基于产业集群理论的高职院校财经专业集群建立分析

本文在对产业集群理论进行综述的基础上,将集群理论运用于专业建设,提出了财经专业集群的概念,并结合江苏徐州九州职业技术学院经济与管理系专业建设的实际情况,进行了建立财经专业集群的可行性分析。     

地方性高职院校对接区域产业集群研究

地方性高职院校与区域产业集群良性互动,共生共融。在对接区域产业集群方面还存在人才需求层次不对称;专业需求结构不匹配;合作互动机制不健全;服务深度和能力不足,辐射带动作用不够明显等问题。如何保障两者的有效对接需要构建多元对接机制;优化布局,错位发展;调整高职教育结构,提升办学层次;构建校企对接的保障机制。     

高职院校专业建设的探讨

近10年来,我国高等职业教育得到了大力推进和快速发展,已成为高等教育的半壁江山。但高职院校在快速发展中仍然存在一系列亟待解决的问题,其中一个重要方面反映在专业建设上。提出高职院校应从以下几个方面加强专业建设:以市场需求为导向,合理设置专业;解放思想,不断推进教学改革;实行校企合作,推进产学研结合;加强师资队伍建设,提高师资素质;建立毕业生职业能力评价跟踪调查与信息反馈系统。     

产业集群效应的经济学分析

本文从产业集群形成机制与发展动力的角度出发,阐明了集群成为企业有效组织形式的原理在于它具备集群的集聚经济效应。同时从规模经济、交易费用、范围经济、协同效应等角度对产业集群的集聚经济效应进行了理论上的分析阐述。产业集群的群居性促使产业集群具有单个企业所不能拥有的集聚经济效应。企业在既定的条件下要想获得更大的规模效益,产业集群是切实可行的方案。     

高职院校应以专业建设促进内涵建设

高职院校专业建设的模式由专业建设目标所决定,其中师资队伍、课程体系和实践教学体系、职业能力测评体系等均是专业建设的重要环节。专业建设应遵循课程建设特色化、教学模式多样化、实践教学规范化等基本思路,明确推动高职院校教学内涵建设是当前高职院校教学改革和建设的核心任务。     

产业集群物流特性的经济学分析

近年来,产业集群已经成为我国区域经济发展重要方式。产业集群的快速发展需要合适的物流系统予以支撑,而产业集群的发展又有力地推动了区域物流的发展。产业集群与物流在发展过程中呈现出互动发展的关系。于是,产业集群物流研究也开始受到重视,并取得了一些成果,但反映物流系统本质的特性研究却并不深入。据此,本文以经济学视角深入分析了产业集群物流特性的实质,内涵及其影响因素,得到了关于产业集群物流的进一步认识。     

高职院校特色专业群建设的探索

高职院校能否持续发展主要取决于学生就业率的高低。为了提高就业率、壮大高职院校的发展,我们必须建设特色专业,并整合优势资源建设特色专业群,使之成为高职院校的品牌,以提高高职院校的办学实力和社会服务力。本文通过对专业群内涵的分析,探讨专业群建设的原则、目标及其构建。     

高职物流专业教育现状与未来发展对策分析——产业集群背景下

简单分析需要较多的高技能物流管理人才,需要沟通能力较强的高素质物流人才以及需要熟悉行业发展环境的物流人才等产业集群背景下对物流人才需求特点的基础上,提出物流人才培养缺乏科学定位,学生实践活动较为匮乏以及师资力量较为薄弱等产业集群背景下高职院校物流行业专业教育现状,并提出明确教育培养目标,创新专业人才培养的理念;重视实训中心投入,构建校企合作的教育模式以及加强师资队伍建设,促进学生能力的全面提升等高职院校物流行业专业未来发展对策。     

高职院校电子商务专业资源库建设研究

随着信息技术的发展和职教改革的深入,教学资源库的建设被越来越多高校重视。本文结合石家庄邮电职业技术学院电子商务专业教学资源库建设项目,就电子商务专业教学资源库的建设意义、建设目标与思路和具体建设内容等方面进行探索与研究。     

高职院校校企合作专业建设研究

近年来,发达国家已经通过校企合作实现产业创新,但是在我国校企合作尚没有发挥出应有的作用。尤其在专业建设方面,企业没有真正的参与进来。对高职院校校企合作进行专业建设的意义进行了归纳和梳理,对校企合作的影响因素进行了深入的研究,最后有针对性的提出校企合作专业建设的具体政策建议,包括加强学校和企业之间的信息联系,改革高校科研管理体制,提升校企合作效果,设立校企合作专项资金,制定相关支持政策。     

高职院校旅游管理专业建设体系研究

专业建设关系到一个学校人才培养质量,是学校教学内涵建设的核心。在分析专业建设的背景、意义的基础上,从学校、政府、企业、学生四个角度构建了高职院校旅游管理专业建设体系。根据专业建设体系,具体的实施措施有:变革人才培养模式、建设课程体系、建设教学团队、建设实训基地、建设社会服务能力。     

对高职院校物流管理专业建设的思考

物流人才是我国21世纪最紧缺的12大类人才之一,为了满足市场对物流人才的需求,许多高职院校都开设了物流管理专业,但是在专业建设上还处于摸索阶段。本文从培养目标和课程体系角度就高职物流管理专业建设进行了探讨。     

高职院校计算机网络专业实验教学建设分析

根据网络专业实验教学的特点,从开设实验、实验过程、综合实验的角度对网络专业的实验教学进行了一定的探索。     

对高职院校电子商务专业建设的思考

本文通过我院近几年电子商务专业发展情况,及电子商务人才培养方案的设置。通过分析当前企业对电子商务人才的稀缺而电子商务专业学生却找不到对口工作的问题,进行探讨,找出陷入这个困境的原因,并对如何更好的建设好电子商务专业提出相关对策。     

高职院校连锁经营专业教学资源库建设探讨

连锁经营专业运用现代信息技术实现信息化教学已成为实施素质教育的有效途径,这就要求建立现代教育教学模式,具备丰富的教学信息资源。因此,建立连锁经营专业教学资源库是重要基础工作。文章分析了高职连锁经营专业教学资源库建设的现状和普遍存在的问题,阐述了教学资源库建设应遵循的基本原则,有针对性地提出了教学资源库建设的措施。     

高职院校特色专业建设研究与实践

随着就业压力的不断增加,很多学生在升学过程中放弃了大学而选择了就业前景比较好的高职院校。专业建设是高职院校运行的最基础建设,因此高职院校特色专业建设研究是高职院校每年工作的重点。本文运用优劣势分析法(即SWOT分析法)进行简要论述和分析。     

对高职院校电子商务专业建设的几点思考

电子商务的发展给世界经济带来巨大变革,社会急需大量电子商务专业人才。但高职院校培养电子商务人才没有成熟模式可选,创新是必走之路。通过我校培养电子商务人才的实践,从办学理念、培养目标、课程体系设置、师资队伍建设等方面提出了一些意见和建议。     

对高职院校电子商务专业建设的几点思考

电子商务的发展给世界经济带来巨大变革,社会急需大量电子商务专业人才.但高职院校培养电子商务人才没有成熟模式可选,创新是必走之路.通过我校培养电子商务人才的实践,从办学理念、培养目标、课程体系设置、师资队伍建设等方面提出了一些意见和建议.     

高职院校物流管理专业教学改革和建设探索

高职院校物流管理专业教学建设与改革注重以服务为宗旨、以就业为导向、以学生为中心,应立足于高等应用型物流专门人才培养模式,围绕学生的能力训练目标,以专业核心能力和综合素质的构建为主线实行系统化、模块化课程体系的改革;按照物流从业资格考试的要求进行课程整合;探索和实践以“案例导入,任务驱动”的教学模式及教学方法改革;并将课堂教学通过学校有效延伸至企业、社会,利用优秀教学实践资源和双向互动,让学生在参与中体验、在体验中发现、在发现中思索、在思索中求知,有效促进围绕“两个能力”的职业素质训练。