浅析工学结合模式下高职学生综合素质的培养

本文从分析研究高职学生的综合素质现状入手,针对部分高职学生存在问题进行探索与思考,指出应结合企业对高职毕业生综合素质的要求,建立科学的综合素质培养体系。     

高职校大学生综合素质现状及有效培养途径研究

如何提高高职院校大学生综合素质已成为高校面临的一个重要课题。本文就当前高职学生在综合素质方面存在的问题,分析了提高大学生综合素质的重要意义,并论述了大学生综合素质培养的新方法、新思路。     

高职院校体育教育对学生综合素质的培养作用

本文以高职院校对学生培养的特点为依据,从当今社会对综合素质人才的需求为出发点,通过对高职院校体育教学现状的调查和分析,结合高职院校对学生培养的特点,分析如何利用体育教育完善对高职院校学生综合素质的培养,为提高高职院校毕业生综合素质寻找新的思路。     

1+X证书制度下高职学生综合素质提升策略分析

在当前的高职教育发展过程中,必须重视提升学生的综合素质,这是现代职业教育的重要体现,同时是提高高职院校学生培养质量的关键措施,在1+X证书制度影响下,需要对高职院校学生综合素质培养过程中的各种问题进行全面分析,充分发挥1+X证书制度的应用优势.同时要研究在高职学生综合素质培养过程中存在的各种问题,才能够采取有针对性的措...     

以模拟学术报告会为载体,强化学生综合素质培养

社会的发展对高职院校学生的综合素质提出了更高的要求。当前,高职院校采取各种措施来提升学生的综合素质,力争培养出满足社会需求的学生。本文分析了当前高职院校在培养学生综合素质的过程中出现的一些问题,在提升学生综合素质的方法上,提出以模拟学生学术报告会为载体,强化学生综合素质培养。还详细分析了模拟学术报告会在学生综合素质提升方面所起的作用,并对此保持该活动的长效性提出了改进办法。     

基于AHP的高职院校学生综合素质能力评价

利用AHP方法,对高职学生综合素质评价指标体系进行量化研究,对学生综合素质评价体系进行层次单排序与总排序及其一致性检验,求得各指标体系权重,并根据权重计算每个学生的综合素质最终得分,对评价高职院校学生综合素质提供了科学的评价方法与依据。     

浅析铁路高职院校学生综合素质现状及其影响因素

轨道类高职院校学生的综合素质内容包括很多方面,主要有身体心理素质、思想道德素质、职业技能素质以及科学文化素质等,综合素质的提高是保证学生健康成长的基础.在这篇文章中,主要阐述了目前轨道类高职院校学生综合素质的现状以及哪些因素会影响其综合素质.     

专业型社团与企业联动的高职生综合素质培养

当前,高职院校毕业生的综合素质越来越成为提高就业竞争力的重要因素,本文立足于高职院校营销类学生,分析该类学生在综合素质培养方面现状和不足之处,研究专业型社团与学生综合素质提升的契合之处,以理论分析和实证调研相结合,提出专业型社团与毕业生综合素质培养新模式.     

高职学生综合素质能力评价体系创新研究

本文主要探索在高职高专院校人才培养方向基础下大学生综合素质及其能力培养的模式以及有效途径,重点针对高职院校学生的就业实际,以"职业生涯规划、就业能力、核心能力、创新能力构建教育"为主线,以"素质拓展学分"项目来创新能力评价方式,制定科学可行的高职学生综合素质能力评价体系。     

提高高职辅导员综合素质的思考

在高等职业教育"内涵式"发展的新形势下,提高高职辅导员综合素质,是加强和完善高职学生思想政治教育、实现人才培养目标、建设和谐校园的需要。学校要建立和完善管理机制,引导辅导员提高综合素质;辅导员自身要积极进取,永不自满,形成综合素质提高的内在动力。     

高职院校营销与策划专业学生综合素质培养探析

当今世界竞争日趋激烈,人才的竞争更显突出,要提高人才的竞争优势,必须加强人才的综合素质的培养,要培养真正能适应企业一线需要的合格的人才,必须对学生进行综合素质的培养.然而,目前的高职院校的学生仍存在一些诸如知识单一、身心素质较弱、经验不足等现象.本文主要针对当前高职院校的营销与策划专业学生综合素质的现状进行了分析,进而提出了营销与策划专业学生综合素质的培养途径,以期能对学生的综合素质的培养有所助益.     

把学生综合素质培养纳入课程体系的探讨

高职教育中学生的综合素质处于何种地位,如何有效提高学生综合素质是我们必须认真思考的关键问题.作者从专业人才培养方案制定的角度,以独特的视角论述了将学生综合素质纳入课程体系的基本思路和具体办法.     

培养和提高高职院校学生综合素质和创新能力初探

高职学生综合素质和创新能力的教育和办学水平与课堂质量息息相关,本文从实际出发,阐述了如何从各个方面提高学生综合素质,培养创新能力,因材施教,以点带面,将个性开发,知识渗透、能力拓展、素质强化深入到课堂教学当中,以实现高职教育的教学目标。     

浅谈艺术课程对提高高职学生综合素质的意义

高职院校承担着培养适应社会和市场需要的技能型人才之重任,但从学生的长远发展来看,可能会出现因过分强调专业知识、专业技能和职业能力的学习和培养而忽视学生综合素质的提升而带来的弊端。在推行素质教育的今天,高职院校面向所设专业学生开设艺术课程,提高学生综合素质有着非常重要的意义。     

加强人文素质教育 提高高职教育质量

人文素质体现了人的精神价值,人文素质教育是素质教育的重要组成部分,高职院校应结合高职教育的特点,积极探索实施人文素质的途径和方法,全面提高学生的专业素质和综合素质。     

高职院校音乐教育对学生素质培养的作用分析

高职教育作为我国当前重要的教育组织形式之一,在推进教育体制改革和培养职业化人才上发挥着无可替代的作用。而高职院校为了进一步提升学生的综合素质,积极开展公共音乐教育,通过完善音乐教育基础设施,培养高质量师资队伍,有效地提高了学生的综合素养,增加了其就业优势。本文通过对音乐培养学生的优良品格、创造力、审美能力及交际能力等方面的论述,揭示了高职院校音乐教育在培养学生综合素质方面所发挥的重要作用。     

高职医学类学生人文素质的培养

高职院校是培养高素质职业人才的重要场所,当前高职医学类学生的整体人文素质水平有待提升.高职院校需要重视人文素质教育的必要性,整合学校资源,全面培养医学生综合素质,为社会提供兼具医德与医术的优秀医学类工作者.     

旅游类专业学生职业素质提升方案研究与实践

在当前严峻的就业形势下,高职院校要以社会需求为导向,在注重培养学生专业技能的同时提升学生的职业综合素质,增强职业教育的适应性。传统的教育方式已经无法满足现代化发展对学生职业素质的要求,加大提升大学生职业素质的力度,缩小学校与社会的差距,全面创新高职院校学生职业素质培养计划迫在眉睫。     

高职大学生创业素质的培养路径探索

本文主要从当前高职大学生创业素质培养存在问题及原因分析出发，来探讨高职学生创业素质培养的原因，并且相应地提出了高职院校加强学生创业素质培养的措施。     

提升文秘专业学生综合素质势在必行——来自30家企业单位的调查报告

如何提升秘书人员的综合素质，使文秘人才的培养更契合中小企业工作岗位的要求，真正培养出“适销对路”的秘书人才，已成为高职文秘专业迫切需要解决的问题。本文拟从企业用人单位对文秘学生综合素质需求的调研现状出发，结合高职院校培养目标和社会发展的现状，主要对企业对文秘人才KSAO的需求情况，尤其是职业能力素养与特质的需求以及提升文秘专业学生综合素质的有效对策进行重点探讨。