中职院校物流专业教学探究

随着经济全球化步伐的日益加快和信息技术的飞速发展,作为国民经济的十大支柱产业之一的物流行业。全国各大院校都纷纷开始开设物流专业,但中职学校物流专业毕业生的就业率却很低,为适应当前用人市场对中等职业学校物流专业毕业生提出的要求,确定合适的培养目标、优化课程设置体系成为迫切需要解决的问题。分析中职物流教育的现状,对相关课程做出相对的研究和改革,切实培养具有物流管理知识的专业人才显得尤为重要。     

高等医药院校物流管理专业实践教学体系探析

很强的实践性是物流管理专业的重要特征,专业人才的培养必须紧密结合行业发展实际需求。加强物流管理专业的实践教学可以满足社会对应用型医药物流人才的需求,顺应我国高等教育改革的潮流,也符合医药物流管理人才培养目标的要求。物流管理实践教学体系旨在培养具有较强的专业综合能力和职业素养的应用型人才,具体包括基本素质、专业技能和社会实践能力。     

本科院校物流管理专业实践教学体系构建与保障研究

实践教学在物流管理专业教育中至关重要,本科院校应从专业基本素质实践教学体系、专业社会认知实践教学体系等五个方面构建实践教学体系,并采取措施保障这一体系的落实。     

高职院校物流管理专业实践教学探索

高职物流管理实践性教学是实施专业整体教学方案中的重要环节,针对社会应用型物流人才的能力需要,本文就培养物流管理专业学生职业能力的实践性教学环节进行了探讨。     

应用型本科院校物流管理专业实践教学改革初探

我国物流管理专业由于开办时间较晚、教学经验不足、权威教材缺乏、建设资金紧张等因素引致实践教学成为物流管理专业教学体系中最薄弱的环节,在教师队伍建设、实践教学方法、实践教学资源等方面普遍存在较多问题。针对这些问题文章提出了优化师资结构、强化实践教学资源、完善规章制度等改革措施。     

高职院校物流管理专业分层教学实践与研究

现如今高职院校物流管理专业学生来源种类很多,实施统一教学,不利于学生的学习和发展,通过分层教学可以促进学生个性化发展,提高课堂教学效率。本文通过对我校物流管理专业分层教学实践与研究得出,高职院校物流管理专业实施分层教学很有必要。     

三本院校物流管理专业实践教学体系改革研究

针对我国三本院校物流管理专业实践教学体系中存在的问题,指出应从完善实践教学体系、提高物流管理专业的实践教学条件、加强与物流企业特别是知名物流企业的合作、提升物流管理专业实践教学的保障措施等方面入手,对实践教学体系进行改革。     

高职物流管理专业实践教学探讨

实践教学是高职院校培养技术应用型人才的一个关键因素,科学有效的实践教学是高职物流管理人才培养高水平的有力保证。本文针对目前高职物流专业实践教学指出了存在的一些问题,并探讨了高职院校提高物流实践教学水平的方法。     

高职院校物流管理专业教学方法与教学手段改革实践

文章从高等职业院校课程教学改革的角度出发,结合物流管理专业课程的教学实践,对哈尔滨职业技术学院物流管理专业课程教学方法和教学手段改革的做法与成效进行了总结。     

物流管理专业实践教学体系构建

为了培养高素质的物流现代应用型人才,高校就要提高物流管理专业实践教学质量,而构建实践教学体系是提高实践教学质量的保障。从物流管理专业实践教学建设原则介绍入手,阐述了实践教学体系构建中各个方面的方法,最后论述了实践教学的保障体系。     

浅析高职物流管理专业实践教学

随着大数据、人工智能时代的来临,物流管理专业传统的理论教学与实践教学已不能满足社会发展的需求。现有的教学体系必然要进行改革。本文对物流管理专业为适应时代的发展,怎么进行实践教学的改革,怎么培养学生的实践能力以满足社会对新型物流人才的需求进行了分析。     

探析物联网背景下的物流企业经济管理

物联网的出现和兴盛为全球带来了第三次信息技术革命,是促进世纪发展的关键性革命。物联网是一种通过自动感应系统、信息技术以及互联网等综合技能去感应、了解、掌控和管制物体的一项技术。这项技术的创建和采用势必会给现代物流行业带来一定的发展机遇并为其提供便利条件,特别是在物流方面的实时勘察性、运输的智能性和物流数据的信息化等,物联网的竞争优势非常显著。本文从物联网的专业角度出发,了解物联网对物流经济管理的影响和应用,提出改进措施,期望可以促进物流企业的不断发展和壮大。     

应用型本科院校物流管理专业实践教学体系的构建

在分析应用型本科院校物流管理专业实践教学体系构建原则的基础上,构建符合物流管理专业实践教学规律的、满足专业人才培养目标的实践教学体系,培养出符合企业对物流管理人员需求的应用型和创新型管理人才。     

应用型本科院校物流管理专业实践教学问题及对策研究

在分析应用型本科院校物流管理专业实践教学现状的基础上,指出物流管理专业实践教学中存在的问题,最后针对问题提出相应的解决对策。     

浅析物联网背景下的智能物流供应链管理

物联网作为世界信息产业继计算机和互联网之后的第三次浪潮,已经被国家正式列为五大新兴战略性产业之一,并在国内企业中掀起热潮。物联网技术的出现也为智能物流供应链的管理提供了技术支持,作为现代物流与供应链管理的新型工具,能够提升物流信息采集和记录效率,并对物流全过程进行实时监控和供应链的透明化管理。本文通过对物联网概念进行分析,研究物联网对智能物流供应链的影响,并对构建智能物流供应链管理提出相关建议。     

民办应用型本科院校物流管理专业实践教学体系的构建

以能力为主线、"一主三辅"的人才培养模式是宁波大红鹰学院在应用型本科人才培养过程中提出的一种新思路。在该模式下,科学合理的实践教学体系是实现应用型专业人才培养目标的关键。文章结合物流管理专业探讨了实践教学体系构建的基本思路及具体实施方法,并提出了保证实践教学质量的主要措施。     

高职物流管理专业实践教学体系完善

物流管理实践教学体系是一个有机整体,贯穿于物流人才培养的全过程。通过明确实践教学目标、完善实践教学内容、加强实践教学管理、完备实践教学保障等措施,可以提高实践教学质量,更好地满足用人单位对高技术性物流人才的需求。     

独立学院物流管理专业实践教学改革探讨

独立学院在培养学生过程中既注重学生的理论基础,也注重学生的专业技能的培养。物流管理专业本身具有很强的理论性,同时也具有很强的实践性和操作性。因此对独立学院物流管理专业如何通过实践教学改革提升学生的实践应用性进行探讨具有重要的意义。     

高等学校物流专业深化实践教学探讨

物流学是一门实践性与应用性很强的学科，实践教学在高校物流专业中重要地位日显突出。针对我国物流教学和高校实践教学的整体现状提出以市场需求为导向，优化课程体系建设、强化实践环节、注重培养应用能力等强化物流实践教学的措施。通过进一步深化物流专业实践教学的改革来促进我国物流教育整体的发展。