关于中专学生培养成本核算问题的探讨

随着我国中等职业教育体制改革和对外开放的力度不断加大。中等职业教育办学方式呈多元化方向发展。与国外办学机构或经济实体合作办学、国内学校之间联合办学、社会力量办学等不断增多。因此，中等职业教育应树立成本观念，中等职业教育应该进行成本核算。计算学生培养成本，以适应我国职业技术教育形势发展的需要。     

秦皇岛市中等职业教育师资培训有效途径的探索

高素质的师资队伍是中等职业教育强化办学力度、提高办学质量的重要保证,近几年,秦皇岛市的中等职业学校以提高教师队伍水平为中心,开展师资培训,充分发挥了教师在专业建设和教学科研方面的作用,优化了教师队伍,为中职学校的快速发展提供了有力的人才保障。本文以秦皇岛市中等职业教育的师资培训为依据,对其中存在的问题及解决办法进行了分析。     

建立和完善资助体系 促中职真正回归大众

十七大报告中明确提出要大力发展职业教育。近年来,国家以前所未有的力度发展职业教育,重点是中等职业教育,中等职业教育在办学理念、办学规模、办学模式、学校建设、毕业生就业等方面已经有很大的突破或取得了一定成效。但职业教育的发     

中等职业教育存在的问题及对策研究

中等职业教育是我国职业教育体系的重要组成部分,但是其发展过程中存在着吸引力较低,办学困难以及就业难等问题,本文详细分析了出现这些难题的原因,并提出了改变职业教育的办学模式,实现多样化办学,校企合作办学,根据市场需要调整专业结构的方式来促进中等职业院校的发展.     

积极建设实训基地努力提高教育质量

实训基地的建设,是中等职业学校提升办学水平、彰显办学特色、培养高素质技能型人才、增强学校服务经济社会能力、全面提高教育质量的重要保证.     

强势推进国示校 建设提升学校现代化水平

中等职业教育,只有以国家改革发展示范校建设为契机,争取主动,才能形成新的竞争优势,从而达到学校办学规模进一步稳定,师资素质进一步提高,管理手段进一步改进,办学质量进一步提升,办学特色进一步彰显,示范辐射能力进一步增强。     

胶州市中等职业教育发展的思考

随着社会经济的不断发展,今天的中等职业教育已面临严峻的挑战。90年代上职业中学是很荣耀的事,普通的初中学生望尘莫及,时过境迁,职业中学毕业生原有的特殊优势已不复存在。中等职业教育由热降冷,期间历经了社会经济、用人制度、学校就业分配制度等多方面的改革,改革的目的是要使职业教育学校面向市场办学,优胜劣汰,它给中等职业教育学校的发展带来了机遇和动力,同时也带来了压力和挑战。一、胶州市职业技术教育的现存问题(一)生源不足,质量较差家长送子女读职业学校是为了争取一个分配工作指标,让子女早日抱上个"铁饭碗",因此,历年来职业教育学校的生源十分充足。招生就业制度改革后,原来的"铁饭碗"被打破,加上大学生毕业生逐渐     

高职院校“3+2”教学模式课程一体化设计探索——以园艺技术专业为例

"3+2"是高职教育中一种特殊的办学模式,具有中职、高职分段培养的特点。本文通过对杭州万向职业技术学院园艺技术专业"3+2"高职教育办学情况的分析,发现其在教学计划、课程体系、教学内容、教学管理等方面存在中职、高职两段式衔接不力或脱节问题。因此选择优质教育资源合作办学,多管齐下解决两段式衔接问题,才能提升高职教育质量,推动其健康发展。     

现代教育技术在中等职业教育教学中的应用研究——以河南省为例

信息技术的应用没能很好地解决和改善目前中等职业学校教学面临的问题,根本原因就在于教师的教育观念没有改变。本文通过河南省提高中等职业学校教师现代教育技术能力以及应用现代教育技术教学的实践,证明现代教育技术的应用能很好地解决学生厌学、教师难教问题,有利于培养学生的实践动手能力,与中等职业教育的生源状况、培养目标要求相适应。     

中职院校化工原理课程教学改革的实践与探讨

化工原理实训是理论联系实际的重要教学形式,是教学计划中的主要实践性环节.通过对我校化工原理实验实训的特点、多媒体授课、教师素质、考核方式、教材等几个方面的阐述,对实验实训的改革进行了总结和探讨.提出对新疆地区化工类中等职业院校与企业、市场的结合问题以解决中等职业教育在课程设置、教材、学生实训等方面存在的问题,使中等职业教育更加符合社会发展对实用型人才的需求,以促使中等职业教育更快、更好的发展.     

日照中等职业教育服务蓝色经济发展能力的研究

建设山东半岛蓝色经济区已上升为国家发展战略。如何发挥中等职业教育的独特作用使之成为蓝色经济区发展中的重要支撑点是我们亟需解决的问题。本文通过对日照市中等职业教育现状的梳理,分析中等职业教育面临的现实问题,提出提升中等职业教育助推蓝色经济区建设能力的建议。     

略论农村集资办学的若干问题

集资办学是中国农村教育发展的实践,面对这种实践,社会各界褒贬不一。在中国这样的一个发展中国家,发展农村教育应不应该集资办学?如何集资办学?本文试从以下几个方面对农村集资办学的若干理论问题做一简要论述: 一、集资办学是办学体制改革和农村分配制度改革的必然产物     

三农点滴

政策●中职发展的重点和增长点在农村日前,教育部部长周济强调,目前,教育要为解决好“三农”问题做出贡献,必须抓好中等职业教育的发展。中等职业教育发展的重点和增长点都在农村,职业教育在工业反哺农业、城市支持农村的进程中大有可为。●4部门公布中籼稻和粳稻最低收购价国家发展和改革委员会、财政部、国家粮食局、中国农业发展银行对2005年中籼稻和粳稻最低收购价格发出通知如下:今年中籼稻(三等,下同)最低收购价格为每50公斤72元,粳稻(三等,下同)为每50公斤75元。在新稻谷上市时,凡是取得收购资格的粮食经营企业均按实际市场价格随行…     

浅谈中等职业学校会计专业教学改革

会计专业是中等职业教育办学历史最悠久的专业之一,已形成了较完整的课程体系和教育教学方法,为培养中初级会计工作专门人才发挥了积极的作用。但在提倡以"素质为基础、能力为本位、就业为导向"的职教改革指导思想的今天,会计专业暴露了一些问题。一、中等职业学校会计专业教学改革的必要性(一)改革开放的需要随着改革的不断深入,市场竞争将越来越激烈,择业难已成为一般中职毕业生面临的共同问题。随之带来的是中等职业学校招生难的问题。如何走出困境,中等     

浅议农民职业技术教育品牌培育

近些年来,农民职业技术教育在改革与发展的进程中,出现了一些问题,如办学与市场需求脱节、教育内容和形式与农村现实存在很大差距、师资队伍不健全等等.要解决这些问题,就必须引入现代经营意识,实施品牌培育战略.     

基于职教集团化办学的中高职教育衔接路径研究

在集团化办学的背景下,中等职业教育和高等职业教育之间的衔接和融合有了新的契机,也不可避免地会产生一些问题.文章通过结合已有研究文献和具体案例,对职教集团化办学视域下的中高职有效衔接问题进行分析,探讨职教集团化背景下中高等职业教育衔接的有效策略和具体路径.     

黑龙江省林业卫生学校

黑龙江省林业卫生学校建立于1980年。是国家级重点中等职业技术学校。黑龙江省唯一的一所国家级卫生类中等职业教育示范学校。在各级领导的关心下，学校领导班子审时度势．创造性地提出了以“狠抓教育教学质量，靠质量促进就业，靠就业拉动招生．靠招生推动学校各项事业发展”为核心的“1622”办学战略。为学校快速发展奠定了基础。     

会计专业中高职衔接课程体系问题的探讨

本文以会计专业为例,对企业、海南省会计专业中高职学生和中高职专业的会计教师进行调研,对调研结果进行分析,找出目前海南省的中高职会计专业课程结构衔接中存在的问题,提出中高职课程体系衔接的思路和方法。中等职业学校和高等职业学校要确定各自的办学方向,在各自的层次上建立自己的特色,提高质量,促进学生的全面发展。中等职业教育与高等职业教育的衔接应该从人才培养计划、课程体系到评价体系全面展开。中等职业教育和高等职业教育之间的衔接可以使中等职业学校毕业生有机会接受高等教育,为高等职业教育提供理想的学生,从而促进整个职业教育体系的不断完善,更好地培养社会所需的人才。而课程体系的衔接又是中等职业教育和高等职业教育之间衔接的基础。     

浅谈中职历史教学走出困境的对策

中等职业教育处在高等教育和中等教育的夹缝中,面临着招生困难、生源质量差等一系列问题,如何提高教育教学质量是中等职业学校教师面临的一大难题。而教学中文化课(特别是中职历史课)更处于被动的尴尬境地,所以中职历史教师更要积极探寻走出困境的对策。     

非对称信息条件下银校信贷博奕分析

随着大众化教育政策的逐步推行．我国高等学校办学规模正快速扩大。“穷国办大教育”，如何解决规模扩张和保证办学质量的矛盾问题，以实现高等教育事业可持续发展，办学经费已成为一个瓶颈因素。过去那种主要依靠政府财政拨款的办学模式必须被开放型、多元化的办学模式所代替，贷款也必将成为高校办学经费来源的主渠道之一。