高校辅导员社会支持与心理健康关系探析

当前高校辅导员的心理健康状况不容乐观,高校辅导员都存在着不同程度的焦虑、自卑、偏执、抑郁、情绪失调等心理健康问题。本研究拟从社会支持理论的视角,通过对陕西省多所高校辅导员的社会支持与心理健康状况进行问卷调查,探析社会支持对高校辅导员心理健康的影响,提出政策性建议。     

高校辅导员关于大学生心理健康教育问题初探

随着高等教育体制改革在互联网时代的不断深入,人们的思想观念也在不断被冲击。面临着学业、人际交往、经济、就业等多方面压力的大学生群体在这样的冲击影响下,潜在的诸多心理问题也逐步显现。高校辅导员不应仅是大学生的思想政治导师,更应成为他们心理健康教育的导师,根据实际情况探索恰当的方法指导大学生心理健康辅导工作,发挥高校辅导员的积极作用。     

高校思政辅导员角色的人格分析

新时期下,高校的建设和发展在逐步的加快,人们对于高校的质量也提出了更高的要求。对于高校学生的管理工作,是一项重要的工作,同时也是有自己的难点所在的。高校学生工作复杂多样,辅导员在其中扮演着重要的角色。从人格的视角分析现阶段高校学生工作中辅导员的角色,对于人格化管理在高校思想政治辅导员队伍管理和建设中的应用,对于高校学生工作的加强具有深远意义。本文对该方面的内容进行分析,希望能够为相关方面的研究提供参考。     

我国高校辅导员队伍建设的问题研究

高校辅导员是高校育人环节的一个重要角色。我国的高等教育近些年来一直发展很快,对高校辅导员队伍的建设也提出了更高的要求。当前辅导员队伍中一直存在着一些问题,本文对这些问题进行剖析,并找出出现这些问题的原因,以期对高校辅导员队伍发展提供有价值的观点。     

高校辅导员如何做好大学生心理健康教育工作

现代大学生成长生活在一个知识密集、竞争激励的信息时代,他们所面临着社会活力与压力、机遇与风险的考验,既有更多的选择也有更多的迷茫,这种环境影响了学生的智能素质、人格成长及心理健康。高校辅导员是大学生的心理导师,引导大学生心理健康发展是其本职工作,要做好此项工作,必须深入调查,了解情况,积极疏导,保证一个健康心理和乐观向上的心态。心理是行为的先导,保证心理健康,是保证大学生安全稳定环境的根本所在。     

高校心理健康课思政教育教学策略探析

在国家“大思政”教育战略下,开展心理健康教育课程思政教育教学具有极其重要的意义.从当前大学生心理健康教育课程的现状来看,心理健康教育课程同思政课建设的协同效应还有待增强,可以从打造一批心理健康教育与思政教育双肩挑的教师队伍、结合心理健康开展思政教育教学、约束学生行为规范、加强课堂管理等方面进行积极探索.     

高校辅导员视角下大学生心理健康教育

辅导员作为思想政治教育工作者,对大学生的心理健康有着直接的影响.本文主要从高校大学生的心理现状出发,分析产生这些心理问题的原因,并在此基础上,深入探讨辅导员对大学生进行心理健康教育的途径.     

浅谈高校辅导员如何做好大学生心理健康教育工作

辅导员的工作是为了培养学生拥有健全的人格、坚定的信念、良好的素质、向上的精神以及积极创新的意识。辅导员与学生相处的时间长,接触的机会多,是学生思想政治工作的组织者和教育者。世界卫生组织(WHO)提出,健康是一种生理、心理与社会适应都臻于完满的状态。大学生的健康发展不仅仅是身体的健康,更要关注他们的心理健康。高校辅导员作为学生德育工作的中坚力量,应积极参与到大学生心理健康教育的活动中来,作好大学生身心发展的引导者和疏导者,引导大学生全面发展。     

浅谈高校辅导员工作与心理健康教育

大学生心理健康教育不仅是高等院校学生思想政治教育工作的重要组成部分,也是当前高校学生思想教育面临的新课题。处在高校学生工作第一线的辅导员,应充分认识到对大学生进行心理健康教育的紧迫性,并积极采取措施,有效维护大学生心理健康成长。     

初探中职生心理健康问题及对策

笔者在中等职业学校工作近十年,在这期间,越来越深刻体会到中职生作为当代职业教育中的一个特定群体,在心里健康方面表现出来的问题日益突显。因此,通过总结中职生心理存在的一些问题,并从学校和教师这两个角度出发探讨相应对策,以迭到增强中职生自我心理认知,全面提升其整体素质的目的。     

研究生心理健康问题探析

在高校,导致研究生心理健康受到影响的因素有很多种。需要得到正确的认识。需要重点强化研究生心理健康理念的树立,需要将心理健康最大程度的落实于整个研究生管理工作过程中。     

高校新生心理健康问题探讨

影响的高校新生心理健康因素是多方面的,本文通过对高校新生心理问题的描述,分析、探讨了其产生的原因,并对如何帮助大学新生解决这些问题提出了相关对策,以指导大学新生顺利地渡过这一特殊阶段。     

辅导员在高校心理健康教育工作中的角色定位

辅导员作为大学生心理健康教育的一线工作者,充当着桥梁和纽带的角色,他们是高校心理健康教育专业师资力量的有力补充。高校辅导员进行心理健康教育,能够更好地提高其专业素质,促进大学生心理危机的识别和干预,加快“三全育人”工作目标的实现。当然,辅导员开展心理健康教育工作也存在专业欠缺、精力不足、实践有限、伦理困境等困难。辅导员可以通过加强培训、健全学生心理档案,构建心理健康教育网络,开展丰富多彩的心理健康教育活动、发展朋辈咨询等方式进行学生心理健康教育,促进学生全面发展。     

辅导员开展贫困生思政工作思考

随着我国高校扩招,家庭经济困难学生(简称贫困生)已成为大学校园中一个不容忽视的特殊群体,他们承受着物质和心理的双重压力。如何做好贫困生的工作成为高校辅导员值得思考的问题。就高校贫困生的心理问题表现及成因入手,浅谈高校辅导员应如何开展贫困生工作帮助贫困生改善生活及心理状况,以促其健康成长、成才。     

高校班主任开展心理健康教育工作探析

学生心理健康全面发展是高校班主任工作的重点。文章探讨了班主任开展心理健康教育工作的重要性,分析了班主任开展心理健康教育工作的局限性,以及采取了相应措施,促进学生心理健康发展。     

高职院校辅导员对心理健康问题发现和优化对策研究

近年来,心理健康问题的存在给大学生的发展和成长带来巨大的威胁,不仅对学生造成身心伤害,还会对校园发展造成影响。因此关注学生心理健康是学校必须重视的事情。而对于在校学生来说,辅导员是相对了解学生基本情况的,进而对于学生心理健康问题关注尤为重要。本文就从高校辅导员角度出发,探讨高职院校学生心理特点,阐述高职辅导员对学生心理健康问题关注,提出高职院校学生心理健康问题表现,整理高职辅导员对学生心理健康问题的处理对策。     

探析新时期高校辅导员面临的问题及对策

新时期辅导员面临很多问题,必须转变工作理念,加强学生沟通,培养学生自理能力,提高自身素质,以自己饱满的热情和创新的精神,在辅导员工作岗位中推动教育事业的发展。     

高校辅导员思想政治教育工作的艺术性分析

高校是培养优质人才的地方,高校辅导员思想政治教育工作的作用不言而喻.所以如何搞好高校的思政教育工作是至关重要的一件事.在高校,辅导员是学生的精神导师、思政指导员,担当着思政教育的重要工作.本文主要介绍了我国的高校辅导员的工作内容、现状和存在的问题,并论述了目前提高我国高校辅导员的思想政治教育工作的艺术性方法.     

网络信息时代高校辅导员工作探析

随着信息技术的高速发展,网络正以前所未有的速度向社会各个领域延伸,高校已普遍建立起校园网络。网络所具有的便捷、迅速、信息含量大等特点对大学生的成长影响深远,同时也对大学生思想政治教育工作者带来了新的机遇和挑战。     

高校辅导员角色冲突及原因探析

高校辅导员的工作特质决定了其不仅是思想政治教育者,同时也是学生事务性工作的管理者,但是由于社会、学校和学生看待辅导员的角度不同,导致对高校辅导员的角色期望不同,再加上实际工作中辅导员扮演的多重身份,使辅导员的角色出现冲突,工作开展异常困难。本文主要是分析了当前高校辅导员在实际工作中面临的角色内冲突和角色间冲突,并从社会转型、教育理念的变化以及辅导员自身价值观念的变化等方面总结了原因。