高职院校融合地方经济的服务社会模式探析

社会服务是高等职业院校的重大的社会功能，是高等职业院校内涵建设的要求。文章从高职院校现有情况出发，研究如何不断探索服务社会模式，让高职院校更深一步融合地方经济建设需要，以促进高等职业教育科学发展。     

立足行业发展，服务地方经济——以湖南交通职业技术学院科研定位与价值导向为例

科研作为高校发展的原动力在高职院校发展中的重要作用是不言而喻的。文章从高职院校科研的内容和框架出发，通过对湖南交通职业技术学院科研定位和价值导向的探索，指出地方高职院校的科研工作要以立足行业发展、服务区域经济建设作为其价值导向。     

高职院校服务地方经济问题的探析

高职院校的发展是与当地经济社会发展紧密结合在一起的。要将高职院校的社会服务功能与人才培养、科研、文化传承相结合起来,创新服务机制,拓宽服务路径,为地方经济和社会发展做出应有的贡献,是高职院校的重要职责。     

突出特色发挥优势服务地方经济--以鹤壁职业技术学院服务鹤壁经济发展为例

服务地方经济发展是地方高职院校的责任,突出特色、发挥优势是地方高职院校服务地方经济的有效途径。本文以鹤壁职业技术学院服务鹤壁经济发展为例,诠释了这一命题的必要性和可行性。     

校企共促高职生就业不离就学地

<正>高职学生既是重点就业群体之一,也是推动城市持续发展的生力军。高职院校的毕业生对院校所在地的归属感极强,因此地方企业到本地高职院校招聘具有天然的地理优势。但是,与一、二线城市的企业相比,位于三线中小城市的企业对人才的吸引力往往不足。如果高职院校能与地方企业选准“搭档”模式,推动学生与企业相互了解,毕业生更容易与企业实现“双向奔赴”,从而成功留在就学地就业,为本地区经济发展贡献智慧和力量。校企共建促进就学地就业成效分析高职院校与本地企业持续推进产教融合,有利于实现资源共享和优化利用,从而促进学生本地就业,带动地方经济发展,共创双赢局面。     

高职院校社会培训服务地方经济发展的探索

社会培训工作是高职院校的一个重要职能,这既是高职院校发展的需要,也是当地经济发展的客观需要,高职院校在技能培训、人才服务等方面服务比其他普通高校有着无法可比的优势,如何充分利用这些优势、如何助力、服务地方居民的文化、技能素质的提升、如何建立完善的社会服务机制,开展多渠道、多元化的社会培训工作,地方高职院校有着不可推却的责任,本文就高职院校开展社会培训工作的意义、存在的问题等方面谈了自己的一些认识和看法。     

高职旅游管理人才培养模式的创新探索——以重庆旅游职业学院为例

创新与探索人才培养模式是高职旅游管理人才培养关键所在。地方高职院校的办学宗旨是服务地方经济社会的发展,其人才培养目标也应瞄准地方经济社会的发展需求。高职旅游管理人才培养的目标必须服务地方旅游经济社会发展为己任,壮大地方旅游业人才发展后备库。高职旅游管理人才培养模式的创新必须统筹地方经济社会发展规划发展,兼顾地方政府、旅游企业、旅游资源等发展要求,把旅游人才培养的目标、任务统筹规划,建立人才培养的规格。     

经济转型背景下武陵山区计算机人才培养改革研究——湘西职院计算机系“1.5＋0.5＋0.5＋0.5”人才培养研究与实践

国家要求职业教育要与产企业充分合作,加大课程设计与改革,推行产企学结合,发展现代职业教育体系。职业教育培养技术人才,本地职校还有为地方经济服务的角色,产企学结合是高职教育教学改革的方向,是高职院校人才培养的有效途径。文章结合计算机系教学、实训、实践、实习,阐述了＂1.5＋0.5＋0.5＋0.5＂的新型人才培养模式。     

高职院校图书馆服务创新的实施路径探讨

高职院校图书馆是高职院校一个重要的教育服务机构,其服务理念驱动着其为读者服务的行为和质量。高职院校以工学交替、校企合作的教育和教学改革的办学模式,向图书馆提出了新的要求,高职院校图书馆在服务好本校的师生员工教学科研的同时还要对企业开放,对社区开放,为地方经济建设服务。文章分析了目前高职院校图书馆服务的现状,探讨了高职院校图书馆创新服务的实施路径——社会化服务。     

新时代高职院校党政工作融入教育实践探索

高职院校为地方经济建设提供技术、人才等智力支持和人力资源的输送，地方经济提供财力反哺高职院校发展，二者之间相互促进。在高职院校中，党政工作具有十分重要的作用，只有开展党政工作，坚持维护党的组织和领导，才能够实现全面和持续发展。党组织能够对高职院校进行正确的领导，促使高职院校更加有效服务于地方经济建设。本文研究了高职院校党政工作与经济建设如何有效地进行融合，发挥出二者结合的最大优势，为地方经济社会发展做出贡献。     

具有高职特色的社会服务模式探析——以湖北某职业技术学院建筑电气专业为例

高职院校作为高等教育的一种形式，其社会服务功能越来越迫切。这不仅是国家对高职院校的要求，也是高职院校生存和发展的必然要求。湖北轻工职业技术学院建筑电气专业，以服务区域经济为目标，大胆进行具有高职特色的社会服务模式探索，取得了较好的效果。     

高职院校科研团队建设探讨

社会服务能力是高等职业教育发展的重要方面，科研是高职院校社会服务能力的重要体现，科研团队建设是提高高职院校科研实力和社会服务能力的关键所在。本文就高职院校科研团队的意义及如何组建优秀的科研团队作了探讨。     

增值赋能:高职院校服务乡村振兴的内在逻辑和实践路径

乡村振兴是全面建设社会主义现代化国家的关键一环,其根本是要实现农业农村现代化.农业农村现代化离不开人才支撑、科技支持和技术技能传承和创新.高职院校作为高等教育中的职业教育类型,深入分析人才培养、科技发展、社会服务职能与乡村振兴的需求之间的契合性,提出高职院校服务乡村振兴的实践路径,为高职院校服务乡村振兴促进地方经济发展...     

利用产业背景优势,提升专业服务产业能力——湖北工业职业技术学院建筑工程专业群产业背景分析

服务地方经济社会发展是高职院校重要的办学目标,因此充分利用地方产业背景优势,努力提升专业服务产业能力就成了目前高职院校所极力追求的办学效果。本文对笔者学院所在地方的建筑产业背景进行分析,得出建筑工程专业群的背景优势,从而为准确定位人才培养目标,提升专业服务产业能力奠定较好的基础。     

加强与中小企业产学结合势在必行

服务社会、为地方经济建设第一线培养急需的技术型、应用型人才的光荣职责，把高职院校与企业紧密地联系在一起，形成了相互依存、相互促进的关系。产学结合的办学模式就是这种联系的体现。高职院校办学实践证11月，产学结合的培养人才之路，是高等职业教育发展的必由之路。随着我市私营经济的快速发     

高职院校全面服务型办学体系的构建

构建全面服务型高职院校,既是一种办学理念,也是一种改革策略。基于社会学和管理学的相关理论,构建全面服务型高职院校应将教师服务、学生服务、地方经济和文化服务四个方面作为行动主线。在建设全面服务型高职院校的过程中,必须深刻领悟全面服务的现实意义,并坚持服务至上与开放办学等原则。     

高职院校资产管理存在问题分析及对策研究

高职院校是高等教育的后起之秀。随着我国市场经济的不断发展以及国家对高职教育的逐步重视，一方面，高职院校的办学规模日益扩大，办学条件不断改善，国家及地方政府对职业教育的投入逐年增加，各高职院校的国有资产也在快速增加，特别是体现高职教育特色的实验实训场地的情景化教学模式、工学结合的教学过程，     

加强与中小企业产学结合势在必行

服务社会、为地方经济建设第一线培养急需的技术型、应用型人才的光荣职责,把高职院校与企业紧密地联系在一起,形成了相互依存、相互促进的关系.产学结合的办学模式就是这种联系的体现.高职院校办学实践证明,产学结合的培养人才之路,是高等职业教育发展的必由之路.随着我市私营经济的快速发展,中小企业己成为我市地方经济的重要力量.因此,高职院校在依托大企业联合办学的同时,进一步拓展行业、企业服务市场,深化与中小企业的产学合作势在必行.     

产业转型背景下地方高职院校专业对接产业实践研究

高职教育须承接服务和支撑区域专业发展战略的要求,合理确定办学规模,调整专业设置,加快紧缺技能型人才培养,才能办出特色,办出水平,真正做到为区域经济社会发展服务。本文以地方高职为例,从专业设置角度提高高等职业教育的生命力与竞争力,解决区域经济发展与高职院校专业设置之间不协调的问题,从而促进地方高职快速发展。     

提升旅游管理专业服务地方经济能力研究——以黑龙江职业学院为例

高职院校的主要职能是为地方经济发展培养人才,服务地方经济。旅游管理专业更需要在确定培养目标、强化师生实践能力、服务地方经济方面找到适合其发展的路径。本文以旅游管理专业为例,研究如何通过提升专业人才培养质量,从而达到提升服务经济能力的目的。