中考语文现代文阅读复习之我见

中考前语文现代文阅读复习,总的原则是：找出规律,少花时间,高效练习。     

浅析中考现代文阅读题型失分原因及对策

现代文阅读是中考的一大难点,也是失分率最高的题型。结合现代文阅读教学实践和中考现代文阅读案例,本文对学生失分的四种原因,进行了详细分析,并提出了解决对策。     

浅谈如何提高小学高年级语文阅读课堂教学的有效性

在小学语文教学中,阅读教学为一项关键组成部分,而究竟以何种方式提高小学高年级语文阅读课堂教学的有效性,推动小学生获得综合性发展,就应受到小学语文教师的高度重视.对此,教师应针对当前小学高年级语文阅读教学的现状,有的放矢的制定课堂教学的策略,从而保障小学高年级语文阅读教学的质量.基于此,本文以小学高年级语文阅读教学有效性...     

谈高考语文中的＂现代文阅读＂

在高考语文科中“现代文阅读”所占地位重,赋分大,成绩影响显明。因此,在科目备考中也成了师生的重中之重。鉴于此,笔者谈谈语文中的“现代文阅读”,引导或启示师生在备考中应关注的几个问题。     

现代文阅读题型分析与复习策略——语文高考高效复习指导

现代文阅读作为语文高考的重要组成部分,在复习中教师必须指导学生弄清现代文的题型以及复习策略。     

小学语文阅读教学法有效性研究

本文主要阐述在目前小学语文课堂上存在阅读困难问题.提倡在新课程理念下,以生为本,构建轻松快乐学习法,体现学生主体性;采用以生定序教学法,提高课堂教学效率;运用四步自读法,提高学生独立阅读的能力;掌握多种阅读方法,提高语言素养.     

高考现代文阅读解题方法

以阅读选文时要勾画圈点;审题时要一字不漏;确定答案所在区域;复查检证答案;精心组织答案五个环节进行训练来提高阅读解题能力。     

浅谈近年来中考化学计算题命题的新趋势

中考化学计算命题,逐步走出无实际价值的偏题、难题、怪题的误区,本文对近年来中考化学计算题的命关键词:题趋势做了初步的分析和解读。     

新课程改革下提高小学生语文阅读能力的对策研究

小学是人生启蒙的重要阶段,这一阶段的教育将会对其世界观、价值观、人生观的形成发挥重要作用.作为一名小学语文教师,应重视小学生认知发展规律、落实《新课程标准》,采用多种手段为其营造良好的阅读环境,通过创新教学方法引领小学生寻找阅读乐趣,帮助学生提升阅读能力.结合笔者教学实践,本文就新课程改革下提高小学生语文阅读能力的对策...     

初中英语课堂有效性研究

新一轮的初中英语课程改革对英语课堂提出了新的要求;奉文在分析现在初中英语课堂有效性问题的基础上。提出了完善课堂有效性的建议。     

浅谈中考记叙文阅读答题技巧

随着阅读理解分值在中考语文中的逐年增大,掌握正确的阅读解题方法变得愈发重要。本文就中考语文记叙文阅读中学生缺乏解题技巧,找不到解题的突破口,没有正确的解题思路等问题。结合自己的教学实际,就中考记叙文阅读解题方法进行简要阐述。     

浅谈如何提高民族地区农村初中现代文阅读课堂教学效率

初中语文作为一门主科,在很多民族地区农村中学得不到重视.民族地区农村学生家长文化程度较低,家庭教育跟不上,学生缺乏良好的学习习惯,从而导致学生普遍语文基础差.本文结合民族地区农村初中现代文阅读教学现状,提出相关的教学策略,为提高民族地区农村初中语文教学水平提供借鉴.     

谈语文阅读课堂教学优化策略

语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。在语文课堂学习中教给学生正确的阅读方法,行之有效的阅读技能和技巧,学生的阅读能力一定会在短时间内得到提高。     

数字图书提升读者泛在阅读有效性研究

在信息技术的推动下,数字图书的发展和普及使得图书馆的读者群和获取知识的方式不断扩大,以纸质印刷品为主要载体的传统图书行业正在融入数字化、网络化、信息化的传播形式,数字图书在接入互联网的个人电脑和移动终端广泛使用的背景中逐渐改变着人们的阅读习惯。文章介绍了数字图书提升读者泛在阅读有效性的3个方面,主要体现在:信息技术发展是泛在阅读的根本前提;网民人数众多是泛在阅读的受众保障;个性化泛在阅读,数字图书资源设计创新是关键。     

小学语文阅读教学有效性策略研究

近年来,我国的基础教育发展迅速,语文学科是小学阶段非常重要的一门学科,语文对于培养学生的语言表达能力和理解能力具有非常积极的作用与意义,因此教师一定要重视起语文学科,通过多种教学方式和多样化的教学活动提升学生的语文学科素养.阅读模块是语文教学当中一个不可忽视的模块,学生的阅读理解能力直接影响到学生实际语文水平的高低和学...     

提高小学语文高年级学生阅读能力的有效性探究

随着素质教育的不断深入,我国小学语文课堂教学当中逐渐在新课改的理念下重视起对学生阅读能力的培养,但是在实际课堂教学当中却存在着诸多的问题导致教师在培养学生阅读能力的时候出现许多的困境,这就要求小学语文教师要不断发现并解决这些问题.书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,而这其中的颜如玉和黄金屋都是需要靠阅读去自主获取....     

小学语文课堂教学有效性之我见

语文活动要立足教材,从学生的实际出发,选择合适的活动方式组织开展,才能行之有效.     

新课改语文课教学有效性研究

当前语文课堂教学中有效性的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现,本文分析了课堂有效性缺失的具体表现,并提出优化教学目标,优化课堂教学环境,提高学生参与程度,优化课堂教学时间管理等提高语文课堂教学有效性的策略。     

浅谈如何实现语文教学的有效性

课堂教学是一种目的性很强的教育活动。活动的有效性是教学的生命,要使学生学到什么,如何使学生思维得到启迪、智慧得到提升、创新能力得到发展,这是当今语文教学在新课改背景下必须探索和研究的一个核心问题。我们应结合教学实践,努力增强语文课堂教学的有效性。