论高等职业院校班主任管理工作

随着国家职教政策的改变和人们教育观点的转变,我国的职业教育生机勃勃,不断发展,成为了一支非常重要的教育力量。而职业学校的班主任工作是职业学校一个基础环节,也是一个非常重要的管理环节.作为一个高等职业院校的班主任,必须有高度的责任心和使命感,还要讲究用科学的方法对班级进行管理。     

试论高等职业教育理念的创新

当前高职教育理念需要更新，其依据在于：其一，高职教育面临新的时代与学术背景，在新的背景下，高职教育需要新理念的指导；其二，当前高职教育理念存在一定偏狭，与新的社会形势不适应。针对这些问题以及当前高职教育的实际情况，应提出在适应中超越的新理念，并分析在这一理念指引下高职教育的发展走向。     

高等职业院校新生心理健康问题探讨

高职生的心理健康已经引起了广泛的关注.如何提高高职生的心理素质,解决高职生的心理问题,增强高职生的社会适应能力,是我们高职教育工作者刻不容缓的任务.通过分析高职新生中主要存在的心理问题,剖析影响高职新生心理健康的主要原因,探索进一步加强高职新生心理健康教育的对策,以增强高职院校心理健康教育的针对性和实效性,为高职大学生的心理健康发展提供有力的依据和支持.     

高等职业院校资产管理存在的问题及对策

1999年,教育部的一份文件《面向21世纪教育振兴行动计划》,按下了高校扩招的按钮。经过13年的发展,高等职业教育数量已经占据了我国高等教育的半壁江山。高职院校资本运作规模增大,经济活动显现多样化和复杂化的趋势,如何进一步提高其资产的科学规范管     

新建本科院校学生管理工作方向的突破与创新——以福建江夏学院工商管理学院为例

随着福建省加快本科高等教育建设的步伐,众多新建本科院校在学生管理工作思路上转变升级较慢,生管工作瓶颈凸显,一定程度上阻碍了新建院校的发展建设。鉴于此,从福建江夏学院工商管理学院的学生管理工作的具体实践出发,以工作理念的改良和思路转变升级为切入点,给出一些建议和与看法。     

高等职业院校学生德育工作质量提升途径探讨

本文从新形式下德育工作的特点出发,立足于我国高等职业教育现状,提出了提高我国高等职业院校学生德育工作质量需要遵循的原则和具体手段。     

高等职业院校声乐专业教学模式探究

高职院校声乐专业教学模式不断规范和有别于本科院校的独特性发展是音乐专业继续完善的必要内容。抓住高职院校教学目标,整理出一套目标明确,过程合理,效果优良的声乐教学模式是建立健全高职院校声乐专业建设的首要前提。     

现代教育技术在高等职业院校教学改革中的作用

高职学校推行“双元制”的教学模式,让学生在学中做、做中学,学校就必须建设适应这种教学模式开发的教学环境,那些打破了传统模式排列的教学资源就需要用现代教育技术对其进行重新的整合。     

高等职业院校礼仪教育问题与对策研究

高职生作为大学生群体的重要组成部分,他们自身的礼仪修养直接关系到大学生群体的整体素质,进而也影响着整个社会主义精神文明建设.但高职院校实用性人才培养目标的特点,在一定程度上忽视了学生包括礼仪修养在内的整体素质的培养,由此导致在一些高职生身上出现了不诚实、不文明的行为.此类现象的出现应该引起教育学者的重视.本文通过论述礼...     

浅议高等职业院校数学课程建设

众所周知,高职院校的课程建设一直都是一项复杂而艰巨的工程,尤其表现在数学课程建设上。一些国家级的骨干院校对此制定了相应的人才培养计划并明确了具体的细则要求。本文根据人才培养实施方案的要求并结合了高职院校生的知识结构和个体特点,系统阐释了高职院校数学建设的构建理念、选择原则以及内容特色。     

加强工科院校人文教育的思考

人文教育对于培养大学生的健全人格、确立正确的世界观、人生观、价值观具有十分重要的意义,加强人文素养教育是时代进步和社会发展的必然要求。因各种原因,工科院校在人文教育方面存在一些不足,通过端正教育理念、调整课程设置、举办人文知识讲座等方式,充分发挥学生社团和校园文体活动载体作用,进而强化工科院校的人文教育。     

浅议高等职业学校会计专业教学模式的问题与对策

一、高职会计教学模式中存在的问题1.教学理念亟需转变在大多数高职院校中,以应试教育为主的传统的教学观念根深蒂固,会计教学理念多数尚停留在重知识,轻能力的认识上,在现有高职会计教学模式下,传统课堂教学固有的弊端依然存在,这显然滞后于社会的发     

对做好高等职业院校学生思想政治教育工作的探讨

本文在阐述高职院校学生特点的基础上;分析了高职学生思想政治教育工作存在的问题,提出了高职学生思想政治教育工作的途径、方法.     

高等职业教育实施一体化教学模式之我见

高等职业院校实施一体化教学模式已有5个年头,高等职业教育也已经进入以质量和特色求生存和发展的关键时期,一体化教学模式是影响其成败的一个内在因素。本文从明确一体化教学模式的内涵入手,阐述了高等职业教育实施一体化教学模式的必要性和一体化教学模式是比较适合高等职业教育的一种教学模式。     

高等职业院校引入ISO9000标准的意义

随着我国改革开放的深入及人世大门的打开，实施ISO9000族标准质量体系认证在我国的迅猛发展，教育领域引入ISO9000族标准，形成一套可操作的质量保证体系，将对我国教育事业的发展起到积极的推动作用。尤其是高等职业院校面临着如何提高培养应用性人才质量，如何建立适应社会市场需要的应用性人才培     

高职院校学生管理工作浅析

高职教育是一种面对职业领域培养高层次产业技术应用人才的教育,主要面向地方经济和社会发展的人才需求,直接为地方经济和社会发展服务.因此它必然植根于特定的区域经济之中,具有强烈的地方性特征,其专业设置和人才培养与地方经济及产业结构有紧密的关系.高职教育的发展异常迅猛,各高职院校之间的竞争非常激烈.一直以来,在高职院校中招生工作是生存线,教学质量是生命线.教学质量主要依靠任课教师,但在我校有一部分要依靠辅导员.因为学生的日常品行主要依靠辅导员的管理,学生的到课考勤,也要辅导员管理.所以,辅导员对学生的管理工作,在高职院校的管理中不可忽视.     

企业年检存在的问题及应对措施

近年来，随着社会主义市场经济的不断发展，市场主体的组织形式和广大经营的经营理念发生了明显变化，同时也为企业年检工作带来了一系列新的问题，增加了管理难度。如何尽快适应这一发展变化，采取措施促进年检方式改革，是当前工商行政管理机关亟待解决的问题。     

我国高等职业教育现状及对策研究

二十世纪八十年代以来,我国的高等职业教育无论是在办学规模、办学形式还是办学层次方面都取得了很大发展,但是与国外职业教育发达国家横向比较,我国高等职业教育仍旧存在一些有待解决和进步的问题.本文从高等职业教育的重视问题、资金投入问题、办学观念问题以及师资力量问题四个方面对我国高等职业教育中的现状进行了分析,同时对推动我国高等职业教育发展的对策进行了探讨.