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《宁波通讯》2006,(11)
四部委联合启动农村学校教师特岗计划日前,由教育部、财政部、人事部、中央编办联合组织的“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”开始实施。计划连续实施5年,将覆盖14个省份358个“两基”攻坚县、少数民族县,现已有1.6万余名大学毕业生应聘到13个省份的260多个县、2850多所乡村中小学上课。特设岗位教师聘期3年,中央财政按人均年1.5万元的标准安排工资性专项资金,人事、编制部门提供特别编制并有相关性政策支持。特岗计划出台后,今年高校毕业生踊跃报名应聘特设岗位教师,贵州、云南、广西、重庆、宁夏、四川等地和新疆生产建设兵团拟招聘人数与报名人数的比例超过1:3,新疆超过1:10。 相似文献
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本文通过MBI对河南省特岗教师进行调查研究发现:1)河南省特岗教师存在不同程度的职业倦怠现象;2)河南省特岗教师职业倦怠三个维度的发展特点不同;3)学校、社会、特岗教师三者应共同努力来降低河南省特岗教师的职业倦怠程度。 相似文献
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由于客观条件的限制,目前国内各高校正在实施的教师职务聘任制并未取得预期的效果。本文认为,当前高校职务聘任制主要存在教师岗位设置不明确、竞争性不强、“近亲繁殖”现象比较普遍、考核机制不健全等问题,并提出坚持科学设岗、实行按岗聘任、实施公开招聘、避免“近亲繁殖”和完善教师考核制度、调动教师工作积极性等对策。 相似文献
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"农村特岗教师"对提高农村教师队伍的整体素质,促进城乡教育均衡发展具有重要的意义.目前"农村特岗教师"激励机制方面存在的问题——成就感不高,职业认同感低,专业化水平不足,运用赫茨伯格双因素理论对"农村特岗教师"实行激励机制,应提高待遇水平,改善工作条件; 协调人际关系,进行人性化管理; 健全职业生活规划体系,探求教师专业化成长路径,强化内部激励机制,提高工作成就感. 相似文献
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提高内部招聘有效性的分析 总被引:1,自引:0,他引:1
随着企业时内部招聘的重视,如何提高内部招聘的有效性就成了企业必须面对的问题.本文认为企业提高内部招聘有效性要做到以下几点建立完善的员工职业生涯规划体系;制定科学的工作说明书;完善企业内部招聘制度;坚持人岗匹配原则;重视科学的面试环节和建立基于内部招聘策略的培训体系. 相似文献
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随着民办高校的不断发展壮大,如何成功进行招聘,引进优秀师资成为其发展中的关键性问题。本文针对山西民办高校教师招聘中存在的问题,提出建议,以期为未来工作提供参考。 相似文献
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特岗教师是国家为了缓解大学生就业,支援农村教育事业的一项重要举措.当前农村教师职业倦怠现象比较普遍,那些刚上任的年轻的特岗教师也不乏其类,对此我们应高度关注.本文立足实地调查,就农村特岗教师这一群体的职业倦怠的原因、危害及对策进行了阐述.以期对提高特岗教师素质、促进农村教育事业发展发挥作用. 相似文献
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人员招聘是人力资源管理的重要组成部分,是通过招聘工作为特定的岗位配置符合一定要求的工作人员,以确保企业各项工作正常进行的活动,要真正提高企业对知识型人才招聘的有效性并降低其流出风险,就要使企业能够知已知彼。本文通过分析西安思特有限公司(下文简称“思特公司”)的员工招聘现状,从招聘的各个环节入手,试图完善适合思特公司的招聘模式,提高企业招聘有效性。 相似文献
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提高内部招聘有效性的分析 总被引:1,自引:0,他引:1
随着企业对内部招聘的重视,如何提高内部招聘的有效性就成了企业必须面对的问题。本文认为企业提高内部招聘有效性要做到以下几点:建立完善的员工职业生涯规划体系;制定科学的工作说明书;完善企业内部招聘制度;坚持人岗匹配原则;重视科学的面试环节和建立基于内部招聘策略的培训体系。 相似文献
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在大学毕业生向小学"特岗教师"转变的关键时期,开展岗前职业承诺调查与分析,对维护"特岗教师"队伍结构的稳定性及促进其专业发展具有重要的现实意义。本文以《小学"特岗教师"岗前职业承诺调查量表》为主要工具,对陕西省2014年新招录的小学"特岗教师"岗前职业承诺进行了抽样调查,并从宏观层面、微观层面及群体差异层面对研究结论进行了归纳总结,以期对小学"特岗教师"的专业发展及政策制定具有一定的参考价值。 相似文献
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《中国工程建设通讯》2008,(11)
2008年中共中央组织部、国务院国有资产监督管理委员会面向海内外公开招聘16名中央企业高级经营管理者工作,日前已正式启动。今年首次为53家国有重要骨干企业公开招聘2名总经理。公开招聘的企业涵盖了电力、冶金、机械、电子、化工、商贸等多个行业,大多属于关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域,其中有3家企业为世界500强企业。 相似文献
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组织公民行为是组织行为学研究领域中的一个关键因子,是一种非正式的促进组织有效运作的行为.农村中小学是基础教育的教育组织,特岗教师是这一教育组织的主体,其组织公民行为对促进义务教育的发展具有重要的现实意义.基于此,本文以组织公民行为为视角,结合农村中小学校特点,分析特岗教师这一群体的组织公民行为,并从多个视角,阐述提高特岗教师组织公民行为的措施. 相似文献
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<正>日前,教育部下发通知,将在5年内选派500名高校辅导员参加国家基层服务项目,加强高校辅导员基层实践锻炼。《通知》还要求,各地各高校要注重从参加过大学生志愿服务西部计划、大学生村官计划、"三支一扶"计划、特岗教师计划等基层服务项目的优秀人才中选拔辅导员。笔者认为,不论是选派现有辅导员到基层锻炼,还是在选拔新的辅导员时,向具有基层服务工作经历的人员略作倾斜,都体现了国家对高校提出的"门办学"要求在学生管理和教师能力素质提高层面的进步深化。辅导员是学生在大学里接触直接、频繁的老师,是学生政治思想的引导 相似文献
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