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本文通过文献综述法、访谈法、问卷调查法以及数据统计法、数据对比法等相关方法对电子足球游戏玩家(专业足球运动员)的行动目的性、预见性、准确性、应变性、创造性、隐蔽性、配合的协调性等几方面进行调查并对调查结果进行简单的统计与分析,得出除了传统的战术意识的培养方法外,还可以引用电子足球游戏之类轻松的游戏方式来培养运动员的战术意识。 相似文献
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浅谈足球游戏对足球教学效果的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
通过在足球教学中恰当的加入足球游戏,改变传统的足球教学模式,激发学生的学习积极性。同时体现"快乐体育"思想,最终提高足球教学质量,达到教学目的。 相似文献
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用足球游戏进行辅助教学,不但符合寓教于乐的现代体育教学思想,而且还有助于激发学生的学习兴趣;更全面地提高技战术意识水平、培养学生团结互助的集体主义精神。因此在足球选项课中采用足球游戏进行辅助性教学,对提高教学质量具有积极的促进意义。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2017,(33)
作为世界上较为成功的巴塞罗那足球俱乐部,已经越来越重视在中国市场的品牌战略。但由于近几年巴塞罗那足球俱乐部在中国的商业比赛中没有获得较好的成绩,并且在具体活动中多次出现有损俱乐部品牌的不良行为,就导致其在中国市场中不能更好地开拓。本文主要对巴塞罗那足球俱乐部在中国市场的品牌战略进行深入研究,以期能够对品牌推广活动起到良好的指导作用。 相似文献
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《市场研究》2014,(1)
通过对参加郑州市2013年足球进校园活动的中小学校足球教练员抽样调查,进而对郑州市校园足球教练员与训练现状进行分析,旨在为郑州市校园足球水平的提高提供参考。本文主要运用体育训练学、社会体育学、体育统计学理论,以专家访谈、问卷调查、社会分析、逻辑分析为主要方法,描述分析现阶段郑州市校园足球教练员、教学与训练现状。主要表现为教练员数量不足、教练员等级证书持有量不高;大部分学校未设置足球课程、部分学校足球队都是在比赛前临时拼凑、训练模式和内容较为陈旧、训练中对抗强度不够、教练员训练与比赛报酬过低等。为改变这些不足,我们要做好校园足球活动的宣传工作,加大对校园足球的支持力度,增加比赛场次,各学校增加足球专业教师数量,鼓励教师参加足球教练员岗位培训,使郑州市校园足球教练员的数量和质量同步提高。 相似文献
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我国足球裁判员队伍整体素质较低、水平有待提高,在一定程度上制约了我国足球水平的提高和发展。如何利用高校资源优势来培养高素质的足球裁判员是客观形势发展的需求,是亟待研究的新课题。裁判能力是足球教学中能力培养的重要组成部分,在足球教学中,运用直观教学、讲练结合、实践练习和讲评分析等方法,从道德素质、心理素质、身体素质和专业素质等方面培养学生的足球裁判能力。裁判提高了学习足球裁判理论知识的兴趣和临场裁判的能力,有利于学生的多方面发展。本文依据足球运动教学的基本原则,结合足球裁判员培训的特点,阐述了如何提高提高学生的足球裁判能力。 相似文献
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在马霍尼看来,游戏是一种值得尊重的艺术形式。在游戏行业浸淫多年后,他接过了“免费增值”游戏模式先驱Nexon的帅印。一个美国人如何带领一家由韩国人创立、总部设在日本的游戏公司进军欧美市场? 相似文献
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现代足球的职业化对足球裁判员提出了更高的要求,为了与我国足球职业化的进程更好地协调发展,十分有必要加快我国足球裁判员职业化的进程。本综述采用文献资料法,对我国足球裁判员职业化问题进行探讨,并提出相关建议,以期为我国足球裁判员职业化程度进一步提升提供一些理论参考。 相似文献
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现代足球运动向着高强度、高速度、高对抗、高超技巧及全面化、知识化方向发展。本文对足球意识培养的方法与途径做了较详细的阐述,认为通过对运动员足球意识的培养,能够全面提高运动员的足球素养。 相似文献
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少年足球是中国足球的未来,抓好少儿足球训练是提高我国足球运动水平的关键出发点,为了更好提高少年足球训练水平,作者对多年来的实践经验进行总结,并通过检阅大量有关少儿足球的文献资料和不断培训学习,在少年足球技战术、身体素质、心理素质、兴趣培养等方面提出了几点思考供大家参考。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2011,(7):109-109
足球地产万达回归足坛引爆热门话题近日,据网络媒体报道,万达与中国足球合作的说法,在今年春节期间便露出了苗头。今年1月28日。中共中央政治局委员、国务委员刘延东组织各界代表就中国足球改革与发展、青少年培训体系建立、职业联赛如何规范进行深入座谈。就在这次会谈中出现了王健林的身影,而且他还是商业界的唯一代表。王健林也做出了发言,对中国足球的发展做出了一系列建议,而在最后王健林更是表示:“如果中国足球发展方向好, 相似文献
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本文运用文献资料法,先通过对体育游戏定义和特点的介绍和学校体育教学的介绍引出体育教学的作用。体育游戏既不同于一般的体育运动,也不同于一般的智力游戏、娱乐游戏,它是以身体练习为内容、以游戏活动为形式、以发展身心为目的的一种特殊的体育锻炼方法,具有锻炼身体、富于娱乐、陶冶情操和发展智力等特点。本文通过体育游戏的特点和作用结合学校体育教学的情况,讲述了体育游戏对体育教学的作用。 相似文献