政府视角下的内蒙古学前英汉双语教育的发展

学前双语教育是幼儿教育的重要内容,也是政府发展学前教育关键的政策着手点.近年来,内蒙古地区掀起了一场学前英汉双语热潮,这反映出学前教育工作者和众多幼儿家长认识到了学前英汉双语教育的重要性.但是,内蒙古地区英汉双语教育虽然取得一定发展却还存在很多问题.构建一个完善的学前英汉双语教育是政府重要的工作,政府要树立正确的社会导向,倡导合理的办学宗旨和教育方法,全面贯彻深化发展少数民族地区的政策,积极推进和谐社会的构建.     

学前双语教育师资现状与校外实践基地建设对策研究

本文分析了C市学前双语教育师资的现状,并有针对性地提出了学前双语教育师资培养校外实践基地的建设对策。明确了学前双语教育师资培养校外实践基地的建设意义、建设类型、建设原则、建设内容及措施。     

对高校双语教学师资队伍建设的思考

面对经济全球化和教育国际化的需求,我国高等教育改革的重要目标之一是培养出具有国际视野和国际竞争力、面向未来的新型高素质人才。双语教学是实现这一目标的一种有效手段。教师是双语教学的具体实施者,其综合素质是影响双语教学质量的关键因素。文章通过分析目前高校双语教学师资队伍的现状及存在的问题,通过借鉴发达国家及地区的双语教学项目的推广经验,提出加强双语教学师资队伍建设以稳步推动我国双语教学实施的具体对策。     

教育人类学视角下新疆南部地区的双语教育

新疆南部地区是少数民族聚居区,推行双语教育是提高教学质量的一个有效途径,然而在实现双语教育的过程中必然会遇到一系列问题。教育人类学的研究内容包括民族、种族、宗教、社会阶层和性别等,体现出了极强的人文性,这对解决南疆地区双语教育中的问题可以提供理论依据和实践指导。     

幼儿园双语教育的教学活动实践策略

双语教育作为一种新兴的语言教育形式,打破了传统意义上的英语教育教学,在幼儿教育方面同样为其英语教育的研究和实践提供全新的视角.然而,这些幼儿园的英语教育尚处于实践和探索阶段,缺乏成熟的理论来进行相应的指导,实践过程中困惑多、问题多.     

远程开放教育教学的新模式

随着科学技术的发展,传统教学模式已不完全适应新的教学环境,远程开放教育以其特殊的综合的教学方式成为一种新的教学模式,在实践中要转变旧的教育观念,运用多媒体丰富学习资源,加强设备及教师队伍建设,建立与开放教育相适应的管理体制.     

多元文化背景下双语教育改革及提高双语教师素质研究——以延边朝鲜族自治州为例

延边朝鲜族自治州在开展双语教育方面,坚持＂精化朝语,强化汉语＂,不断丰富和完善双语教育的原则,实施了系列改革措施。朝汉双语教师的专业素质构建是一个不断发展的过程,需教育管理机构与一线的教师的积极努力,只有提高双语教师素质,双语教育才会取得实质性进展。     

贵州省师范院校实行双语教育的必要性

贵州是一个少数民族聚居的省份,不同的民族有着不同的语言文化。双语教育不仅加快了各民族之间的融合,而且促进了民族文化的传承。而在实施双语教育的过程中,双语教师的缺乏是导致双语教育发展缓慢的一个重要原因。因此在贵州省师范院校实行双语教育,培养具备双语能力的教师,从而推动双语教育的发展迫切而必要。     

浅析双语教育

本文分析了我国当前双语教学中存在的问题,提出加强双语教学必须注意改变传统教学模式,革新教材内容,加强师资建设,创新评估机制,进一步提高教学质量.     

新中国成立前青海藏汉双语教育探析

藏族教育的发展是一个漫长的历史进程。通米桑步扎等创制藏文使藏族教育史进入新纪元。公元7世纪30年代,松赞干布联姻泥婆罗,拨开了雪域高原教育发展的门户,文成公主入藏使盛唐文化亦远播高原。历代统治者的广纳贤才、引佛抑苯及厉行民俗改革,使藏族的教育朝分工化、专门化、科学化迈进。青海的藏汉双语教育亦随藏族教育发展的潮流而孕育萌芽、日新月异。     

对幼儿双语教育的相关思考

本文在分析外语学习中年幼者与年长者差异的基础上,认为外语学习越早越好的说法存在一定的误区,儿童时期正处于认知能力和逻辑能力培养发展的最佳时期,母语教育应居于主导地位,不可盲目跟风过早强调外语学习的必要性.     

青海藏汉双语教育实践浅探

新中国建立60年来,双语教育已成为我国民族教育体系的一个重要组成部分,贯穿民族教育的各阶段。青海省作为多民族聚居的省份,多年来坚持推行双语教育。特别是在藏族聚居地区实行“藏汉”双语教育,为培养少数民族人才、提高民族素质、加快民族地区发展,发挥了重要作用,积累了不少经验。     

少数民族学生学习动机对双语学习的影响

少数民族学生的双语教育,是我国西北地区重要的一种双语类型。在进行双语教学的时候,除了考虑教材、教法等教学条件外,还应该针对双语学习过程中,双语学习者的心理因素进行多方面的分析。     

国外双语教育及其对中国的启示

双语教育是培养高素质外语人才的有效途径,英国、美国、加拿大等国家双语教育的经验为我们提供了很好的借鉴.实施双语教学首先要解决师资问题,其次学生的素质也会影响双语教育的效果.实施双语教学才能满足国家和地方未来发展的需要.     

国际合作教育双语教学问题分析

国际合作教育双语教学有助于学生在赴合作院校出国前先适应国外的学习环境。在实际教学中,双语教学存在一些困难和不足,针对这些情况进行分析,结合教学经验,总结一些有助于提高双语教学水平的方法和建议,不仅对于合作教育,而且对于非合作教育本科生教学也有一定的借鉴作用。     

新时期思想政治教育专业双语教学的必要性

思想政治教育是我们国家长期立足的重要保证．思想政治教育专业更是高等院校的一门重要学科。国际化背景下,思想政治教育双语教学是时代所需。高校思想政治教育应充分利用大学生有利的学习时机,加强思想政治教育双语教学。     

基于创新教育的人力资源管理专业课程双语教学改革研究

创新教育是高等学校培养具有创新意识人才的重要举措。高校人力资源管理专业为适应创新教育要求,纷纷开设双语教学课程。文章从创新教育的角度出发,针对当前人力资源管理专业双语课程教学的现状,从教学方法、师资建设等方面进行了探讨,以期对提高人力资源管理专业课程的双语教学质量提供一些参考建议。     

积极推进双语教育 促进新疆加快发展

在新疆少数民族地区实行双语教育,必须实现从双语教学到双语文化教育的转化,制定相应的政策、建立相应的制度保证双重文化教育的实施,努力构建双语教育中文化教育的平台,才能推动新疆的跨越式发展。     

南疆地区高校双语师资队伍建设的问题及对策——以喀什师范学院为例

由于合格的双语师资严重匮乏,所以师资队伍建设是推动南疆地区高校双语教学改革全局的关键问题。以喀什师范学院为例,分析民族地区维汉双语师资队伍建设中存在的问题,培养一支专业化的双语师资队伍;制定有利于提高教学质量的激励政策以及双语教师应树立终身学习观念,提高自身素质将成为推动南疆地区高校双语教学改革的动力。