对南京地方高校学生创新能力的研究

文章针对南京地方高校学生的能力,重点对创新能力进行了分析研究.根据调查问卷所得数据,总结出高校学生的创新能力是有待提高的.学生应该配合高校和社会充分锻炼自己的创新能力,提高自己的综合素质,以在社会中更好地立足.     

探析电工实习中学生综合素质及创新能力的培养

在大学生的高等教育中,金工实习是一个不可忽略的教育平台,重点的培养了大学生的创新实际能力。电工实习作为实践教学的重要组成部分,本文大概的介绍了电工实习中学生综合素质及创新能力的培养情况。     

地方高校物流工程专业学生实践能力和创新能力培养模式研究

分析了我国物流工程专业学生实践能力和创新能力的现状及原因,结合成都信息工程学院这几年的一些探索,提出了合理制定有本校特色的物流工程人才培养方案,开展科学合理的教学方法,重视课外实践活动,建设一支实践能力和创新能力强的师资队伍来解决地方本科院校在培养物流工程专业学生实践能力和创新能力的一些问题。实践证明,依靠这样模式培养出来的学生能较好地适应不同行业对物流工程人才的需求。     

高职实验教学中学生创新能力的培养

改革传统的实验教学模式、教学内容、教学方法,突出学生的主体地位,注重学生能力的培养,让学生在掌握知识和技能的同时获得较高的创新意识和创新能力。     

提升大学生自我创新能力的对策探讨

大学生提高自我创新能力不仅仅是个人发展需要,更是一个国家和民族繁荣强大的需要。根据我国大学生创新能力现状,本文以作者亲身的创新经历体会来阐述大学生提高自我创新能力的重要性及科学方法。     

提高地方性工科类大学生工程实践创新能力有效途径的研究

文章以高校工科类大学生的工程实践创新能力提高为背景,采取合理、有效的实施方案对大学生的“工程观”进行有的放矢的研究与实施,实施的实践表明：只要采用恰当合理的手段和有效的鼓励措施,充分调动大学生的积极性,工程实践创新能力的提高效果会很显著。     

理工类大学生数学素质与创新能力培养的改革与实践

在对目前理工类大学生数学素质与创新能力培养的现状及存在问题分析的基础上,提出了理工类大学生数学素质培养六要素和创新能力培养四环节的理工类大学数学教学模式及今后进一步深化理工类大学数学教学改革的思路。     

人力资源管理实践和学习能力对组织创新的影响研究

文章在分析前人关于人力资源管理实践活动、组织学习和组织创新文献的基础上,将三者综合起来,研究它们之间的相关关系,发现组织学习对人力资源管理实践活动与组织创新能力之间的关系具有调节作用,因此提出一个理论模型图。     

地方高校学生的能力模式研究

现在社会竞争越来越激烈,学生综合能力的提高对其发展至关重要。文章从地方高校学生的能力模式入手,分析了当代大学生应该所具备的能力,为地方高校建立新型的学生能力培养模式提出了建议。     

地方高校学生的能力模式研究

现在社会竞争越来越激烈,学生综合能力的提高对其发展至关重要.文章从地方高校学生的能力模式入手,分析了当代大学生应该所具备的能力,为地方高校建立新型的学生能力培养模式提出了建议.     

提升工程类专业学生实践能力和创新能力培养模式的研究

应用型高等学校肩负着培养高质量的应用型和创新型工程技术人才的重要任务,而提升学生实践能力和创新能力的重要环节就是构建有特色的工程教育培养模式,优化课程体系,加强实践环节,提高教师水平,强化实践基地,完善教学机制等对提高本科生的工程实践能力和创新能力具有重要意义。     

新建本科院校应用型人才创新能力和综合素质培养的研究与实践

随着社会的发展,把综合素质和创新能力的培养作为应用型本科人才培养的基础要求不仅是社会发展的客观要求,也是人的可持续发展的必然要求。因此,结合新建本科院校的特点,构建应用型人才的综合素质和创新能力课程体系和教学方法改革,研究和探索培养途径,具有十分重要的理论价值和现实意义。     

必须抓好财务人员创新能力的培养

创新能力是指一个人根据已有的知识经验，及时地发现问题、创造性地解决问题、不断开创工作新局面的能力，是个人素质品质中至为重要的一种。随着中国加入WTO给我国市场经济的发展带来机遇的同时，也使我们面临着前所未有的国际竞争、经济变化，尤其对于直接从事财务工作的企业会计人员来说，更是面临着严峻的素质挑战。财务人员的创新能力直接影响着其理财水平，     

农村区域发展专业学生实践与创新能力的培养

农村区域发展专业学生实践与创新能力的培养既要着眼于学科性质和专业培养目标,还必须把握该专业的综合性和多元化发展。河北经贸大学在农村区域发展专业建设过程中,密切关注专业发展与社会实际的深刻联系——在可持续发展的理念指导下进行专业定位和特色建设,在新农村建设的洪流中拓宽人才培养路径、创新人才培养模式,从教学和科研两方面入手,有效整合校外资源,探索出一条颇具特色的实践和创新能力培养道路。     

高校学生综合素质评价研究

大学生综合素质的培养一直是高等院校关心和讨论的话题。本文将从德育素质、智育素质、身心素质和发展性素质这四个方面对大学生综合素质的内涵进行分析和探讨。     

材料类工程硕士实践创新能力培养研究

实施创新驱动发展战略和建设创新型国家需要具有实践创新能力的职业化、应用型、复合型高层次人才。文章在分析材料类工程硕士实践创新能力培养现状基础上,结合学校材料类工程硕士教育实际,构建分类培养模式与模块化课程设置相结合的培养方案,探索实践创新能力培养的策略,培养主动学习意识,促进建立教育实践基地与学校教育相融合,以政策为保障,以合作制度为支撑,打造校企合作、产教融合、联合培养的实践模式。     

高校实验室自制实验设备的探讨

文章论述了开展实验设备自制活动的重要性和必要性。以自制、拓展设备为载体,调动教师和学生的积极性,改善自身的知识结构,提高了学生的创新能力和综合素质。     

基于工程素质和创新能力培养的改革与实践

从基础、实践、工程素质和创新能力等四个层面进行了较为深入的改革和探索,构建起满足工程素质和创新能力培养的理论教学体系和实践教学体系,形成了工程素质和创新能力培养六要素的人才培养模式。     

小议如何通过案例教学培养高职高专会计专业学生的实践能力和创新能力

现就如何通过改革以更好地培养市场需要的会计人才，通过案例教学独特的方法，来培养学生的实践能力和创新精神进行探讨。