我国政府绩效审计人员的能力框架研究

根据能力要素法,我国政府绩效审计人员能力框架的构成要素包括专业知识、专业技能和专业品质,其中公共政策与法规知识、绩效评估与报告知识、会计财务与审计知识、公共管理与行政知识、预算理论与实务知识以及信息技术与计量知识属于政府绩效审计人员的核心专业知识;逻辑思维能力、决策分析能力、团队合作能力、表达沟通能力以及技术运用能力属于政府绩效审计人员的核心专业技能;独立公正、廉洁奉公、合格胜任、勤勉负责,以及职业谨慎属于政府绩效审计人员的核心专业品质。     

高校教师课程能力的培养

教师的课程能力是指教师对课程这一特定对象的行为、实施过程中所表现出来的个性心理特征。它由课程组织与实施能力、课程评鉴与选择能力和课程的设计与开发能力构成;文章在分析当前高校教师课程能力现状的基础之上,提出了培养教师课程能力的几个有效途径。     

创业板上市公司资本结构影响因素实证研究

本文以2010年底之前在深圳证券交易所上市的152家创业板上市公司为样本,参考已有的研究文献,选取企业规模、成长性、盈利能力、偿债能力、营运能力和资产的担保价值作为主要解释变量,运用多元线性回归分析方法来研究资本结构的影响因素。实证结果表明,企业规模、成长性、偿债能力和资产的担保价值均与资本结构正相关,而盈利能力与营运能力则与资本结构负相关。     

四大国有商业银行信息能力对核心能力的促进机制研究

信息能力是商业银行的一项内在能力,是核心能力培育的源泉之一。基于四大国有商业银行的样本数据,借助于结构方程模型,研究揭示了信息能力对核心能力的促进机理,为信息能力的培育指明了方向。研究发现：信息生产能力对风险控制能力、产品开发能力与内部控制能力存在着显著的激励作用,而对市场营销能力缺乏有效的激励性;信息检索能力对产品开发能力、内部控制能力与市场营销能力存在着显著的激励作用,而对风险控制能力缺乏有效的激励性;信息应用能力对风险控制能力和产品开发能力存在着显著的激励作用,而对内部控制能力与市场营销能力缺乏有效的激励性。     

层次分析法在企业盈利能力分析中的应用

评价企业财务状况与经营成果的分析指标包括偿债能力指标、营运能力指标、盈利能力指标和发展能力指标。在企业盈利能力评价机制中,盈利指标的选择与权重的设置是至关重要的,文章运用层次分析法,对各盈利指标权重进行科学的设置,以此来分析评价企业的盈利能力,具有一定的理论价值与实际应用价值。     

关于高职会计类专业学生人际沟通能力现状的调查报告——以成都职业技术学院会计类专业学生为例

现代市场经济对高职会计应用型人才的需求日趋多元化,因而要求学生不仅要具备"技术员"的专业能力,而且必须具备联络、协调、咨询、管理等与人交流与沟通的职业能力。对高职会计类专业学生的人际沟通能力现状的调查与分析,使我们更加清晰地认识到高职会计类专业学生的人际沟通能力普遍欠缺,积极探索如何提升学生的人际沟通能力的研究迫在眉睫。     

层次分析法在企业盈利能力分析中的应用

评价企业财务状况与经营成果的分析指标包括偿债能力指标、营运能力指标、盈利能力指标和发展能力指标。在企业盈利能力评价机制中,盈利指标的选择与权重的设置是至关重要的,文章运用层次分析法,对各盈利指标权重进行科学的设置,以此来分析评价企业的盈利能力,具有一定的理论价值与实际应用价值。     

知识吸收能力与企业技术能力协调发展的理论模型

技术能力、吸收能力都与企业研发创新存在密切的联系,论文结合基于资源的企业理论和现有技术能力与吸收能力的观点,分析了技术能力与吸收能力的差异,提出了企业技术能力与吸收能力协调发展的理论模型,初始技术能力构成了吸收能力的基础,吸收能力的不断增强,是提升技术能力的重要支撑,双方的互动协调增长是两种能力发展的保证,企业长期持续的研发活动是技术能力和吸收能力互动增长的发生机制。     

关于高职会计类专业学生人际沟通能力现状的调查报告——以成都职业技术学院会计类专业学生为例

现代市场经济对高职会计应用型人才的需求日趋多元化,因而要求学生不仅要具备"技术员"的专业能力,而且必须具备联络、协调、咨询、管理等与人交流与沟通的职业能力。对高职会计类专业学生的人际沟通能力现状的调查与分析,使我们更加清晰地认识到高职会计类专业学生的人际沟通能力普遍欠缺,积极探索如何提升学生的人际沟通能力的研究迫在眉睫。     

网络众包模式下企业动态学习能力提升的路径研究

动态学习能力的提升一直是企业家与学者们热情倾注的热点话题。通过对众包商业模式和企业动态学习能力进行归纳总结,探讨了在网络众包的商业模式下,分析得出企业提升动态学习能力的四个路径:文化变革能力、组织变革能力、制度变革能力和技术变革能力。文章重点剖析这四个路径并与网络众包商业模式相连接,为企业的发展提供了一定的建议。     

制造业上市公司盈利能力与资本结构关系分析

本文选取了90家制造业上市公司,研究其公司盈利能力与资本结构的关系。首先,本文对其盈利能力指标进行了因子分析,从而获得综合盈利指标,其次与代表资本结构的资产负债率、权益乘数、流动比率进行回归分析,回归结果发现盈利能力与资本结构之间存在显著相关关系。研究结果表明,上市公司为了提升公司盈利能力,应根据盈利能力与资本结构的关系,结合公司自身情况,调整资本结构,找到流动资产与流动负债的平衡点,形成能最大程度地提升盈利能力的资本结构。     

试论财务管理能力

随着信息革命与知识经济的兴起，企业核心能力理论逐渐成为占主导地位的企业理论，对企业管理产生了巨大影响。企业核心能力理论认为：企业本质上是一个能力的集合体，能力单元是对企业进行分析的基本单位，企业核心能力的形成需要各能力单元的培育与整合。企业核心能力由技术能力与管理能力组成，由于财务管理在企业管理中的重要作用，财务管理能力理应构成企业核心能力的重要组成部分。财务管理能力在实践中的典型代表是杜邦公司的财务分析体系，邯钢的“模拟市场核算，实行成本否决”，潍坊亚星集团有限公司的购销比价管理等，这些企业的发展与核心能力的形成无不得益于企业自身的财务管理能力。企业管理实践与理论的发展使财务管理能力成为财务管理亟待研究的新课题。一、财务管理能力与财务能力从企业核心能力理论的角度将财务管理能力概括为：企业所拥有的关于财务管理工作的独特知识、经验的有机结合。独特性是指财务管理者根据本企业的经营环境，运用财务管理的基本原理所创造的本企业特有的财务管理方法，这些方法经过不断的积累与升华，最终形成企业的财务管理能力。财务管理能力通常具有价值性、稀缺性、难以模仿性等特点。以邯钢的“模拟市场核算，实行成本否决”为例：邯钢在激烈的市场竞争...     

我国中小企业动态能力培育路径与提升策略

本文借鉴企业动态能力研究的相关理论与文献,结合我国中小企业发展现状,从加强中小企业动态能力动态机制建设、中小企业动态能力培育的路径和中小企业动态能力提升三个方面阐述了中小企业动态能力的培育。主要针对中小企业动态能力的三个培育路径,以及从人力资源开发与管理等四个方面提出提升中小企业动态能力的策略。     

银行业上市公司盈利能力持续性的影响因素

盈利能力是商业银行经营效率的主要指标之一,安全性与流动性则是商业银行盈利能力的前提与基础。本文通过对2006～2008年中国14家上市商业银行的分析发现:中国上市银行的盈利能力持续性与收益留存率、成本收入比负相关,与净息差正相关,上市银行盈利能力与不良贷款率呈负相关,盈利能力持续性呈现上升趋势。因此,继续推进商业银行的市场化改革和经营模式的转型,实现资本集约经营和适当增加分红派息比例,加强核心资本充足率的监管等措施,对提升银行业上市公司盈利能力持续性、经营效率和稳定发展将起到关键作用。     

资产剥离型紧缩战略的影响因素分析——基于中国上市公司截面数据的实证研究

本文选取2003年至2010年实施资产剥离战略的50家在沪深两市上市公司和50家未进行资产剥离的配对上市公司作为研究对象,运用截面数据逻辑回归的方法,研究上市公司实施资产剥离型紧缩战略的影响因素及影响效果。研究发现：我国上市公司的资产剥离行为与其上一年的财务杠杆、财务风险、资产规模等指标存在正相关关系,与盈利能力、现金流量能力和偿债能力呈负相关关系,而与营运能力、经营风险以及代理成本不相关;盈利能力和偿债能力是影响上市公司实施资产剥离的最主要因素。     

环境不确定条件下企业动态财务能力的分析框架

分析了环境不确定条件下动态能力、财务柔性、权变财务研究的现状与不足,构建了动态财务能力分析框架.认为动态财务能力包括两个层次:第一层次包括财务状态评判能力、财务机会创造与识别能力;第二层次包括公司治理结构、组织结构和财权配置结构调整能力,财务战略及政策调整、财务资源整合能力.企业只有在正确评判财务状态、识别财务机会的基...     

金融能力研究进展

金融能力对保障家庭财务安全及增进其金融福祉具有重要意义。早期研究关注金融素养，而金融能力是在金融素养基础上的理论拓展。金融能力强调从知识向行为的转化过程，并将外部金融环境纳入理论分析框架，极大地推进了居民金融行为与金融福祉的相关研究。已有研究围绕金融能力的概念模型、测度框架、影响因素，以及金融能力与家庭福利等问题展开。本文旨在系统梳理金融能力的研究成果，厘清从金融素养到金融能力的理论拓展逻辑，并结合我国国情与国内研究现状提出金融能力未来可能的研究方向和研究重点。     

以学生为中心的财务管理课程混合式教学设计与实践

财务管理作为管理学相关专业重要的专业基础课程,是财经类人才培养的重要课程。本文结合财务管理混合式教学改革实践过程。对该课程混合式教学模式的建构、实施过程、评价方式、教学效果、反思与展望进行深入探讨。该教学改革实践表明,以学生为中心的混合式教学,可以充分发挥教师在教学过程中的组织与引领作用,有助于学生夯实基础知识,促进学生自主学习能力、协作能力、批判性思维能力、分析与解决问题能力等高阶综合能力的提升。     

湖南上市公司盈利能力与资本结构的实证分析

本文以湖南上市公司为研究对象,以资产负债率作为公司资本结构的代表变量,以经营净利率、经营毛利率、资产利润率、净资产收益率等影响公司盈利能力的主要指标,利用主成分分析法对湖南省上市公司资本结构与盈利能力的关系进行回归分析。结果表明企业的盈利能力与其资产负债比成负相关关系,但公司盈利能力与资本结构并不呈现一一对应的关系。     

经营风险与现金持有——基于江苏省上市公司的实证研究

本文从经营风险的三个衡量方面,即盈利能力、经营状况和营运能力,来研究企业的经营风险与现金持有量的关系。实证结果表明,资产负债率与现金持有比率与资产收益率之间成显著的正线性关系,营运能力与现金持呈负相关。