对外汉语互动式教学方法探讨

互动式教学方法作为一种新的教学理念,强调功能,注重实践与效果,遵循以学生为主体,教师为主导的教学原则,能够有效地调动学生的积极性和主观能动性,提高教学质量。从对外汉语教学的实践出发,可采用讨论法、实践法、表演法、辩论演讲法和记者招待会法。     

论中学数学教学方法创新

随着中学新课程标准的实施,中学数学教学内容和教学方法的创新与改革也在推进。在全面实施素质教育的今天,如何转变传统教学观念,推进中学数学教学方法的创新是值得我们深思的问题。     

对外汉字教学方法研究

汉字教学是对外汉语教学的重要组成部分,是对外汉语阅读教学、写作教学的基础。“汉字难认、汉字难学”已经成为国外学生公认的事实。论文拟从汉字自身规律入手,根据对外汉字教学中出现的疑难问题,梳理出对外汉字教学的方式方法,以期对汉字教育有所启示。     

对外汉语高级班文化教学的课堂设计

对外汉语教学肩负着语言传播和文化传播的双重任务。这就意味着我们对外汉语教师在教授语音、词汇、语法等基础语言知识的同时还要将深层次的内容一并传达给学生,即中国传统文化。为了使学习者更好地消化、吸收传统文化知识,我们要格外重视授课内容的选取以及授课的方式方法。     

论高校教学方法改革

面向21世纪的高校教学改革已经在我国轰轰烈烈地开展起来了, 而教学方法改革是教学改革的重中之重,从教学实践出发,针对当前高校教学方法存在的弊端,高校教学方法改革主要体现在启发式、讨论式、案例结合式和美感结合式等几种教学方法上.     

浅析语言比较研究在对外汉语语法教学中的作用

通过俄汉语语法的比较,分析俄汉语语言中的被动语态与表达规律、"把"字句、俄语中的前置词和汉语中的介词的使用等,从中找出它们之间的共性,以便让外国留学生尽可能快地掌握汉语.     

论高校《商务谈判》课程实践教学方法创新

针对当前《商务谈判》存在的教学方法单一、师资力量不强、教学设备不足等问题,创新《商务谈判》实践教学方法。案例教学法、模拟教学法、情景教学法、团队训练法、实地运用法的实施,不仅有助于学生快速掌握谈判的流程和方法,提高谈判水平,而且有助于激发学生的学习兴趣,培养良好的谈判品格与职业能力。     

初中语文教学方法探索

教学方式的转变是新时期初中语文教学改革的显著特征。改变原有单纯传授式的课堂教学方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的教学方式,自然成为初中语文教学改革的核心任务。本文提出了激发学生的学习兴趣、有的放矢地进行审美教育、充分挖掘语文中的人文内涵、师生互动教学方法的运用和加强“说”的训练等有效的初中语文教学措施。     

计算机教学方法探讨

信息技术时代带来的全新技术和媒体,正在影响着教育观念、教育模式和教育内容。培养学生的信息科学素养是素质教育的重要组成部分。本文结合教学实践,探讨了在信息技术课程教学中全面培养学生能力和创新意识的问题。     

计算机教学方法探讨

信息技术时代带来的全新技术和媒体,正在影响着教育观念、教育模式和教育内容。培养学生的信息科学素养是素质教育的重要组成部分。本文结合教学实践,探讨了在信息技术课程教学中全面培养学生能力和创新意识的问题。     

计算机教学方法探讨

信息技术时代带来的全新技术和媒体,正在影响着教育观念、教育模式和教育内容。培养学生的信息科学素养是素质教育的重要组成部分。本文结合教学实践,探讨了在信息技术课程教学中全面培养学生能力和创新意识的问题。     

论对外汉语教学中的文化传播

随着改革开放的深入,社会经济的腾飞,中国在国际上的影响力不断提升,这个古老而又神秘的国度引起了世界人民的探知欲望,由此一场大规模的"汉语热"袭来.在这样的环境背景下,汉语教学发展势不可挡的同时,对相关教学工作的开展亦提出了越来越严格的要求.本文在简述对外汉语教学中文化传播意义的基础上,针对对外汉语教学进行了审查,并提出了相应的实施策略.     

试论简笔画在对外汉语教学中的应用

为达到最佳的教学效果,简笔画在对外汉语教学中得到越来越多的应用。在课堂运用简笔画的方法有特征表现法、结构表现法、主体表现法、动态表现法与意象表现法。设计简笔画需注意简洁性、目的性、启发性与针对性。简笔画可应用于拼音教学、词汇教学、语法教学与语用练习中。     

对外汉语教学中初级口语课的教学方法与模式探究

初级阶段是留学生整个学习阶段的开始,对留学生今后的学习有着十分重要的影响.口语课是一项以培养和训练留学生的口头表达能力和交际能力为目的的技能课,在"听"、"说"、"读"、"写"4项技能中,"说"是运用得十分广泛且为众多留学生关注的一项技能.因此,把握适当的原则,运用一套行之有效的方法,是十分必要的.     

初中语文说明文教学方法探讨

多年以来长,初中语文说明文的教学不受重视,甚至被忽略,这是因为说明文语言平实,缺乏生动性和形象性。老师讲解时。抽筋去肉,剩下“说明对象、说明顺序、说明方法”几块骨头让学生去啃,学生只能由被动应付变成不愿学习。在写作教学中。教师对说明文的练习也不够重视。甚至根本不写。以致不少学生虽能写出很好的记叙文和议论文,却写不出像样的说明文。为此,据作者看来,目前语文教学中,说明文教学是最为薄弱的环节。要想改变这种现状．我认为就得从以下几个方面着手。     

商务英语函电的教学方法

商务英语函电是商务英语专业的必修课之一,它是一门对英语要求很高的课程。在该课程教学中,应注意理论与实践的结合;应突出函电知识的系统性;重视外贸知识的学习;可采用多媒体技术;注重学生能力培养。     

小学生体育教学方法刍议

小学体育教学看是简单,实则难为,要想教好,还真得下一番功夫,本文介绍的是自己在一线教学实践中摸索到的教育方法。     

浅谈药理学启发式教学方法

运用启发式方法教学能够很好地发挥教师的主导作用而且能够充分调动学生学习积极性,激发学生学习兴趣和爱好,提高知识智能价值.因此,本文就药理学教学中如何运用启发式,在教学实践中的体会总结出以下几种方法.     

刑事诉讼法教学方法探讨

刑事诉讼法不仅具有一定的理论性,更是具有很强的实践性。正是由于刑事诉讼法所具有的这一特点,决定了对刑事诉讼法的教学,不仅包括课堂内的教学,还应当包括课堂之外的实践教学。相应的刑事诉讼法的教学方法,也可以分为课堂教学方法和课堂外的实践教学方法。其中课堂教学方法主要包括讲授法、案例分析法和比较法;课堂外的实践教学方法则包括模拟法庭教学法、观摩教学法和实习教学法。     

让激情在汉语言文学课堂上绽放

激情是汉语言文学课教师必备的素质,是使讲课具有感染力的重要因素.激情来源于对教学工作的热爱和对教学内容的自信.激情培养的基本方法有:正视现实,调节情绪;平时或课前注意改变自己;养成站着讲课、大声讲课的习惯;掌握讲课艺术,放得开,不拘谨.