马克思主义人学理论视域下高校思想政治教育研究

马克思主义人学理论是近年来学界研究的热点问题。本文将从马克思主义人学思想中关于人的存在、人的本质、人的价值和人的发展这几个方面出发,主要研究高校在思想政治教育过程中存在的问题并寻求优化路径,致力于提升新时代思想政治教育工作的实效性。     

文化自信视域下马克思主义理论教育研究

坚定文化自信,努力推动社会主义文化繁荣兴盛。这是习总书记在十九大上面提出的重要指示。1938年,毛泽东首先指出了马克思主义中国化,旨在将马克思主义的基本原理与中国革命以及实际建设情况相结合,以探索出适合中国国情的中国特色社会主义道路。作为科学真理,具有绝对发展科学思想。然而近代以来,中国遭受许多磨难,文化自信力逐渐缺失。如何处理好文化自信与马克思主义理论教育之间的联系成为社会学家与当代中国关注的热点。就文化自信与马克思主义理论研究教育的关联、当代马克思主义理论教育面临的挑战以及应对措施三个方面,对以文化自信为前提下的马克思主义理论教育的研究作简要分析。     

自媒体条件下高校马克思主义传播方式创新研究

一直以来,马克思主义是通过电视、报刊等主流媒体进行传播,而在互联网逐渐成为个性化主流媒体,并实现自媒体化的大趋势下,马克思主义的传播遭遇到各种思想的阻碍。在自媒体技术带来颠覆性变化的新情况下,高校马克思主义的大众化传播,面对社会舆论和大众价值观的巨大变化所带来的冲击,需要从高校马克思主义自媒体传播途径主客体建设、创新自媒体构建高校马克思主义的传播方式等方面来推进。     

马克思主义视域下共同富裕思想探析

共同富裕的思想在我国古代已经出现不患寡而患不均,但是对于共同富裕的思想的内涵真正是什么,我们从毛泽东时代、邓小平时代、江泽民时代、胡锦涛时代一直到习近平时代,不断探索,历经坎坷,终于找到了共同富裕思想的精神内涵。文章将用马克思主义的观点,对共同富裕的思想内涵、如何动态理解共同富裕思想,以及如何实现共同富裕思想三个部分进行论述。     

基于网络媒体视域下的马克思主义大众化

如今,由于信息技术在不断的发展,传播信息的方式也在随之而更加的丰富。虽然大部分人对新媒体都没有一个准确而清楚的定义,但是在很多人的印象中,新媒体就是指以数字技术、互联网技术和移动传播技术为基础,并且为人民群众提供讯息的一个大型平台。常见的新媒体包括了如今的数字电视、网络、微博和手机短信等。毫无疑问,网络带给人们的影响是巨大的,它使人们的生活发生了翻天覆地的改变。所谓的马克思主义大众化指的是利用现代通讯、互联网等技术,对马克思主义原理和方法论进行传播,使之转化为具有我国特色、风格、气派,并且能够被大家所接受的一种思想和理论。通过这样的方式,     

传播仪式观视域下的中国房地产广告解读

本文借用传播仪式观的研究路径,将房地产广告作为一种文化的仪式,以具有较高的社会认可度的仪式作为研究对象,力图阐释人们在房地产广告这种文化仪式中,分享了怎样的共同意义和价值信仰,考察了其在意义共享的基础上对社会现实的表征和维系.本文采用内容分析的方法,以1996-2008年‘广州日报杯'华文报纸优秀广告奖中的房地产...     

马克思主义视域中的意识形态理论

对于意识形态概念褒贬不一,仁者见仁,智者见智。全面分析马克思主义意识形态理论有助于更好的把握意识形态的来源及内容,防止意识形态的边缘化。     

大学生马克思主义信仰教育研究——以呼和浩特市几所高校的调查为例

信仰是人类强大的内在精神支柱,在社会意识形态的领域中占有核心的地位,是一个国家甚至整个民族的凝聚力量所在。通过调查研究,对大学生的马克思主义信仰现状进行了分析,找出问题所在,根据大学生自身的特点并结合社会、家庭、学校以及网络提出对策和建议。加强对大学生的信仰教育,是关乎社会主义事业成败、国家和民族兴旺的首要任务。     

当代中国高校马克思主义大众化思考

高校推进马克思主义大众化是贯彻党的教育方针,培养和造就高素质人才的必然要求。在这个过程中载体推动当代马克思主义大众化的创新,形成全方位、广覆盖、立体化、多渠道、网络状的大学生理论武装体系。     

坚定马克思主义信仰永葆共产党员先进性

马克思主义理论正确地揭示了人类社会的发展规律,闪耀着真理的光辉.学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课.党的先进性是巩固党的执政地位、完成党的执政使命的必然要求,是党的力量所在、生命所系.要加强对党员领导干部的信仰教育,重视对马克思主义基本理论的学习,在学习、理解的基础上更加坚定对马克思主义的信仰,做到真懂、真信、真...     

新媒体视域下高校思政教育创新探究

新媒体时代给高校思想政治教育带来了机遇,这就要求高校思想政治教育的主体结合校方发展的实际,顺应时代发展的要求,不断创新高校思想政治教育的策略和方法。然而,当前部分高校在开展思想政治教育过程中还存在着平台建设有待增强、协同育人不足、教学有待优化、创新性不足等现实问题,为此,本文提出了相应策略,以进一步增强高校思想政治教育的质量。     

马克思主义新闻观视域下的舆论监督现状

本文主要通过马克思新闻观的观点对中国舆论监督现状进行分析,揭示传统媒体、网络媒体呈现出的趋势及新特点,指出中国舆论监督应对网络机制的不足之处。     

马克思主义劳动价值论视域下的数字劳动分析

近年来,随着数字技术的不断成熟以及互联网络的不断发达,数字劳动应运而生。伴随着数字劳动的出现和发展,人们的劳动形式与特点等都发生了巨大变化。目前,关于数字劳动的劳动形式及其带来的影响仍存在较大争论。因此,有必要立足于马克思主义劳动价值论,对数字劳动的特点进行分析和研究,深刻理解数字劳动背后的异化现象和剥削本质,从而更好地在未来生活中运用和发展数字劳动。     

马克思主义文艺学视域下思想政治教育的价值复归与实践创新

在新时期,思想政治教育作为一种特殊的社会实践,既是一门科学,又是一门审美艺术。它不仅引导和改造受教育者的思想观念,而且注重提高人的精神素质和道德境界,进一步实现人的自由全面发展。另一方面,文艺学肩负着培养“全才”的重要使命,是其他学科无法替代的。这种理论与实践的价值共鸣,不仅引导我们从艺术美学的角度来思考思想政治教育活动,同时也启示我们要利用马克思主义文艺的理论优势和深刻内涵有效开展思想政治教育工作。     

马克思主义文化观视域下米脂县乡村文化振兴探析

实施乡村振兴战略,解决农业农村农民存在的问题是实现中华民族复兴的关键所在.乡村文化关系着农民的生产生活,如果没有高度的文化自信与文化的繁荣,就谈不上乡村振兴,更谈不上中华民族伟大复兴.马克思主义文化观是认识和发展我国文化的理论指导.米脂县文化资源,唢呐、秧歌、剪纸等乡村文化颇具特色,但米脂县因经济实力薄弱等诸多因素,乡...     

马克思主义人学理论对高校思想政治教育方法的启示

思想政治教育学是以马克思主义理论为坚实基础的追求人的全面发展的科学,因此思想政治教育贯彻马克思主义人学理论是时代的必然选择。当代人学生承担着祖国未来前途和命运的重大使命,研究他们的思想政治状况是当务之急。本文依据马克思主义人学理论对当前高校大学生思想政治教育方法中出现的问题,提出了相应的改进方法。     

马克思主义生态观视域下榆林市绿色经济发展分析

生态文明建设是人类实现发展的重要环节,彰显了人文社会发展的进步,对社会经济的发展具有关键推动作用。在当前全球可持续发展的倡导下,要实现绿色发展,生态建设必不可少,马克思主义生态观高瞻远瞩,提出了人与自然和谐的重要思想,这对我们任何时期的绿色发展都有着积极指导意义。本文从榆林市绿色经济发展着眼展开研究分析,对于其发展的现状和存在的短板,依据马克思主义生态观内容及我国生态发展战略方向,提出革新策略和建议。     

人的差异性视域下的马克思主义政治经济学浅析

马克思主义政治经济学认为个体的人的差异性可以在先进的社会制度下得到弥合。而事实上,个体的人的差异性是客观存在的,不可能通过人为手段去消除人的先天的差异,也不能对有差异的人进行同质同量的劳动成果的分配。进化论在生物学领域未得充分证明,而在社会的存在方式确实进化的,社会文化在一定程度上遵循优胜劣汰原则,不必对其进行人为干预。     

马克思主义高校政治理论课有效性的内涵

高校政治理论课有效性的内涵是从马克思主义整体性出发、以马克思主义整体性为评价标准,是否体现和贯彻、落实马克思主义整体性