Excel在学生成绩评定中的应用

学生的学习成绩在教学中对教师改进教学、提高教学质量、衡量教学效果和促进学生学习动力起着重要的作用。在教学过程中，会产生大量的成绩数据，对其进行人工分析和评定是非常繁杂和困难的。Excel是目前应用比较广泛的数据管理分析软件，本文利用其提供的丰富函数、数据管理功能，设计了一套能够辅助任课教师更加快捷、准确的评定学生学期成绩的成绩评定表。     

基于ASP技术的成绩查询系统设计与实现

本文以成绩查询系统的开发为背景，介绍B／S模式动态网站的设计思路，使用ASP技术与ACCESS数据库，实现学生登录及成绩查询等功能。     

高校学生成绩的综合评价法

本文构建能全面客观反映高校学生综合成绩的指标体系,通过主成分分析方法,给出了各主成分的得分函数,并对高校某班学生成绩进行综合评价,并根据综合得分给出了总评成绩的排名,为学校的各项评优活动及教学管理提供了科学依据。     

公共外语学习策略调查分析

本研究旨在探讨集宁师范学院公共外语非英语专业学生高分组和低分组在英语学习策略使用上的差异，找出影响学生英语成绩的有效策略，以期提高师生对学习策略的意识和培训。     

形成性评价在药理学教学工作中的应用研究

文章探讨形成性评价在药理学教学过程中的作用。选择2015级临床医学01班50名学生为对照组和2018级临床医学05班50名学生为研究对象为实验组,实施传统终结性评价即采用传统百分制闭卷考试的成绩作为最终成绩用于对照组,采用形成性评价即平时成绩占比40%加传统百分制闭卷考试占比60%的成绩用于实验组,以药理学期末成绩及及格率为指标进行效果评价。就最终药理学总评成绩而言,开展形成性评价的班级学生的总评平均成绩显著性高于使用传统评价方式班级学生的平均成绩(P0.05);就成绩及格率而言,使用形成性评价的班级学生的成绩及格率高于实施传统评价方式班级的学生,但无显著性差异(P0.05)。相较于传统评价方式而言,形成性评价对学生的学习主动性和成绩有更大提高,对教师的教学质量也有更系统的提升。     

AHP在学生学习成绩评价上的运用

本文针对现行的学生学习成绩评定过程中简单加权求和的不足,在引进定性函数将定量的分数定性化后,将现行的运筹学中的AHP方法运用在学生学习成绩上的评定过程中,有效区分学生成绩,从而使评定的结果更有说服力,更科学。     

高职思想道德修养与法律基础课程成绩评定改革探讨

文章针对高职思想道德修养与法律基础课程教学存在的困惑进行分析，并结合工作实际，总结了所在学校将学生操行成绩纳入思想道德修养与法律基础课程成绩考核范围，根据学生考试考查的卷面成绩、平时成绩和操行评定结果，综合评定学生该课程成绩的经验与做法。     

函数嵌套在计算机财务管理中的应用

Excel提供了强大的数据处理功能，特别是内置的工作表函数，在财务模型中巧妙灵活地运用这些函数，会大大提高财务人员的工作效率。在众多的工作表函数当中，某些工作表函数如IF函数的使用频率是相当高的，财务人员若能在掌握其他工作表函数之前熟练运用IF函数，将有利于快速掌握更多的工作表函数。本文主要围绕IF函数探讨财务人员应该如何在财务模型中使用函数。     

情景模拟教学法在中医适宜技术熏洗疗法实践教学中的应用研究

目的 ：研究中医适宜技术熏洗疗法实践教学中采用情景模拟教学法所带来的积极教学效果。方法 ：于2020年1月～2022年6月开展此项教学研究，选择我校2019级学生的一班与二班进行此项研究，随机抽取一班30名学生与二班30名学生进行数据调查，分别实施普通教学法与情景模拟教学法，对比专业成绩、效率评价、满意情况三项指标。结果 ：末次成绩采集显示，二班学生专业成绩高于一班学生专业成绩，有明显的班级数据对比差异（P<0.05）；末次效率评价显示，二班学生效率评价高于一班学生效率评价，有明显的班级数据对比差异（P<0.05）；末次满意调查显示，二班学生满意评价高于一班学生满意评价，有明显的班级数据对比差异（P<0.05）。结论 ：中医适宜技术熏洗疗法实践教学过程中利用情景模拟教学法能够给予学生更好的教学体验，营造更佳的学习情景，帮助学生快速提高成绩，并让学生对于教学工作更加满意。     

数据挖掘技术在高校贫困生管理工作中的应用

本文以贫困生的管理培养为研究对象,开发基于SQL Server2005的贫困生管理信息系统,并使用SQLServer 2005 Analysis Services(SSAS)创建数据挖掘解决方案,发现贫困生学生智育成绩、德育成绩的分布情况,并挖掘智育成绩、德育成绩的相关性,从而为贫困生的评选及培养方案的制定提供依据。     

PDA掌上教学系统研究

本系统是一个应用于掌上电脑（PDA）和台式机服务器的教学管理系统，其中包括学生的出勤管理、成绩管理、学习状况等。通过本系统教师可以掌握教学纪录和学生学习历程，提升教学质量，并增进教师对学生学习行为的了解与帮助学生成绩的提升。     

民办本科院校经济类专业计量经济学实践课改革

本文针对民办本科院校在计量经济学实践课教学方面的不足之处,提出理论联系实践,加强计量经济学实践课程的学时,改进教学方法和手段,以及重点突出Eviews软件的使用,并在学生期末考试成绩中,增加实践课程的成绩,从而更好地培养学生运用计量方法解决实际问题的能力,全面培养学生素质。     

如何提高偏科生的数学成绩

高中数学科目的学习一直困扰着许多家长和学生，尤其是数学成绩不好的学生的数学学习，家长、学生、老师更是格外重视。本文就这一问题进行了广泛深入的探讨(以下把数学成绩不好的学生称为数学后进生)。     

在德国我们学会感谢死者

两年前女儿危安以全优的成绩跨入德国高校十大精英之一的图宾根（Tuebingen）大学，主修临床医学。第一年的课程之一是人体解剖。该校学医条件很不错，约50多具完整的尸体有条不紊地摆放在解剖教研楼里供学生学习使用。     

浅谈如何帮助学生形成有效的英语学习策略

良好的学习策略直接关乎学生学习的好与坏，从教二十多年来，在所教的学生中有一些学生天资聪颖，教什么会什么，学习效率高，成绩优秀。可是还有一些学生天资也很聪颖，学习也十分努力，但却效果不佳，成绩不理想。分析两者的差异，我发现问题出现在学习策略上。前者在英语学习中学习策略得当，事半功倍。后者，学习策略不佳，即便再努力，成绩也不理想，效率也不高。因此，高效的学习策略是提高英语学习成绩的关键因素。那么如何帮助学生形成有效的英语学习策略呢？     

激发核心动力 实现物理学习的飞跃式提高

学校成绩好的学生通常有两种．一种学生除了课堂认真听讲外，课外没有用太多的时间去学习，但成绩却很好，另外一种学生，除了课堂认真听讲外．课外用了很多时间去学习，但成绩未必有前者好。这是为什么呢，通过平时与学生的交流发现．第一种学生本身喜欢所学的课程，第二种学生本身对课程没有情感．     

Delphi编程中磁盘的操作

用Delphi编制应用程序时，经常需要对存储设备，如软盘、硬盘、光盘等进行各种各样的操作，如磁盘的变化检测，磁盘的容量检测等。使用Windows API函数进行这类操作，实用、速度快、占用系统内存容量小，是一种比较好的选择，用Delphi自带的函数也能完成相应的任务，但在速度和战胜内存方面较WindowsAPI函数有一定的差距，但在速度和内存要求不高的场合，使用Delphi自带函数的优势在于编程要简单一些。在具体的使用中，可根据自己对不同函数的熟悉程度进行选取。     

数据挖掘中的聚类技术在学生成绩分析中的应用

本文针对在大类招生背景下北京科技大学经济管理学院2005级学生的考试成绩，应用数据挖掘技术分析分专业前学生成绩与专业及分专业后课程学习之间可能存在的潜在的联系。首先进行数据预处理以保证数据挖掘结果的质量和提高数据挖掘的效率；然后根据分专业前的课程成绩对学生进行聚类，并分析各类的成绩特征；最后以信息管理与信息系统专业为例，分析各类学生在分专业后的优势课程和较弱课程。     

复合函数求导模版式教学尝试

复合函数求导一直是高等数学教学中的。重点和难点，也是学生学习的重点和难点，为了能让学生在有限的课堂教常时间内快速地、正确地掌握复合函数求导法则，本文为此进行了复合函数求导法则的模版化改造，并对其如何教学进行了论述。     

论生命发展视角下的高校体育课成绩评价

高校体育教学是人进行系统体育锻炼和体育知识技能学习的最后一站，有其特殊性，大学生们对自己的体育课成绩关注度颇高，如何使高校体育课成绩的评价成为学生“珍爱生命、走向卓越”的有力撬棒？论文从生命发展视角出发，阐明了高校体育课成绩的评价应摒弃以往的“惯习性评价”方式，真正尊重学生生命体的存在，大胆改革，从而达到体育教育之根本目的。