浅谈俄罗斯文学作品中人物姓名的语言文化

人的姓名是一种文化,它反映出该民族的历史、地理、风俗和信仰,这在文学作品中能够得到充分体现。俄罗斯人的名字有多种不同的变体形式,这成为了俄罗斯文学家们在创作文学作品时的丰富资源,俄罗斯文学作品中的人物姓名因此往往带有明显的文化信息,其主要源于宗教经典、词汇本义和谐音联想,能够体现出作品人物的品质特性、职业地位和社会阶层,对奠定俄罗斯文学的地位和俄罗斯文化在世界范围内的传播都有着重要的推动作用。     

论电视文化对幼儿语言发展的影响

随着电视机的大量普及,电视文化已经悄然形成,并渗透到社会生活的各个领域,影响着处于其文化氛围中的成员,电视文化对幼儿的影响尤为重要。本文结合学前期儿童的生理、心理特点,详细分析了儿童的电视需求,儿童的电视接触,阐述了电视文化对幼儿语言发展的影响。对于指导儿童收看电视,发挥电视寓教于乐的特长,促进儿童的语言发展具有重要的理论和实践意义。     

在分享中发展,在阅读中提高——浅谈分享阅读与幼儿语言发展

分享阅读主要是让孩子们来感受阅读,享受的阅读,＂心理学家,教育学家根据幼儿认知规律编写的读本,在家庭、幼儿园实践的活动,提高孩子的阅读能力。＂即为分享阅读。而对于幼儿而言,阅读活动又是他们在这一成长阶段必不可少的一个环节。《纲要》中也明确强调＂幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。＂     

浅谈幼儿心理健康教育

健康是作为一个人活着的最基本要求,而究竟何谓健康,众说风云。有人认为健康就是身体健壮,平时没病。其实这种观念有失片面。正是因为这种观念导致在幼儿的健康教育过程中,过分的把精力集中在幼儿的身体保健上,对幼儿的心理健康方面却缺少正确的教育和引导,因此对孩子的健康成长会有很大的影响。所以,怎样克服这种片面的健康观念,将幼儿的健康教育科学性、全面性,是当今社会需要重点解决的一个现实问题。     

艺术教育对幼儿身心发展的综合研究

艺术教育作为幼儿教育的一个重要领域,通过音乐、舞蹈、美术等丰富多彩的艺术形式对幼儿进行教育。在培养幼儿艺术素质的同时,也起到了促进幼儿智力开发、人格的健全等作用,对于幼儿的身心发展具有重要意义。因此,必须在幼儿教育中艺术教育的开展予以充分的重视。     

幼儿创新教育中计算机信息技术应用分析

要想通过计算机信息技术针对幼儿进行创新教育,就应该用计算机信息技术对教学进行整合、对教学过程进行优化、将教学情境创设出来、针对教学内容进行优化,从而有效地保证创新教育的实施,促进幼儿素质的全面提升。     

幼儿教学中如何实施渗透式教育

《纲要》把幼儿园教育划分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域,这只是对课程内容的一种相对划分,五个领域其实是相互渗透、边际交融的.各学科之间渗透式领域课程更适合幼儿园的教育,它保持了学科领域完整性的同时,更多关注了幼儿发展的完整性、整体性.     

幼儿数学教育

数学是人体的头脑体操,是一门培养、锻炼思维能力的基础课。在我们的生活中处处有数学。现代教育观指出：数学教学,应从幼儿已有的知识经验出发,让幼儿经历参与特定的教学活动,获得一些体验．并且通过自主探索、合作交流,将实际问题抽象成数学,并对此进行理解和应用     

浅谈幼儿语言能力的培养及其途径

著名物理学家爱因斯坦明确指出：＂一个人发展智力,形成概念,很大程度上取决于他的语言。＂据有关调查显示,一个人的智力发展能够从其语言发展中表现出来,换言之,语言发展已然是智力发展的重要标志。人们都说教育要从娃娃抓起,所以在幼儿阶段培养孩子的语言能力显得尤为重要。那么,应该如何培养幼儿的语言能力呢？这是每个幼儿教师必须面对的重要课题。     

浅谈幼儿舞蹈教育中兴趣培养的重要性

幼儿舞蹈教育有其不同于其他教育的特殊性：它面对的群体很特别,是一群天真活泼的孩子,对一切都充满好奇,但也很容易产生厌烦心理,并且随时可能会转移注意力。这就给幼儿舞蹈教学带来了一定的难度。因此在幼儿舞蹈教学中,加强孩子们的兴趣培养,不断激发幼儿学习舞蹈的积极性就成为关键所在。积极探索让孩子们乐在其中的教学模式,使孩子们从心里喜爱跳舞,变被动为主动,才会让教学更好的进行下去。孩子在这样一种氛围下学习舞蹈,就会将枯燥的教学活动变成一件轻松愉快的趣事。     

提高幼儿语言表达能力

语言是人进行交流和社会活动的重要工具。语言的发展要从幼儿开始,幼儿语言的发展与其情感、经验、思维等方面有着密切的关联,注重各个领域的教育是发展幼儿语言的重要途径。     

印度的语言政策与语言教育

印度是一个历史悠久的语言博物馆。国家的官方语言是用天城体书写的印地语，英语是辅助的官方语言。英语在印度的推广，已有400多年的历史。对印度的语言状况、印度独立后所采取的语言政策及英语在印度的历史和现状的分析，可以为我国的语言政策和语言教育提供一个可资借鉴的对象，从而正确处理母语教育与英语教育的关系。     

在科学教育中培养幼儿的主动探究精神

幼儿园科学教育中注重培养幼儿的主动探究精神,有利于实现幼儿终身发展的长远目标。然而目前其状况不容乐观,存在很多亟待解决的问题。本文主要探讨在科学教育中培养幼儿主动探究精神的教育价值及教育策略。认为在科学教育中培齐幼儿的主动探究精神有利于幼儿好奇心和科学兴趣的发展;有利于幼儿积累科学经验,促进各项能力的发展;有利于培养幼儿良好的个性品质等。     

试论翻译过程中对副语言的处理

文学作品中,副语言承栽着重要的文化信息。翻译作为一种跨文化交际活动,应该将副语言中所蕴涵的文化信息尽可能地反映出来。翻译过程中,应根据东西文化的异同相应采用不同的翻译方法。本文主要提出了三种处理方法：直译、增益、省略。     

AR教育在幼儿生命教育应用中的意义和价值

生命教育是贯穿孩子成长乃至一生的话题,青少年自杀现象频繁出现,为教育界敲响警钟。近年来,生命教育逐被国内教育界认可,并且通过一些方式方法教会学生尊重生命,热爱生命,特别是疫情当下,学生在疫情期间所表现出对生命的态度、面对疫情威胁生命时的心态等,都是一个相对直观的对于生命教育成效的反应。生命教育应从小渗透。在科技飞速发展的时代,教育更要与时俱进,融入新的科学技术和新的方法。     

将生命教育融入到大学生心理健康教育课程

生命教育既是促进人的全面发展的重要手段,同时也是青少年健康成长的迫切要求。针对大学生心理健康教育课程中的生命教育,要丰富教学内容,注重师资力量的培养和教学模式的选择。     

浅谈幼儿礼仪教育

幼儿礼仪习惯的养成是知行统一的过程,知是基础,行是关键,习惯是归宿。而将幼儿道德行为的认识变成自觉的行为,才能真正促进幼儿良好习惯的养成。幼儿是祖国的未来,不仅要掌握知识,更要学会关爱他人,具备坚强的意志力,学会生活、学会学习、学会做人。这些都是礼仪教育的目标。我们期望通过幼儿礼仪教育的课题研究,开辟出一套礼仪教育的园本课程,真正促进幼儿知情意的发展,培养幼儿良好的行为习惯。     

幼儿探究式学习中教师的指导策略

文章就幼儿探究式学习过程中教师的指导策略进行了阐述。