我国民办高校办学资金筹措的若干思考

民办高校是促进高等教育改革的重要力量,而民办高校办学资金的筹资问题直接决定民办教育能否生存和发展,它是我国高等教育发展道路上一个不可回避、必须解决的问题.从市场经济大背景下,分析民办高校的资金筹资新的渠道与思路：增强民办高校硬件与软件实力;建立规范的民办高校捐赠制度;开拓多样的民办高校筹资形式;鼓励发展绩效高的校办产业;成立专门的民办高校筹资机构;重视民办高校校长的筹资能力.民办高校只有通过以上措施有机结合,才能最终解决民办高校办学资金筹措困难的问题.     

最低办学经费与最优办学经费--对经济管理学科办学经费的一点思考

从学校管理者的角度看，希望尽可能地节约办学经费是合理的选择。但应该明确区分最低办学经费与最优办学经费两个概念。经济管理学科的办学经费普遍偏低，是由于高校普遍是从最低办学经费的角度来考虑的。最低办学经费可以维持基本的教学运行，但最终会陷入恶性循环。因此，学校应寻求的是一个最优的办学经费水准。     

高校贷款办学的风险与思考

信贷资金已成为高等教育发展的主要来源。大量的信贷资金缓解了高等学校建设的资金，但从目前的情况来看，高校也承担了很大的还本付息压力。     

美国高等学校教育经费筹措的借鉴

美国是世界上最大的经济大国与科技强国,其背后是高度发达的国民教育体系。美国与日本高等教育的一个共同特点是用“少量”的中央（联邦）政府拨款推动了高等教育的长时期发展,但是政府财政拨款仍然是公立高等学校经费的主要来源,其重要原因是财政拨款体制的作用。     

对高校财务管理的思考

高校财务管理在学校管理中处于十分重要的位置，涉及到学校教学管理、科研管理、行政管理、后勤管理等工作的开展和师生员工的切身利益，关系到学校管理工作和事业的发展。高校要在市场竞争中取胜，必须强化财务管理，多渠道筹集办学经费，合理配置教育资源，不断改善办学条件，提高教育质量和办学效益，培养国家需要的大批高素质创新人才。     

关于办学特色和地方高校强化办学特色的思考--以云南财贸学院为例

办学特色,就是办学的个性化,它不仅体现在高校办学性质、类型、社会服务面向和行业特色、地方需要上,还体现在高校办学的目标定位、人才培养目标及模式、学科建设的规模和专业建设的布局及结构上.随着我国高等教育改革的深化和高校之间竞争的加剧,各高校都想从各个方面提高自身的办学层次、办学水平和办学效益,以此奠定自己在高校中的地位.尤其是像云南财贸学院这样的地方一般院校,如何确立并强化办学特色既是一个重大的理论问题,也是一个重大的实践问题.     

对我国中小企业资本筹措问题的思考

近年来,我国中小企业发展势头蓬勃,尤其在金融危机的环境下,中小企业在促进经济平稳发展、解决就业压力等方面发挥了重要的作用.但资金紧张、融资不畅的现象也时常困扰着中小企业,成了制约其发展的重要瓶颈.本文从资本筹措的角度分析了我国中小企业的融资现状,并进一步分析了产生中小企业融资难的原因,最后针对上述现象试图提出相应的解决对策.     

河南省高校中外合作办学现状、问题及对策研究

中外合作办学在促进河南高校教育的国际化、推动学校学科专业建设、提升学校的办学实力和水平方面发挥了积极的作用,但也存在办学定位不明、引进优质资源不足、高水平教师短缺、内部运行机制不畅等问题。在今后的办学过程中,要着眼于长远,明确对中外合作办学的定位;加强对中外合作办学的规范管理,提高中外合作办学水平;引进与培养高水平的外事管理人员及师资队伍;理顺内部管理体制,调动各方参与办学的积极性;合理设置专业,完善课程体系,提高办学质量。     

重构政府与高校关系 落实高校办学自主权

在社会转型过程中,影响我国高等教育运行的学术力量、政治力量、市场力量等因素正在重组。市场力量既影响举办者,又影响管理者,更影响办学者。影响办学者的结果是举办体制多元化,社会力量办学异军突起;影响管理者的结果是政府转换职能,落实高等学校办学自主权;影响办学者的结果是高等学校面向社会,依法自主办学。落实高等学校办学自主权,是政府和高等学校的共同责任。     

辽宁省高等教育经费需求分析

教育经费需求和经济支撑能力分别代表了教育经费的需求和供给，在高等教育大众化的发展背景下，高等教育合理规模的确定必须考虑教育经费供求双方的均衡问题。在梳理教育经费需求和经济支撑能力的有关概念、理论基础上，预测了辽宁省高等教育经费需求和经济支撑能力，研究结果表明：2011~2020年间，辽宁省社会、经济发展水平能够满足高等教育事业发展的经费需求。     

高等教育合作办学模式的选择与分析

本文在现有中外合作办学文献和案例的基础上,以上海为例,通过分析对比,从中外高等教育合作办学模式的选择看办学效益提高的途径和方法,寻找符合我国国情的合作办学模式,有助于更好地引进外国优质教育资源,提高中外合作办学效益,促进高等教育合作办学的健康发展。     

高等教育经费紧缺的原因及对策

经济建设必须依靠科学技术，教育是科技进步的基础，实施科教兴国是历史的必然选择。目前，教育要优先发展所面临的突出问题是经费紧缺，日益加重的教育经费供需矛盾制约着高等教育的发展。主要是教育事业费中消费基金的加快增长，物价上涨过猛，高校多渠道等措教育经费的格局尚未形成，内部管理上的差距等原因所致。解决这些问题，首先是国家必须尽快加大对教育的投入，真正落实发展教育的各项政策，这是解决经费紧缺的主要条件。其次对高校自身来说，则需发挥自身教学科研的优势，加快人事、后勤等方面的管理改革，强化办学的成本核算，建立支柱型的校办产业，这是解决经费紧缺的必要条件。     

我国高等教育经费筹措的现状及其环境变化

20世纪80年代以来，我国高等教育陆续实行了收费制度，校办产业面向经济主战场的服务收入也大大增加，基本上形成了以财政拨款为主、其他多种融资渠道并存的高等教育筹资新体制。进入21世纪，随着中国加入WTO并融入世界经济一体化，我国高等教育经费筹措面临的环境也发生了变化，我们对此需要保持清醒的认识，做出准确的判断，并进而考虑应对措施与办法。     

关于合并高校办学理念的思考

高校合并为学校提升办学实力、扩大生存空间开辟了道路,也是学校整合办学资源、改革管理弊端的有效途径。合并高校,如何抓住合并机遇,理清思路,科学定位,确立新的符合时代发展的办学理念和管理模式,构筑具有凝聚力和向心力的新型大学文化,实现可持续发展,成为合并高校当今需要研究的重要论题。     

对高校财务管理技术创新的思考

高校财务管理技术创新是适应知识经济、信息和科学技术三大环境，改善高校财务管理活动，提高财务管理能力和经济效益的经济行为，惟有适应环境、创造条件，建立创新型复合人才培养机制，制定有利的政策和法规，才是高校进行财务管理技术创新的最佳途径。     

高校实验经费管理模式

针对实验经费管理中存在的问题,比较分析几种实验经费管理模式,着重探讨用数学模型分配实验经费问题,并结合学校实际情况,对更加有效分配实验经费模式进行一些探讨。     

中外合作办学的跨文化管理研究

中外合作办学所带来的必然是国内、外高校在环境、制度、思维、习惯等方面的差异与冲突,这也势必影响人才培养质量。要想真正实现中外合作办学的作用,发挥其优势,就必须解决差异与冲突问题。本文立足于问题,首先就中外合作办学的文化差异问题进行简要叙述,其次对中外合作办学的教育原则和跨文化培养模式进行介绍,并在此基础之上提出中外合作办学中更好地进行跨文化管理的对策,旨在促进中外合作办学更好开展。     

关于高职院校办学定位的几点思考

职业教育是我国国民教育体系中一个重要的类型,是我国经济社会发展的基础,事关国计民生。高等职业教育在职业教育中具有引领作用。高职院校要在日益激烈的竞争中科学发展,就应该明确目标,找准定位。本文从高职院校的发展目标定位、办学功能定位、办学类型定位、办学模式定位、教学模式定位等五个方面进行了论述,并提出了相应的目标,权作对高职院校理顺办学定位的思考。     

新形势下我国高等教育经费来源中的问题与对策

高等教育的多元化资金来源格局是社会主义市场经济的客观要求.本文着重分析新形势下我国高等教育经费来源中的问题,并提出相应的政策建议.     

从公共财政学角度看高等教育经费投入

文章从公共财政学角度论述了高等教育混合产品的性质 ,在此基础上 ,从三个方面对高等教育经费投入作了分析 ,并提出了笔者的观点。