试论图书馆智力开发职能与知识经济的关系

本文通过横向比较,说明在智力资源开发上我国与发达国家的差距,指出开发智力资源的重要性,提出图书馆在智力开发中的优势和如何开发读者智力资源问题。     

中小学生情感教育论

情感智力又称为情商（EQ），是一个人重要的核心心理素质，既是人发展的重要动力资源，又是人身心健康的标志性品质。由于我国的教育国情是偏重智力开发，忽视情感培养，以致学生情感智力水平较低。加强学生的情感教育，提高他们的情感智力，是学校教育必不可少的重要内容。     

西部地区人力资源开发的现状及思路

一、西部地区人力资源现状及存在问题 (一)资源绝对数量大,但人力资源素质低,难以适应经济发展的需要 西部地区是我国人力资源丰富且最需人才的地区,但是多年以来人力资源开发一直滞后.西部地区的文盲人口更是达到了3206万人,与全国文盲人口总数8507万人相比,西部的文盲人口占全国文盲人口总数约为37.69%.从城镇的人力资源素质来看,西部的四川、贵州、云南、西藏、内蒙古、甘肃、青海及宁夏等八个地区的城镇文盲率均高于全国4.04%的平均值,西藏地区的城镇文盲率更是达到了17.94%的全国之最.西部地区乡村的人力资源素质更令人担忧,除广西和新疆两地区外,其余九个地区的乡村文盲率均高于全国8.25%的平均值.可见,我国西部劳动者整体素质较低,与东部发达地区相比有较大差距.这必将严重影响西部地区人力资源的质量和利用率,制约西部经济的快速增长.     

让初中语文课堂变得活起来

创新是教学方法最重要的特征,闪烁着人类智慧的光芒。每一种教学方法从来都是在个体或群体的创造中发现出来的。人类智力的开发离不开创造,教学方法的发明创造又赋予智力开发以新的形式。教学方法的选择和运用重在继承、贵在创造。我们在重视继承传统教学方法同时,善于学习中外先进教育理论,在继承的同时,注意创新。     

话说“现代文盲”

万没想到:作为一个识字、懂文、写了四十多年文章的我,即将成为现代“文盲”.这个概念有下列几种情况:一、不识字的人,即传统意义的文盲.二、不能识别现代信息符号、图表符号等.三、不会应用计算机进行信息交流与管理的人.这个概念,并未说明是三条情况都具备才算文盲,还是具备二、三条中一条即属文盲.如果不懂电脑即是文盲,那我已经是了,因我到今天为止,还没摸过电脑.对第二条的“符号”一词内涵是极为丰富     

试论青海牧区畜牧业发展中的智力开发问题

<正> 我认为,从现阶段牧区的实际情况来看,决定青海畜牧业发展的不只是物质资源,更重要的是人力资源。青海牧区畜牧业所以落后。固然有多方面的原因,但是,智力开发不足,劳动者。特别是牧民劳动力素质低是问题的所在。当前发展畜牧业的首要任务是从实际出发,采取切实措施,搞好牧区教育。     

对我国西部地区民族教育发展的宏观考察及战略设想

<正> 一、西部地区民族教育实施的现状及所存在的问题西部地区民族教育发展的滞缓性问题令人注目,促人思虑,1982年全国人口普查资料表明:在全国2.3亿文盲,半文盲中,65％以上在西部地区。全国少数民族文盲率为42.63％;其中少数民族女性文盲率为55.97％,西部地区为67.57％,而甘肃少数民族女性文盲率为85.84％。令人忧虑的是老文盲未消除,新文盲又不断产生出来,如贵州黔东南每年新产生的文盲达6—7万人。如此多的文盲已表明:实施社会教育,大面积扫除文盲已成为刻不容缓的重大任务之一。从科技人员的状况看,我国现有草原科技工作者近1000人,平均每一千万亩草原只有2名科技人员。甘肃每万名农业人口中只有1.5名农业科技人员;青海每万     

领导与下属情绪智力对不当督导及工作压力的作用机制

情绪智力作为独立于智商、人格之外的重要个人特质,可能对个体的心理因素,如工作压力发挥影响;不当督导与情绪智力及工作压力的紧密联系值得关注。文章着重探讨领导及下属双方的情绪智力对不当督导可能具有的影响,以及下属情绪智力在不当督导进一步引发工作压力的过程中可能发挥的作用,通过对215对领导-下属配对样本进行实证分析,得出如下结论:领导情绪智力对下属感知的不当督导具有显著负向影响;下属感知不当督导程度越高,工作压力越大;不当督导在领导情绪智力与下属工作压力之间发挥部分中介作用。下属情绪智力越低,领导情绪智力与不当督导之间的关系越强。下属情绪智力越低,工作压力越大。     

如何提高学生在政治课堂中的质疑能力

心理学研究指出:激发是使个体在某种内部和外部刺激的影响下,始终维持兴奋状态的心理过程。质疑即提出问题。激发学生质疑可以集中学生的注意力,提高学习兴趣;可以启发思维,发展智力;可以反馈评价,调控     

对企业整合外部人力资源战略的探讨

整合外部人力资源,作为知识经济时代企业发展的一个态势已经出现,并且给企业带来了无限的商机。本文旨在探讨企业整合外部人力资源的动因、内涵与意义,以帮助中国企业加深对此问题的关注,从而积极地迎接这一挑战。 本文的内容框架分为三个部分: 第一章,从内部动因与外部动因两个方面,分析企业整合外部人力资源的动因。企业整合外部人力资源的内部动因,是为了满足企业对人力资源的基本需求和综合需求。企业整合外部人力资源的外部动因,是社会环境对企业的影响。 第二章,阐述企业外部人力资源的构成、分类与作用。企业外部人力资源由简单劳力资源和复杂智力资源构成。企业外部人力资源,按不同的分类方法,有不同的分类:按照精力投放程度分类,可分为专职外部人力资源和兼职外部人力资源;按照合作时间分类,可分为长期外部人力资源和短期外部人力资源;按照来源分类,可分为整体外部人力资源和个体外部人力资源;按照工作任务分类,大致可分为与企业生产相关的外部人力资源、与企业技术研发相关的外部人力资源、与企业经营相关的外部人力资源,以及与企业管理相关的外部人力资源。企业外部人力资源在发挥作用方面,具有知识性、开阔性、指导性、带动性、激励性、独立性和超脱性等优点。 第三章,指出企业整合外部人力     

"金融政策+财政政策"普惠信贷机制探究——以赣州"三通"样本为例

"三农"和小微企业等贫弱领域是普惠金融工作的重点和难点.2013年以来,赣州市积极探索"金融政策+财政政策"普惠信贷模式,通过强化金融政策引导、建立风险缓释机制,创新打造"小微信贷通""创业信贷通""产业扶贫信贷通"(简称"三通")信贷产品,充分发挥财政政策对金融政策的杠杆撬动以及金融政策对财政政策的导向和放大作用,有效地解决贫弱领域的金融覆盖、成本控制、风险把控等问题,为赣州市国家级普惠金融改革试验区建设探出了路子.     

音乐治疗在特殊儿童康复教育中的应用

音乐治疗是一门新兴的边缘学科．它以心理治疗理论和方法为基础，运用音乐特有的生理、心理效应。通过专门设计的音乐行为、体验、研究音乐对特殊儿童人体机能的作用进行治疗。音乐治疗范围包括：儿童孤独症、多动症、智力障碍、视（听）觉障碍等的音乐治疗。及胎教、幼儿和青少年智力开发、心理调节等。通过音乐的方式让特殊儿童在音乐治疗康复教育中身。达到良好的改变。     

浅谈农业发展中的领导创新思维——绥化市现代农业产业化发展的思考

绥化市是农业大市,全国重要的大型商品粮基地、国家级草食畜牧业养殖基地和农副产品出口创汇基地,农业人口占全区人口的70%以上。过去,绥化曾陷入经济发展的窘境——两个国家级贫困县、四个全省贫弱县、财政困难、老百姓收入低。绥化市新一任领导班子敢于创新思维,立足市情,大力推进农业产业化,使经济取得了突飞猛进的发展。     

关于西南钻井市场对策的思考

<正>为加强钻井市场区域化管理,整合系统资源优势,强化外部市场的协调管理,增强市场竞争力,中原油田将钻井一、二、三、四公司在西南地区施工的钻井队伍整合成西南钻井公司,凝聚了中原钻井西南地区整体力量和优势,提高了区域化钻井公司适应市场变化的能力。这也是中国石化集团公司区域化管理的要求。一年     

关于西南钻井市场对策的思考

<正>为加强钻井市场区域化管理,整合系统资源优势,强化外部市场的协调管理,增强市场竞争力,中原油田将钻井一、二、三、四公司在西南地区施工的钻井队伍整合成西南钻井公司,凝聚了中原钻井西南地区整体力量和优势,提高了区域化钻井公司适应市场变化的能力。这也是中国石化集团公司区域化管理的要求。一年     

信息技术在智力开发中的创新及应用

随着科学技术的发展,人类社会已经步入信息时代,多媒体作为教学活动的一种辅助手段,给人的智力开发、能力培养注入新的动力。将信息技术与智力开发相结合,增强学习的效果,是本文探索的主要内容     

大学生贫弱群体形成的原因分析

大学生贫弱群体是指在经济贫困的同时，心理、学习等诸方面都居于弱势的特殊大学生群体，包括“贫困”和“弱势”两个方面。这一群体的存在已经成为不争的事实，找寻解决他们实际问题的方法，排除社会不稳定因素。研究大学生贫弱群体形成的原因尤为重要。     

我国西南与沿海14个省市区初步形成人才大流通、大协作格局

我国西南与沿海１４个省市区初步形成人才大流通、大协作格局我国西南和东部沿海１４个省、市、自治区联手开拓人才市场，建立人才智力交流协作网、人才信息协作网，初步形成人才大流通、大协作的新格局。我国放开人才市场不久，辽宁、河北、天津、山东、江苏、上海、浙江...     

陕西镇安县扫除青壮年文盲的个案研究

镇安县地处陕西省东南部，位于秦岭山区，是国务院确定的全国贫困县。耕地面积35．48万亩，人均耕地1．2亩。人口总数为27．9万，其中文盲、半文盲人口10158人，占人口总数的7．8％。1997年7月-8月，“西北贫困地区扫除青壮年文盲的对策研究“课题组深入基层，对镇安县文盲的现状和扫盲情况作了调查研究。本文反映了这个案例研究的主要成果。一、现状与分析（一）文盲的成因1．经济、教育的落后是文盲产生的根本原因：按照已定论的观点，文盲的产生其根本原因在于地方经济和教育的落后。我们的调查统计已充分验证了这一结构。文盲的产生对％…     

对低资质施工企业融资问题的思考

低资质施工企业的管理组织和内部规章制度不健全,粗放经营,技术创新能力不足,经济效益不高、利润空间小,是融资难的内部原因;其流动性大、信用度低、净资产小以及贷款"小、急、频"的特点常常会给金融机构带来高风险,是融资难的外部原因.要改变低资质施工企业融资难的现状,除了要求其强化自身内部管理和控制制度、及时调整经营策略、开源节流外,完善现行信贷管理体系,优化监管服务,营造公平竞争的政策环境,也非常重要.