交际教学法指导下的商务英语阅读课设计

交际教学法是提高学习者交际能力的有效方法,但多被用于口语、听力的教学,阅读教学尤其是商务英语阅读教学中并不多用。文章尝试采用交际教学法设计商务英语阅读课的授课过程,并对其特点及实施过程中的问题进行了分析。     

《思想道德修养》课"讲授型"教学的实践与探索

"讲授型"教学是大学生《思想道德修养》课教学的主要形式.在教学实践中,要成功讲授必须尊重学生,创新理念;因材施教,修饰语言;创新内容,与时俱进;师生互动,教学相长.     

阅读教学的几种方法探究

阅读教学是语文教育中的重中之重，在阅读教学中运用恰当的方法可以保证教学过程有效的实施，例如语感教学法和情感教学法，语感教学法包括美读感染法、咬文嚼字法、语境品读法、切己体察法、媒体直觉法等；情感教学法包括朗读激情法、导入意境法、引起联想法等。通过多种阅读教学方法，培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，同时培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。     

任务型教学法和传统3P教学在阅读课中的对比

任务型教学法在提高学生独立思考，应用语言表达自己思想和全面看问题方面的确有3P教学所不能及的效果。高职英语阅读教学更需要引入任务型范式来提高其英语应用能力。     

浅谈大学英语阅读教学

大学英语阅读教学是指英语教育教学工作者为完成培养学生高效快速的阅读能力所实施的一系列教学行为。改革大学英语阅读教学是应试教育向素质教育的转型的必要选择。每一位英语教师都必须深入研读教学大纲的规定,把"培养较强的阅读能力"作为第一层次的教学目标,并加强其他技能的培养和训练,从而培养学生对文章的理解超越文章本身的能力,达到阅读教学的目的。     

阅读课程中交际式教学法的应用

交际式教学法在英语教学中起支配作用.阅读教学存在能真正胜任交际式教学法的师资不足及习惯于传统教学方式的学生的不适应性的问题.解决的方法是:对交际式教学法做好系统全面的介绍;使交际式教学法适应我国的教学实际;变以教师为中心为以学生为中心;建立语言交际能力定位测试系统.     

经济法案例教学中应处理好的关系

本文是在适应新课程改革要求的同时，扬弃传统讲授教学的优缺点，对于在经济法教学改革中应处理好的各方面关系进行分析。     

“任务型教学法”应用于自考英语阅读教学的优越性

任务型教学法是一种以学生为主体的教学方法,这种教学方法比对传统的教学方法在提高学生的英语阅读信心、团队精神和明确学习目的上有着显著地优势,并能解决一些传统阅读教学中出现的问题。自考英语阅读教学应该引入任务型教学法借以提高学生英语阅读能力。     

浅谈中学英语阅读策略培养

本文争对阅读教学现状，谈论了阅读教学策略培养的必要性和重要性，简单阐释了阅读的概念，中学英语阅读教学的培养目标，阅读策略的概念、种类、和具体训练方式。     

图式理论指导下的大学英语阅读能力提高研究

本文在阐述图式理论及其与大学英语阅读教学关系的基础上，分析了大学英语阅读教学中存在的问题，论述了图式理论指导下的大学英语阅读能力提高培养策略及实施效果，以期促进学生英语阅读能力的提高。     

中学语文教学中实施有效阅读教学的策略

阅读教学是中学语文教学的核心部分，是训练学生阅读能力的重要途径。培养学生的阅读兴趣，掌握阅读的方法，养成阅读的习惯，是中学语文有效阅读教学的策略。     

案例教学在财务分析课程中的应用

将案例应用于教学,通过教师讲授、组织学生讨论、撰写案例分析报告、教师归纳总结等过程来实现教学目的的方法,称为案例教学法.案例教学法是一种具有启发性、实践性、提高学生决策能力和综合素质的一种新型的教学方法.     

案例教学法在高校思政课教学中的应用

本文在分析案例教学法在高校思想政治教育课程教学应用的可行性基础上,论述了具体的应用策略问题,认为教师应精心准备教学内容,做好课堂组织演示,让学生实践讲授案例,然后予以讲评总结,可以提高教育的实效性。     

论任务式教学法在英语阅读教学中的应用

任务式教学法是一种以学生为中心,应用为目的,培养学生语言综合应用能力的教学方法。当前炙手可热的任务式教学模式为长期以来一成不变的英语传统教学形式注入了新的活力,启动了一场发人深思的教法变革。而阅读一直毋庸置疑地被认为是英语学习中获取信息最重要的途径,阅读教学广受关注。本文拟从任务式教学的角度出发,探讨在英语阅读教学中如何运用任务式教学法来开展教学,提高学生的阅读能力。     

让语文阅读教学插上创新的翅膀——浅谈"多角度、有创意的阅读教学实践"

我们现在处在信息大爆炸的时代,传统的阅读教学模式已不能引起学生的阅读兴趣.急需我们在教学实践中开拓创新采用如:趣味阅读、精选篇目阅读,新式阅读理解、"读""练"结合教学等多种新式教学法以适应新时期的要求.     

数学课堂教学中的语言艺术

夸美纽斯说：＂教育人是艺术中的艺术,教育人使用的语言是艺术的语言。＂因此,课堂讲授的艺术也是一种语言的艺术。在数学教学的实践中,存在各种各样的讲授,有的平铺直叙;有的波澜起伏;有的精雕细刻,     

英语四级阅读题型的变化与大学生英语的阅读教学

英语四级新题型考试在全国范围内实施已经一年,新题型中对阅读进行大范围的改革,从中可以看出对大学英语阅读教学提出了更高的要求.在大学英语阅读教学中,教师应明确阅读目的,转变角色,培养学生的阅读技能,提高学生的阅读水平并使他们从学习中得到乐趣.     

英语四级阅读题型的变化与大学英语阅读教学

英语四级新题型考试在全国范围内实施已经一年，新题型中对阅读进行大范围的改革，从中可以看出对大学英语阅读教学提出了更高的要求。在大学英语阅读教学中，教师应明确阅读目的，转变角色，培养学生的阅读技能，提高学生的阅读水平并使他们从学习中得到乐趣。     

在新课标下实行高中语文探究性阅读

"读"是语文阅读教学的第一步,是学的前提,是获得知识的关键。生活离不开语言,精美的语言来源于广泛的阅读、不断的积累。因而加强中学语文阅读教学非常必要。作为一名教师,该如何有效地进行中学语文阅读教学。     

新课标下小学语文问题式阅读法之我见

学问重在于“问”。新课标对当代小学生提出的要求就是具有质疑善问的能力。在小学语文阅读教学中应用问题教学法,以问题为主线,引导学生在阅读过程中分析和解决问题,能有效的促进学生阅读能力的提升。文章就结合自己在小学语文高段阅读教学中的经验,进行浅谈。