因素研究

基于TPB模型对大学生创业意愿的影响因素进行的实证研究认为,主观规范、创业态度、感知行为控制力是大学生创业意愿形成的影响因素,且创业态度最为关键。分析各影响因素的动力因子得出,提高大学生创业意愿关键在于发展创业教育,培育创业氛围,改善创业条件。     

经济管理类大学生创业能力状况实证分析

了解大学生的创业意愿、创业素质和创业能力的状况是实施创业教育,培养创业能力,指导创业活动的前提.当前,大学生对创业表现出高度认同和强烈兴趣,对创业的理解较理性,渴求创业理论的指导,但对参加各种创业竞赛兴趣不大,创业准备不足,创业精神、创新意识、创业技能、企业运作和市场知识等创业素质较为匮乏.为此,需要采取有效措施,对大学生实施创业教育,培养大学生的创业能力.     

素养教育背景下的大学生礼仪教育问题探析

大学生是当今社会的主力军,未来国家建设的栋梁,针对大学生进行公民素养教育不仅必要而且必须,然而大学生素养教育在我国发展较晚,尚未引起相关部门的关注,学术界在这方面的理论探讨也比较匮乏.当前大学生素养教育的内容,包括礼仪基本知识、礼仪基本规范及礼仪的养成.针对当前大学生存在对礼仪重要性认识不足、淡漠社交礼仪意识,对礼仪规...     

心理拓展训练培养大学生情绪调控能力初探

心理拓展训练对培养大学生情绪调控能力有重要作用。文章运用观察法、文献资料法对心理拓展训练培养大学生情绪调控能力做了初步的探讨。研究认为大学生通过个人挑战类项目的体验能克服自己的恐惧以及逃避的心态,产生成就感,形成高峰体验,突破自我极限,建立充分的自信;双人协作项目能改善心境,培养大学生的相互信任、相互支持和鼓励的品质;团队的形成是一个过程,成员在面对问题时要调节自己的情绪,学会与人合作,正确认识自己的价值。     

大学生诚信教育研究

当前少数大学生在学业、求职、人际交往等方面出现一些诚信缺失现象。要积极营造讲求诚信的社会环境,创建文明诚信的校园环境,引导大学生积极开展自我诚信教育,提高自身修养。