现代环境艺术设计中对传统文化的融入

现代环境艺术设计中,对传统艺术进行吸收与融合逐渐形成一种趋势。现代环境艺术设计中,传统文化的融入是文化发展到一定程度之后必然形成的一种"复古"现象,但是这种"复古"对实现我国传统文化传承,以及现代环境艺术设计的民族化、国际化进程都有巨大的推动作用。     

关于环境艺术设计专业教学的思考

中国高等教育的迅猛发展,带动艺术设计专业在全国高校的普及。湖北经济学院艺术与传播学院艺术设计专业凭借浓厚的艺术氛围和各艺术学科专业的综合优势,将更加注重对学生进行人文修养、审美素质和思维能力的培养,鼓励学生从人文艺术角度认识和把握建筑,激发学生的艺术创造力和探索求新精神。     

浅谈建筑环境艺术设计中的情感意义

本文围绕建筑环境艺术设计话题进行了研究,分析了建筑环境艺术设计中注重情感要素应用的意义,对建筑环境艺术设计中的情感元素进行了全面分析,最后针对如何在建筑环境艺术设计中融入情感要素提出了具体的建议,以供参考。     

传统装饰艺术与现代环境艺术设计的共生关系

中国的传统文化孕育了深厚的传统装饰艺术,为现代环境艺术设计提供了丰富的基础支持.文章从传统装饰艺术在现代社会中的价值、其形式在环境艺术中的运用以及现代环境艺术的传统回归等几个方面来阐述传统装饰艺术与现代环境艺术的关系.     

艺术设计课堂教学互动模式的探究

艺术设计课堂教学存在与实际应用结合不紧、课堂教学目标与前沿设计思潮不相适应的缺陷。建立课堂教学互动模式可以项目推动、课题带动、设计竞赛等教学形式，辅以多媒体技术、网络平台等手段，并通过团队协作、对比总结等方法予以实施，从而提高课堂教学效果。     

论传统建筑元素在环境艺术设计中的应用

传统建筑设计元素是数千年人文精髓的积淀,而环境艺术设计的创作过程,正是对传统建筑设计元素的吸收、融合、再创新的过程。通过对传统建筑设计元素在环境艺术设计中的应用手法的探讨,展示其对现代环艺设计教学的拓展和应用的积极意义。探索一种既具有传统设计文化内蕴又兼具现代时尚特色的设计理念,从而使环境艺术设计更具有持续蓬勃发展的生命力。     

本土文化对艺术设计的启示

在艺术设计中,应对本土文化进行全方位的关照,从中抽象出现代的文化符号和样式,以开放性的价值建构本土文化的价值取问,吸收外来文化的精华,创造出富有本土文化特征的艺术设计作品。     

环境艺术设计专业的AutoCAD教学初探

环境艺术设计专业AutoCAD软件教学定位应侧重培养学生的应用操作能力。要针对艺术类学生的共性,重视其良好操作习惯的养成,将制图规范贯穿软件操作中,从软件操作练习中习得制图规范,从记忆制图规范中熟练软件操作。     

地域文化视域下高职环境艺术设计教育探析--以广东农工商职业技术学院为例

随着我国城镇化进程的快速发展,环境艺术设计专业教育不断深入发展,很多高职院校开始探索将地域文化融入环境艺术设计专业教学中,这样既能够体现特色又能促进地域文化的传承与发展.该文以广东农工商职业技术学院为例,探讨如何在岭南地域文化视域下设计环境艺术设计专业的课程体系,实现地域文化与现代环境艺术设计理念的结合,从而促进地域文化在青年学生中的传承与发展.     

环境艺术设计专业模块化教学的探索

环境艺术设计专业是依托美术和建筑两大学科而形成的交叉学科,通过模块化的教学可以很好地整合两种学科的知识,并且有利于教学与实训的同时展开。学生从基础模块教学中初步了解专业知识;在理论模块和能力模块教学中,通过实训课程、模拟训练、专题课程设计和现场教学,让学生在"学中做,做中学",实现实践教学和理论教学的交互融合,以此反复强化对理论知识的理解。     

对环境艺术设计专业人才培养问题的思考

环境艺术设计专业人才培养的问题,是21世纪我国环境艺术设计研究的热门话题之一.本文分析了我国环境艺术设计专业的发展现状及存在的主要问题,并提出了相应的对策及建议.     

高校环境艺术设计专业人才培养模式中存在的问题及对策

本文以高校环境艺术设计专业为例,思考环境艺术设计教育现状和人才培养模式中存在的问题,分析环境艺术设计专业的性质,探讨体验式人才培养模式的教学改革与创新,解决环境艺术设计教育问题的对策。     

湖湘竹文化及其在现代艺术设计中的传承

从远古开始，湖湘人在栽竹、用竹、爱竹的整个过程中，孕育了事富的湖湘竹文化。数千年来，竹艺之利造福湖湘。研究湖湘竹文化，用湖湘人的智慧，设计出竹工艺品。在传统竹艺上大胆地尝试它在现代艺术设计中的新领域，让竹艺更贴近现代人的审美情趣，创造出超凡脱俗的艺术境界，去迎合现代人返璞归真、崇尚自然的消费新潮，让古老的竹艺在现代设计中焕发出异彩。     

文化艺术素养对艺术设计的支撑作用

文章概述了我国当前高职艺术设计教育的现状并分析了存在问题的原因,论述了文化艺术素养对艺术设计教育的支撑作用,指出文化艺术素养对艺术设计教育具有重要指导意义,高职院校艺术设计教育要重视学生的文化艺术素养培养。     

环境艺术设计“课题制“教学模式实验

本文结合教学实践,就环境艺术设计教学中实施"课题制"教学模式进行了探索,着重对"课题制"教学模式的基本认识和运用进行了论述。     

中国共产党诞生的文化环境研究

中国共产党的诞生时期面临着复杂的文化环境。传统主流文化历经维新运动以来多次挑战和新文化运动的批判后,其正统地位和话语权威彻底丧失,为新思想的传播扫除了障碍。传统文化中的优秀成分被激活,成为中国社会追求新思想和推动文化发展的重要动力来源之一。外来思想的纷纷传入为中国提供了多样选择,马克思主义在这一竞争过程中以它的独特力量最终胜出。北洋政府统治下相对宽松的文化环境,为中国人民在多样化的文化中进行选择提供了现实可能。     

论高职环境艺术设计专业的教学优化

在当前的教学改革大背景中,高职环境艺术设计专业教学也应该对教学理念、教学模式、教学内容、教学评估等方面存在的问题进行分析和总结,并提出相应的改进措施.也就是说要改变当今高职环境艺术设计专业的教学理念,全面实施教学方式、内容与考核方面等方面的改革,以促进专业的长远发展.     

浅谈交互设计在国内环境艺术设计领域的发展

交互设计强调的可用性以及用户体验的设计思想使它在未来环境艺术设计中更具优势,无论是基于网络的虚拟现实系统模拟互动平台的构筑,还是交互式自然景物设计系统,或是交互式环境传达反馈系统,都是关注人性、以人为本的产物。这或将成为未来的研究热点,也将在一定程度上促进我国环境艺术设计的发展。     

传统文化对居室环境设计的影响

文化是人类社会历史实践过程中所创造的物质文明与精神文明的总和,具有不可逆的传承性。任何传统文化都必然对艺术的发展产生非常深刻的影响,将中国的传统文化贯穿于现代设计的始终,秉承和发展一切优秀的传统文化,是对现代居室环境设计创新的前提条件。     

论中国传统文化的人生环境观

人生环境是人生的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和。和谐的人生环境包括了四个基本内涵:个人自我身心和谐,个人与他人关系的和谐,个人与社会关系的和谐,个人与自然关系的和谐。文章试图从中国传统文化中,挖掘、梳理关于人生环境的基本观点,为高校思想政治教育提供传统资源。