学生积极参与背景下的中专学校团委工作

中专学校团委工作的开展对于学生的长远发展以及国家和社会的和谐稳定来讲都有着非常重要的意义,因此,我们一定要十分重视中专学校的团委工作,通过我们对一些中专学校进行调查发现,其团委工作存在着很大的问题,尤其是在学生积极参与的背景之下,中专学校的团委工作难以使学生在参与的过程中实现团委工作目标,这严重地影响了团委工作的效率。因此,我们需要通过对学生积极参与背箭下中专学校团委工作存在的问题进行研究,最终促进团委工作的高效开展。     

以学生为主体的高校校园体育文化建设

本文以学生为主体作为研究切入点,通过论述校园文化与校园体育文化,提出了高校在校园体育精神文化、校园体育物质文化、校园体育精神文化三方面共同发展的建议。     

基于志愿服务的高校基层团组织影响力分析——以沈阳工业大学文法学院团委为例

高校基层团组织工作是高校共青团工作的立足点和着力点,加强和改进新时期条件下高校基层团组织建设,应对高校基层共青团组织建设面临的问题,分析提出增强高校基层团组织影响力的措施,才能更好的实现基层团组织代表青年、依靠青年、维护青年权益的根本任务。     

新时期企业团委工作的创新研究

新形势下企业要更好地发展,就需要充分调动员工的工作积极性,尤其是要调动广大青年团员的工作热情,团结企业内部员工,提升企业的发展质量。当前许多企业的团委工作创新力度不足,对青年员工的关心程度还不够充分,直接影响到企业团委工作的水平。本文通过对企业团委工作的创新进行相应的研究并提出几点加强企业团委工作的建议。     

“突出学生主体地位”与实现高校人才培养目标的关系研究

近几年高校招生规模不断扩大,高校面临着越来越大的学生成才和就业的压力,提高办学水平以保证人才培养质量,已不仅仅是学校管理和教师施教的问题,而且与学生的参与,学生学习的积极性、自觉性、主动性密切相关。因此,高等教育必须重视学生主体性的发展,突出学生主体地位,改革人才培养模式,提高教育教学质量,适应时代发展的需要。     

国有企业团委工作的创新研究

随着企业员工逐渐向80后甚至90后转变,传统的团委工作模式已经无法适应青年员工的心理需求和价值观,本文分析了企业团委工作的现状与不足之处,阐述了企业团委工作创新方式。     

以学生为主体的新型体育教学模式的构建

随着社会的进步以及教育程度的逐渐加深,人们家教育的重点转向了创新教育与素质教育,通过新的教育教学模式与教学方式来改变传统的教学观念,创建以学生为主体的教学方法,关注学生运动情感体验,建立以学生为主体的全新的课堂教学格局,并对以学生为主体的新型体育教学模式进行构建。     

新时期企业团委工作的困难与着力点分析

企业迅速发展的今天,企业面临市场经济的挑战,优胜劣汰,导致企业竞争压力急剧.该形势下,企业团委工作面临诸多难题,如何顺利开展团委工作,给企业青年一代充满活力,是团委的重点工作.本文从当代青年人群心理特征、新时期企业团委工作着力点分析、新时期企业团队工作开展措施等方面进行探讨.     

在财会教学中落实以学生为主体的教学思想

在教学中学习的主体是学生,发挥和培养学生的主体性应当作为教育的一项核心目标,在教学过程中,作为教师应发挥以学生为主体的教学思想,创设有效课堂。     

当前煤矿企业团委工作的探索

在现代的煤矿生产中,大多数是青年职工,而企业与青年职工之间的沟通桥梁则是共青团。如何在保证青年员工安全生产的前提下提高其生产积极性,让青年职工在生产活动中融入生产从而体现出自身的价值,这也是煤矿企业共青团的工作重点。提高青年职工积极性不仅仅可以实现其自身价值,还有利于煤矿企业的快速发展。本文就煤矿企业共青团委的工作进行探讨分析并提出相应的工作建议。     

高校体育教学中学生主体地位的构建分析

随着人本观念的深入人心,高校教育中更加注重学生主体地位的构建。本文主要从学生主体地位构建的依据、构建过程中出现的问题、构建主体地位的措施三个方面探讨了高校在体育教学中学生主体地位的构建。     

论县级团委如何有效开展工作

县级团委是开展共青团工作重要的基层组织,也是联系广大青年的重要纽带。当前,县级团委各项工作稳步推进,取得了很大成绩,但在实际工作开展过程中也遇到很多困难,自身发展也受到相应制约,为全面推进县级团委各项工作扎实有序开展,开创基层共青团工作新局面,将对县级团委现状进行深入剖析,找到发展中存在的普遍问题和关键问题,并加以解决,以期为指导县级团委开展工作提供参考。     

新时期企业团委工作的创新研究

当前社会科学技术迅猛发展,网络和科学技术已经比较发达,年轻人的思想呈现出多元化的发展趋势,在企业以及事业单位中,做好思想辅导才可以促使基层工作者更加认真努力地工作,因此企业团委的工作面临着一定的机遇和挑战,在此过程中本文对新时期企业团委如何做好员工的思想工作进行分析,找出工作创新的方式与途径,争取可以更好地提升工作的质量与有效性。     

以学生为主体的责任意识教育实践活动的设计探析

当前95后学生为高校的核心群体,未来几年内95后将走入职场,逐步成为社会的中坚,承担主要的社会责任和历史使命,因此,提升95后大学生的责任意识教育质量,已成为当下各大院校学生工作的主要议题。文章探讨了高校育人团队通过责任意识教育实践活动的整体设计,培养和锻炼学生的责任意识,使学生的责任素养在大学期间能够得以养成。     

做好少数民族学生教育工作的对策思考——以高校少数民族辅导员为例

高校少数民族辅导员是高校与少数民族学生之间联系的桥梁,是少数民族学生管理工作第一线的思想政治教育工作者和引领者,是维护高校安全稳定不可或缺的重要角色。因此,做好少数民族学生教育管理工作,是新疆高校少数民族辅导员义不容辞的职责。高校少数民族辅导员要充分认识和意识到少数民族学生教育工作的重要性,始终坚持以德树人,以教育、管理、服务学生为中心的工作理念,不断提高自身专业素质和业务能力。通过分析当前高校少数民族学生的特点和高校少数民族辅导员工作中所面临的问题和遇到的困难,探索高校少数民族辅导员如何做好少数民族学生教育管理工作的几点对策和思考。     

高校共青团基层组织建设的思考——以九江学院商学院为例

本文从高校基层团委建设的重要性着手,发现目前高校基层团委建设中虽然取得不少成绩,但同样存在许多不足,根据九江学院商学院的特点,提出基层团委建设的方向,并针对部分问题给予解决对策.     

论以学生为主体推进校园文化创新建设

校园文化是社会文化大系统中一种独特的文化形式,它既有社会文化的共性,同时又具有本身的个性,是构建和谐校园的灵魂。建设和谐校园,必须从学校文化建设入手,以学生为主体,将学生参与活动制度化,从学生成长成才的角度出发,以提高教育工作者的素质为保障,不断推进校园文化创新,构建和谐校园文化。     

构建以学生为主体的职业教育教学模式

反思我们以往的教学方式和学生的学习方式,过多地注重了接受式学习,听,成为学生最重要的学习方法。这种教学模式使学生学习方法机械、呆板,靠死记硬背完成学业,明显地带有被动学习的特征,难以适应新的环境。以学生为主体的职业化教育教学模式的探讨,关注学生在教学过程中的参与、体验与获得。关注学生的个性发展,注重学生在本课程学习过程中的知识获取能力的锻炼提高,自觉构建认知结构和操作模式。目的是开发学生的智力,发展学生的创造性思维,培养自学能力。力求通过自我探究引导的方法,学会并掌握科学的学习方法,为终身学习和工作奠定基础。     

新常态下县域团委做好新青年工作思考

县域团委是落实党中央、团中央联系、指导、帮扶、凝聚青年的重要阵地。在新时期、新形势下,青年群体显示出更多新的特征,如何将新常态下新青年的新能量凝聚到中国特色社会主义经济社会的建设当中来,对县域团委提出了新的要求和课题。为此,选择从县域团委的角度来探讨新常态下团工作的新要求、新挑战,对促进县域团委紧紧贴近青年、团结青年有一定意义。     

高校思想政治教育工作大学生主体意义探讨

早在2004年10月,中共中央国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成为社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会,加快、推进社会主义现代化的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。新时期的大学生生于改革开放的初期,成长于社会经济快速发展的转型期,他们有崇尚自由、张扬个性、强调自我的心理,面临着日益开放和多样化的社会生活环境中自我价值的选择、取舍和矛盾,同时又面临着求理解和闭锁心理的矛盾,成人感与孩子气的矛盾,崇尚理智与好冲动的矛盾,理想与现实的矛盾,社会多样化与信念一元化的矛盾等等。如何加强和改进高校思想政治教育工作,帮助大学生健康成长,是我们每一个高等教育工作者面临的重大课题。