政治素质是领导干部素质的首要前提--东莞、中山、深圳干部队伍建设调研的几点思考

高素质的领导人才,是我国社会主义事业发展的重要条件.领导干部的素质是多元化的综合体,它包括领导干部的政治素质、品质素质、能力素质、文化素质等.其中,政治素质是我党干部素质的首要素质.     

农民增收的关键是提高农民素质

农民是社会主义新农村建设的主体,更是"三农"问题中的重点.而解决农民问题关键在于增加农民收入,农民素质的提高是农民增收的前提和保证.本文对我国农民的科技文化素质、思想道德素质、民主法制素质和身体健康素质的现状进行分析,探讨提高农民素质的措施和建议.     

浅谈企业家素质

企业家是企业的指挥者和决策者,企业家的素质在很大程度上决定了一个企业的兴衰成败.本文主要讨论了在现代企业制度下,企业家应该具备的素质,包括:心理素质、品德素质、能力素质、知识素质和身体素质.     

高校教师专业素质内容调查与维度研究

运用开放式问卷对94名学生和13名教师调查了而校教师的专业素质.结果表明:(1)高校教师的专业素质由知识素质(包括广博知识和专业知识)、技能素质(包括教学技能、育人技能和科研技能)和专业态度(包括工作态度、人格特征和师生关系)三个方面构成;(2)学生与教师对教师专业素质认同存在一定的差异.为了进一步了解高校教师专业素质,本文对其相对重要性进行了排序.     

浅论会计人员素质

会计人员的素质内涵包括了思想和职业道德素质、业务素质、身体素质三个方面,三者相辅相成,缺一不可.会计人员的素质将直接关系到会计法则的贯彻执行和单位管理工作的成效.     

谈高校人事档案管理工作者素质的培养

高校人事档案工作存在诸多不适应现实发展需求的问题,其中管理人员素质问题是个关键因素.因此必须切实加强人事档案管理工作队伍的素质建设:提高人事档案管理工作者的理论素质、政策素质、综合文化素质,增强科学规范管理的理念、经验和现代技能.     

人文素质与高校素质

人文素质是国民素质的重要组成部分,国民素质、高校素质和学生素质关系紧密,其中高校素质是关键,决定着学生和国民素质的高低.     

高校学生审美素质培养问题刍探

培养高校学生的审美素质,既要通过学校教育、环境熏陶等外化方法,又要依靠高校学生自身的学习与实践,内外因相互结合,才能切实有效地促进高校学生审美素质的提高.本文分析了审美素质的内涵以及培养高校学生审美素质的重要意义,并提出了加强对高校学生审美素质培养的对策.     

旅游职业素质日常养成实践教育模式研究——以宁波城市职业技术学院为例

职业素质从实践内容上来说包括很多方面,但概括起来由职业品德、职业形象、职业知识和职业能力构成.由于职业素质具有共性和个性的两面性,所以在旅游职业领域的旅游职业素质内容有其特殊性.经过旅游专业教学实践和人才培养的要求,笔者试探性提出旅游职业素质养成教育的理论框架、基本理念和实践模式,从课堂、活动、实践、平台、队伍等角度对我院旅游职业素质日常养成教育的实践模式进行了初步的论述.     

新时期大学生骨干马克思主义理论素质培养刍议

大学生骨干马克思主义理论素质主要包括知识素质、能力素质和心理素质.新时期,高校思想政治工作者要从更新教学方法、拓展实践平台和把握学生心理特征三个方面入手,促进大学生骨干马克思主义理论整体素质的提高.     

新时期高校党务工作者的综合素质

高校党务工作者要适应新时期高校发展和改革的需要,不断提高自身综合素质。新时期高校党务工作者的综合素质应包括思想政治素质、理论素质、业务能力素质、人格修养素质、心理健康素质等。     

高职学生职业素质教育的内容与培养路径

通过分析高职学生应具备的基本职业素质,总结并探索出职业素质培养的体系链。以广告设计专业为例,结合高职学生职业素质的培养途径,建立起职业素质培养质量的评价机制。     

浅谈新形势下高校档案人员素质

档案工作人员的素质包括两个基本方面 ,即政治素质和业务素质 ,本文通过对政治素质和业务素质 ,特别是业务素质的阐述 ,指出提高档案工作人员的政治素质和业务素质 ,能使档案成为为学校服务的信息库 ,为新形势下学校教学改革服务     

浅谈大学生职业心理素质的培养

心理素质就是以自我意识发展为核心,由积极的与社会的发展相统一的价值观所导致的由智力因素和非智力因素有机结合的复合整体,是人的素质结构的核心因素,是贯穿人的素质各部分能动地发展主体自身的内部根据。心理素质是政治素质、思想道德素质的基础和核心。一个人各项素质的形成和发展,只有最终转化为心理素质,才具有稳定性和坚定性。     

试论国民素质与经济发展的辩证关系

在经济社会里，国民素质与经济发展之间有着密不可分的辨证关系。国家经济的振兴．社会的进步，人民生活水平的提高对国民素质起着决定性的作用，反之，国民素质对经济发展也具有巨大的反作用。只有国民素质与经济发展相互促进，相辅相成，协调发展，才能有光辉灿烂的未来。     

从“综合素质”到“素质综合”——应用型人才培养的反思与超越

大学之关键在于培养的学生能够适应社会和成就事业。应用型人才培养当下存在的主要问题就在于学生的素质没得到更好综合。虽然学生的单项素质得到了较好发展,各项素质之间却没有有效地关联起来,成为一个有机的整体,也就是各项素质没有得到综合。从综合素质向素质综合,正是弥补了传统应用型人才培养中所缺失的素质综合这个环节,由此提出了新的人才培养理念,构建了新的人才培养载体,搭建了新的人才培养平台,并在实践中进行了大量的探索与尝试。事实证明,素质综合是应用型人才培养模式适应现代人才培养要求的重大突破。     

谈大学生素质构成的不平衡与解决对策

在我国大学生的素质构成中,存在着内在素质之间和内在素质与外在能力之间的不平衡,这表现为道德素质、心理承受能力与审美能力与学生的文化水平的不和谐;文化水平与实际能力的不平衡。要改变这种现状,需要从思想认识上更加科学地看待素质教育,把素质教育作为一种长效教育、做人教育、和谐的教育。     

论精品学报与编辑素质

编辑的水平决定学报的水平。学报实施精品战略 ,首先要提高编辑人员的素质。政治强、业务精、作风正是编辑应具备的基本素质。在实施精品战略中 ,编辑还必须树立精品意识 ,提高编校质量 ,办出学报特色 ,注重创新 ,实现编排规范化     

强省文化：建设文化强省的起点和归宿

强省文化建设是人的＂建设＂,是对每个个体人文素质的启蒙和培养。文化强省的真义在于民众文化素质的强大,这种素质是包括以博大胸怀、批判精神和价值意义追求为特质的个体自觉。这种由个体担当的、内在的人文素质建设是建设文化强省的起点和归宿,其完成的程度直接决定着文化大省向文化强省跨越的进程和效果。     

新时期高校办公室主任的基本素质

阐述了新时期高校办公室主任应具备的基本素质,即要具备良好的政治素质、较高的职业道德素质、精湛的业务素质、与时俱进的创新素质和健康的身体及心理素质。探讨了在高教改革的新形势下,高校办公室主任应具备的内涵及素质要求。