我省粮食主产区建设急需解决的问题

针对当前粮食主产区面临的问题和受入世后贸易全球化的冲击,应从我省实际出发,以市场需求为导向,以提高产品质量为核心,以粮食加工转化为主线,以发展非农产业为突破口,逐步形成区域化布局,专业化生产,市场化流通,产业化经营,促进农业增效,农民增收.     

吉林省粮食经济发展若干问题的探讨

由于我省是产粮大省,政府对发展粮食经济问题极其重视.但如何突破制约粮食经济发展的因素,是需要从理论和实践中积极探索的.我省粮食经济的发展,对振兴我省经济至关重要.国家对东三省农业生产免收农业税,我们要利用这一契机大力发展粮食经济,深入研究和探讨其规律性和有效途径,发挥优势,规避劣势,取得更大效益.     

粮食主产区农民收入影响因素的计量分析

粮食主产区农户家庭收入与农户家庭劳动力受教育水平、粮食单产、优质粮食品种播种面积、农户家庭投资能力呈正相关,与农户家庭农业劳动时间呈负相关.农户家庭社区特征和家庭特征对农户家庭收入发挥着重要的影响作用.粮食主产区应扩大优质粮食品种种植面积,加快剩余劳动力转移,提升农户家庭投资能力,从而提高粮食主产区农民收入.     

城镇化进程中粮食主产区发展的实践约束与优化路径

城镇化背景下,我国农村劳动力结构发生明显变化,农业生产区特别是粮食生产区的发展面临诸多实践约束。文章在分析这些约束的基础上,提出了粮食主产区建设发展的对策建议,即进一步提高种粮农民的积极性,严格执行耕地保护政策,持续强化主产区政策支持以及合理优化粮食主产区的利益补偿机制。     

粮食安全视域下的湖南粮食专业合作社发展研究

粮食安全的内涵包括总量安全、结构安全、质量安全、价格安全、生态安全和产业安全。借鉴国外粮食合作社保障粮食安全的经验,我国发展粮食专业合作社有利于促进粮食生产的市场化、规模化、集约化和现代化,是解决我国粮食安全问题的根本出路。湖南作为我国粮食主产区,其粮食专业合作社的发展面临着规模小、土地流转不畅、产业链短、农田水利基础设施薄弱及融资难等问题,需要采取相应措施加以解决以发挥粮食专业合作社在确保国家粮食安全中的积极作用。     

基于收入构成角度的粮食主产区农民增收路径研究

收入问题,是农民过上小康生活的首要问题,对粮食主产区种粮农民尤为重要。本文运用基尼系数分解方法对农民收入各种来源的影响作用作了详细分析,得出如下结论和对策建议:工资性收入的增长,在未来有可能成为缩小粮食主产区与经济发达地区农民收入差距的突破口,要充分发挥工资性收入对农民收入增长的带动作用。要发挥粮食主产区比较优势,稳定家庭经营收入,保障国家粮食安全。要增加中央对粮食主产区的农业补贴,提高粮食主产区农业补贴收入占转移性收入的比重,通过国民收入二次分配均衡农民收入分配。要引导财产性收入的发展,确保财产性收入不显著拉大经济发达地区与粮食主产区农民收入差距。     

粮食主产区利益补偿问题研究综述

粮食主产区利益补偿是保障国家粮食安全的重要着力点。梳理国内外关于粮食安全、粮食主产区补贴和粮食主产区利益补偿机制的相关文献,以期推进粮食主产区利益补偿研究的深入和发展。     

我国粮食安全的供求分析

农业是国民经济的基础,而粮食生产又是基础的基础,是安天下的战略产业。虽然我国粮食产量稳中有升,粮价相对比较稳定,粮食消费结构有很大改进,但是面临粮食生产资源不断减少,粮食供求缺口不短拉大的局面,粮食的安全仍然存在很大的隐患。“十一五”期间,要继续保护和开发粮食生产资源,加强粮食综合生产能力建设,进一步增强中央政府对粮食主产区的投入和政策支持,并努力协调粮食主产区与主销区的关系。     

我国粮食生产利益补偿机制研究

我国以粮食直补为主体的粮食生产利益补偿机制,对稳定粮食生产、保护粮食安全和增加农民收入有着较大的促进作用;但也存在补贴额度较小、粮食最低收购价偏低、补贴标准不统一、行政成本过高等问题,而且没有考虑粮食主产区农业基础设施建设等公共产品不足及其政府的积极性,同时,粮食补贴普惠制本身也有局限性。应加大粮食补贴力度、改变补贴方式、统一补贴发放标准、降低行政成本,适当提高粮食最低收购价,加大对粮食主产区的财政转移支付力度,增加粮食主产区农业基础设施建设补贴。     

我国粮食主产区建设与管理问题研究

粮食是特殊重要的商品,是稳定社会的重要战略性资源。粮食安全是关系我国国民经济发展、社会稳定和国家自立的全局性重大战略问题。保障我国粮食安全,对实现全面建设小康社会的目标、构建社会主义和谐社会和推进社会主义新农村建设具有十分重要的意义。粮食主产区建设和管理与粮食安全具有十分密切的关系,粮食主产区肩负着确保粮食安全的重大责任,在我国农业和农村经济发展全局中具有举足轻重的地位。要维护国家粮食安全和经济社会的稳定,就必须高度重视并积极推进我国粮食主产区的建设和管理。     

校园主干网

本文通过四个工程实例的分析比较，旨在说明普通院校由于人力、物力、财力所限，在建设校园网时，应以交换式网为主干，其拓扑结构应采用树型或混合型，以便向未来的ＡＴＭ或千兆位网平滑的转移。     

英汉思维方式的主要差异及其主要语言体现

思维离不开语言,同时也支配着语言。不同的文化背景、不同的地域环境造就不同的思维方式,中英思维方式之间存在巨大差异,思维方式的差异导致了语言的差异。本文拟从汉英这两种语言在词汇选择、句式结构、语篇模式几方面着手,研究汉英思维差异所造成的语言特征差异。     

足球战术应具备的主要因素

基本技术、身体素质、战术意识和作风等是足球战术应具备的主要因素,直接影响着足球战术的水平和实效,应通过学习、训练、比赛和总结进行培养和完善。     

辅导员新生工作要点

论文简单地阐述了高校辅导员在大一新生刚入学的一段时间内的几项基本工作,使新生能够更好地适应校园环境,做好角色转化。     

试论战略变化的主要内容

在当今激烈变化的环境中,战略变化是企业不可回避的话题。如今企业的竞争能力很大程度上来源于企业的变化能力。因此,探索企业战略变化的过程及其影响因素尤为重要,可为企业提供正确的决策。战略变化的方式、程度、内容和过程等取决于企业所面临环境的性质,不同的环境变化需要企业根据相应的变化理论采取适当的变化方式,从而确定变化的范围和程度,如组织范围内的变化、群体范围的变化或是个人的变化等;以及确定影响变化的进程是渐进式的还是激进式的等。     

影响当前我国教育思想的几个重要因素

当前我国教育界存在一些片面的、不正确的教育观念并有不同表现,传统教育思想的沉淀和影响、市场经济及其文化模式、价值观的影响与素质教育实施中的一些制度制约是其产生的根源。     

合作是当今社会谈判的主流

合作是新形势下的一个趋势，本就目前一些人对谈判的片面理解和运用，谈了以合作为模式的谈判的重要性。     

关于非专业主干课程教学的几点思考

担任非专业主干课教学任务的教师常反映学生听课效率差。同时,毕业生就业单位也反映学生所学知识不完整,尤其是非专业主干课的知识欠缺。事实上,有些课不是没开设,而是学生没认真学。针对这一问题,以"政府与事业单位会计"课程为例,从教师对课程的认识程度、教学方法、讲课策略等角度探讨了相关教学经验,以期推动该类课程的教学改革。     

论云南区域发展中的主要矛盾

本文运用定性和定量分析法，深入剖析了云南省区域经济发展中的主要矛盾及其深层次原因，为区域决策提供了科学依据。     

学生主体地位与教师角色定位

现代教育强调,学生是教育的主体。而学生主体地位的真正确立,需要教师角色的重新定位。即在与学生的关系方面,教师要由课堂主宰者、知识传授者转变为学生学习的组织者、引导者、促进者;在与课程的关系方面,教师要由课程的被动执行者转变为课程的建设者、开发者、研究者。