胡适思想与学术研究

胡适因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一，曾担任国立北京大学校长、中央研究院院长等职。胡适兴趣广泛，著述丰富，在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学、红学等诸多领域都有深入的研究。1939年还获得诺贝尔文学奖的提名。     

解析胡适的婚姻观

胡适是五四时期要求全盘西化的激进知识分子,他不仅倡导物质和精神的全盘西化,对婚恋的看法也有独到的见解。他本人在现实生活中遵循着中国式的婚姻,在他的思想深处却坚守着一份对西方式自由恋爱的向往,并且也系统地阐述过对中西婚姻观的看法。     

胡适的自由主义文化观

当代文化是以马克思主义文化为主流思想,然而在中国的近现代时期胡适却为中国开创出了全盘西化的自由主义文化思想。他的全盘西化思想里既有积极的一面,也有消极否定的一面。考察他的文化思想,有助于当代文化的繁荣发展。     

中西文化的差异对旅游产品开发的影响

全球化背景下,了解我国旅游产品在旅游文化冲突中的现状,以及解决思路,对于实现新世纪我国旅游产品的海外传播,提升民族品牌,转变旅游产业的发展观念,以及为我国旅游业的发展献计献策都具有重大意义.     

烟台，荟萃中西文化：中西文化在烟台交融的特色

谈起烟台,脑子里总会浮现出一个鲜明的女子形象。有过留学背景的她身着优雅的旗袍,烫着微卷的长发,画着俏丽的妆容,慵懒的午后她坐在洒满阳光的阳台上,一个人喝着咖啡,手持一本厚厚的书。     

走出中西文化差异的误区

注重英汉两种语言文化中常见的差异,就能避免英语交际中的许多障碍、冲突和误解。本文根据日常英语教学中出现的一些常见的中西文化差异的问题进行了归纳、整理,旨在能对中国学生常犯的跨文化交际方面的错误有所帮助,使学生能正确地理解语言差异,提高学生跨文化交际的能力。     

先进文化建设与中西文化交融

我们必须在大力发展生产力的同时 ,拥有和代表先进文化。这种文化既继承和发扬了中华民族的优秀文化传统 ,又是人类文明进步的结晶。因此 ,我们在建设有中国特色的社会主义文化的过程中 ,必须面向现代化 ,面向世界 ,面向未来 ,推进中外文化特别是中西文化的交融     

严复中西文化比较思想探析

中国近代思想史上,严复对中西方文化存在的巨大差异有深刻独到的见解,无疑是对西方文化了解最透彻的启蒙思想家.在中日甲午战争前后发表的一系列文章中,严复曾对两种文化进行了全面对比,从政治、教育以及思维方式上指出了中国传统文化存在的种种弊端,以历史观的高度,对中西文化差异的内在原因做出深刻省思.     

胡适爱国思想形成之考究

胡适是现代史上颇具争议且深具影响的人物。他学富五车,著作等身。长期以来,人们多从学术角度探讨胡适。然究其一生之言行,虽有争议,却均是构建在爱国的思想基础之上的。因此,文章通过对其爱国思想构成之原因的分析———传统文化的浸渍、西方文化的熏陶、社会背景的影响,试论其爱国思想的形成。     

从习语看中西文化的差异

英语和汉语这两种高度发达的语言都拥有极其丰富的习语宝库．体现了的文化内涵。谙熟一门语言的文化有助于学好这门语言，学好语言则能更好地了解其文化。本文通过对比参照的方式从四个方面对英汉习语进行了浅显分析以窥其中所体现的中西文化差异。     

中西文化差异下解读"父子情"

文化是语言的基础,语言是文化的载体。人类社会存在着各种各样的文化模式,各文化之间又存在着各种各样的差异,这些差异不仅表现在人们创造文化的物质成果上,更重要的是表现在人们的习俗、观念、道德原则和规范以及活动方式上。体现在文学作品上,这种语言交际中存在的差异让人们很难互相理解,有时导致文化冲突。文章从中西文化存在的差异上分析了中西两部描写父子情的文学作品,从而揭示中西不同的价值取向对理解文学作品的影响。     

浅谈胡适对美国意象派个性意识的“接受”

作为五四运动的发起者之一的胡适先生在美国意象派盛行年代里进行过学习,本文就以此为出发点来探讨美国意象派与胡适的关系。美国意象派运动作为一种武器来追求自由,它们体现出的勇于挑战的精神将把美国意象派推入到一个高峰;胡适认为个性意识要得到解放,首先应该要对自我进行肯定,而个性意识的觉醒和自我价值的宣扬是五四新诗的显著特色。在对比中我们不难发现胡适发动的白话文运动是面对古典诗歌的压抑,希望获得感情,与表达的自由,这一观点明显受到美国的意象派的影响。     

正视中西文化差异提高跨文化交际能力

进入21世纪以来，随着全球一体化进程的加快，我们和西方国家的交往日益频繁。然而，由于中西方不同的文化背景，我们在交往过程中会不可避免的产生一些障碍和摩擦，在理解、处理问题方面也存在一定的差异。本文针对这一问题从日常生活与交际方面入手，列举出几个我们常会遇到的问题并分析其产生的原因，从而使大家意识到跨文化交际的重要性，最后结合跨文化教育的现状提出几条有效地方法来培养我们的跨文化交际意识，提高跨文化交际能力。     

谈中西文化融合背景下的中国家庭教育

我国社会历来重视家庭教育,尤其是近些年,随着经济及社会的发展,家庭教育更是成为社会的热点。近些年,在中西方文化相互交流、影响之下,中国家庭教育发生了较大的变化,但也表现出一些困惑。本文在分析现状的基础上,试图探索适合中国孩子健康成长的家庭教育之道。     

从饮食文化中看中西文化差异

本文从中西饮食文化的差异入手，初步探究中西文化之间的差异，并探讨在对待不同文化时我们应该采取的态度。饮食文化涉及人类饮食方面的思想、意识、观念、哲学、艺术等方面，是人类在饮食方面的创造行为及其成果，我们应该根据自身的情况有所取舍。     

论胡适好政府主义思想的局限性

文章介绍了“好政府主义”提出的背景和“好政府主义”的内容,对胡适的好政府主义做出了评价。指出其对国情的分析有一定局限性,思想过于抽象,内容较为保守。     

试论中西文化下颜色词的意义及差异

颜色与人类的生活密切相关。英语和汉语的主要颜色词：红、黑、白、黄、绿等除了它们本身所特指的颜色的意思外，还具有各种伴随意义和象征意义。象征意义有强烈的民族色彩，在使用和翻译时要注意其民族特征、文化传统和使用习惯。本文试图从中西文化对比的角度，去分析、探究各民族文化发展对颜色词的象征意义的影响。     

论中西文化碰撞下的“常玉风格”

常玉作为上个世纪第一批留学欧洲的艺术家，与同时代的林风眠、徐悲鸿相比，无论在生活态度还是艺术风格上，都有着截然不同的价值追求。他反对照搬西方学院派，主张作品的个性化创作，从而形成了自己亦中亦西的“常玉风格”。常玉的作品糅合了书法、野兽派、表现主义等艺术的多重技巧，言简意赅，抽象而又不夸张，乍看简单却又经过仔细的推敲，洋溢着东方文化的精神特质。常玉这种具有东方情调的艺术特色告诉我们，东方人的艺术可以向西方文化学习，但更应扎根于东方的传统文化，从中得到借鉴启示。     

中西文化、交际的差异与外语教学

由于中西文化发展、语言背景及不同民族思维模式的差异 ,造成学生学习、使用外语的障碍。因此 ,教师在传授语言知识的同时 ,要注意介绍中西文化差异 ,使学生在学到语言知识的同时 ,也了解跨文化交际中的差异 ,全面提高运用外语进行交际的能力