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相似文献
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1.
面对新形势下的种种挑战,教育工作者从来没有像现在这样深切体会到肩上的沉重责任——“国家兴衰,系于教育,百年大计,教育为本”。国力强弱取决于国民素质,取决于教育的发展水平。抓紧培养和造就高素质的专门人才和复合人才,全面提高民族素质,是教育工作者尤其是班主任工作面临的长期而紧迫的任务。要求班主任必须充分认识我们所处的时代特点、自身的定位和所肩负的职责,努力增强紧迫感、责任感和使命感。  相似文献   

2.
对于小学阶段而言,学校工作的根本出发点是如何让小学生受到更好的教育,而小学生的工作又是班主任的主要工作。因此对于班主任来说如何把班级管理好,使班主任的工作更具有科学性、合理性是小学班主任值得思考的重要问题。  相似文献   

3.
李亚娟 《魅力中国》2013,(28):215-215
学校的主要工作是学生的工作,而学生的工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却道出了班主任在整个学校中的重要性。现在我仅以个人经历和大家一起来探讨如何做好班主任工作。  相似文献   

4.
韦丰桥 《经济与社会发展》2007,5(8):167-168,172
中职学校班主任必须具有奉献精神,必须对班主任工作有热心、有责任心、有信心,对学生有爱心,并讲究工作的方式方法.只有这样,才能成为中职学校合格的班主任.  相似文献   

5.
陆凤梅 《发展》2005,(9):81-82
大战在紧锣密鼓地持续,家长削尖了脑袋,局长和校长想方设法逃避,学校一时成了名利场.有学者谓之"基础教育领域的恶梦和不解之谜".  相似文献   

6.
罗玉梅 《发展》2010,(4):151-151
新一轮课程改革的核心是素质教育,而素质教育的主要基地在于小学和初中的学校教育。班级是学校细胞,既是学校教学工作的基本单位,也是学生学习活动的基层集体。只有把每个班的学生很好地组织起来有计划、有目的的进行教育教学活动,才能使这个班的学生得到德智体美劳全面健康的发展,才能提高整个学校的教育教学质量,提高全民族的文化素质。  相似文献   

7.
周素娥 《中国经贸》2009,(20):257-257
班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,班主任工作是学校工作的一个重要组成部分,作为一个班集体的领头人,班主任担负者培养人,教育人、管理人的职责,在学校教育中起到承上启下的作用。职业高中与普通高中相比,学生学习负担相对较轻,且没有升学压力,班主任必须想办法把学生过剩的精力引导到学习或特长发展上。这就要求职业高中的班主任在繁杂的工作中寻求工作方法的艺术性,要注意以下几点:  相似文献   

8.
帅玥 《魅力中国》2014,(20):200-200
初中德育工作时学校教育工作的重要组成部分,而德育工作大部分都是通过与学生相处时间最多的班主任来完成的,因此笔者笔者结合自身的班级管理和德育经验。对班主任德育工作的思路和方法进行了初步探讨,以期为班主任德育工作开展提供参考和借鉴。  相似文献   

9.
随着教育体制改革的不断深化,教育工作面临着许多新的形势和任务。作为中等专业学校,特别是以培养农、林等基础产业人才为重点的中等专业学校,也同样面临严峻的形势。因此,作为中专学校的教师,特别是担任班主任工作的教师,清醒深刻地掌握这些教育工作的新形势,及时探讨解决问题的新思路、新办法,是全面落实各项教育任务的前提。 中专学校招生并轨之前,由于所培养的学生,基本上是为充实地方经济发展所急需的各类专业人才,学生毕业分配基本不成问题。随着市场经济体制的逐步确立和经济、社会事业的发展,社会各行业对人才的要求越…  相似文献   

10.
陈兵 《魅力中国》2010,(20):237-237
班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者:是学生健康成长的引路人,-是联系班上任课教师的纽带,沟通学校与家庭,社会的桥梁,是对学生进行思想品质教育的骨干力量。班级是学校最基层的工作单位,任何学校工作都要最终落在班级,而班级工作的执行者都是班主任的引领下,所以一位有威信的班主任,会使学生亲其师、听其言、信其道,他所带的班级将会成为有凝聚力、战斗力的优秀班集体。班级管理的基础是抓好班级常规管理,班级常规管理主要包括像班级纪律、学生思想教育、与家长的沟通等等方面,是班级开展各种活动的基础。在多年的班主任工作中。主要从以下几个方面入手开展工作:重新学习学生常规,让学生知道自己应该怎么做。俗话说:没有规矩不成方圆。学校有学校的规矩面对新学期,引领学生重学学校的校规校纪,显得非常必要,可以引起学生对纪律的重视。从思想上防患于未然。  相似文献   

11.
王昆 《西部大开发》2011,(11):67-67
班主任是学校德育工作的重要组成部分,要做好班主任工作,成为一名优秀的班主任,需要充分运用教育智慧,讲求教学策略、重点处理好和学生、家长、代课老师、学校领导,以及班规和法规、严和宽、粗和细、奖和惩、校内和校外、理想和现实等诸多关系.并且能够长期坚持、努力实践,那么,在班主任工作这一岗位上,定会取得喜人的成绩。  相似文献   

12.
王明凯 《魅力中国》2014,(6):223-223
任何阶段的教育都有其阶段性目标,要实现目标,离不开管理者的努力以及被管理者的配合。本文根据教育工作实践。论述了初中阶段班主任工作的管理艺术和策略,对初中班主任工作者具有一定的借鉴和指导意义。  相似文献   

13.
李忠梅 《魅力中国》2011,(4):121-121
做教育工作者是辛苦的,做一名班主任更是需要耐心的。班集体是组成学校教育的基本元素,班主任工作的好与坏,会直接影响到学校工作计划的实施与落实,甚至会影响到学校的整体风貌。可以说,学校百分之八十的工作要靠班主任来具体执行。这充分显示和说明了班主任工作的重要性。  相似文献   

14.
黄凤武 《魅力中国》2010,(21):103-103,109
班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师,在完成教育教学任务的同时,又肩负着培养教育下一代的重任。因此,在培养符合社会发展需要人才的事业中,班主任起着较为重要作用。创新教育下的班主任工作是光荣而艰巨的,在班主任具体工作中,掌握学生的心理特点,做到“情”、“理”并举,“严”、“宽”同施,充分调动学生学习积极性,从小明辨是非,向着正确的方向发展。  相似文献   

15.
周尚平  李康  聂祥力 《魅力中国》2013,(20):188-188
如今,教育引起了社会各界的高度关注,大而言之,教育关乎民族的未来、国家的兴衰;小而言之,教育关乎孩子的未来、家庭的幸福,而担任教育工作的老师担负着一份沉甸甸的责任,特别是班主任老师,更是任重道远。我和许多班主任老师一样都在冥思苦想:怎样才能出色的完成班主任工作呢?今天,我就这一问题与各位一起探讨。怎样才能出色的完成班主任工作呢?  相似文献   

16.
班主任在大学生素质教育中的角色与作用浅析   总被引:2,自引:0,他引:2  
秦立峰 《新西部(上)》2009,(5):172-172,163
本文分析了在全面推行素质教育之际,大学中班主任角色的特殊性问题,并总结了班主任工作的五个具体方面。在此基础上提出班主任的工作方法,主要是加强人文关怀,注重学生创新能力的培养,正确运用鼓励和批评,全面提高自身素质。  相似文献   

17.
作为班主任要比教师付出更多的努力,为有效教学和学生的生活发展打下基础.  相似文献   

18.
姚文林 《魅力中国》2010,(27):97-97
本文就班主任应如何围绕学校所提出的做人标准和校训来做工作,笔者提出了自己的看法.  相似文献   

19.
本文就班主任应如何围绕学校所提出的做人标准和校训来做工作,笔者提出了自己的看法.  相似文献   

20.
曲伟 《中国西部》2013,(30):20-27
住校生6:30出早操,从H家楼下出发,到学校骑自行车差不多十五分钟。我们到操场的时候已经有别班的几个班主任在等了。体育委员清点人数查勤,实到54人,1人请假回家。“看来有必要跟她家长聊聊了,这两天就觉得她学习状态不对劲。”  相似文献   

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