财经专科数学教学改革的探讨

本文阐述了财经专科数学教学目前的基本状况以及产生这一情况的原因；重点论述了针对学生实际情况和数学教学实际，如何采取有效措施，因人施教，因材施教，改革原来自然分班“齐步走”的教学模式，促进专科数学教学质量的不断提高。     

专科旅游院校实习管理问题初探

本文在论述专科旅游院校实习生的特点及实习目的的基础上，结合实习的实际情况，论述了专科旅游院校学生实习的计划和管理，并就实习单位的选择、实习时间的安排、实习管理、实习效果等方面提出了一些自己的看法。     

敢问路在何方——关于地方专科院校科研工作的思考

本文结合黄石高等专科学校的实际情况,分析了地方专科院校科研工作的现状,论述了地方专科院校搞应用型科研的若干思路。     

电力电子技术在电力系统中的应用

电力电子技术在电力系统中的运用已经非常广泛了，它是强电与弱电的桥梁，关于电力电子技术的设备也已经非常的丰富，可供选择面也很大，本文主要介绍电力电子技术在电力系统的发电、输电和配电以及节能环保的应用，并阐述电力电子技术目前存在的问题及其应对方法。     

发达国家专科教育借鉴──关于人才培养目标问题的研究

本文从商科专科教育改革的视角，适当介绍了美国、德国、法国和日本等发达国家专科教育的发展趋势及人才培养的目标、规格和方式，在此基础上，依据21世纪的教育环境，参照最新的《国际教育标准分类法》，结合中外商科专科教育的办学实践，提出了商科专科教育应确立的办学意识，拟定了21世纪商科专科人才的培养目标，并对其就业范围和基本素质进行了初步定位。     

对我国高等专科教育的回顾与思考

高等专科教育是我国高等教育的一个重要层次,为我国社会经济的发展作出了突出贡献。从我国高等专科教育发展情况来看,其经历了几次大起大落的发展进程。虽然自1993年国家对专科教育开始重新认识并进行了探索性的改革改制,但进入新世纪,专科教育又面临着何去何从的新情况。专科教育如何真正找到自我,办出特色,需要高等教育工作者不断的探索和努力。     

面向21世纪的我国商科专科教育──关于人才培养问题的探讨

就高等教育整体而言，商科专科教育只是我国高等教育的一个组成部分。然而，两科专科教育自身也是一个复杂的系统，包括教育的投入产出、学校管理体制、学校内部管理体制、教职工队伍建设、学生的培养和管理等诸多方面。限于篇幅，本文仅对商科专科教育的人才培养问题进行一些探讨。一、建国以来影响商科专科人才培养的几个问题从最早的创办于1897年的南洋高等商业学堂（相当于专科）算起，我国已有百年的商科专科教育史。它历经坎坷，积累了不少的办学经验，总结了一些办学规律，特别是在建国以后为社会培养了一大批优秀的商科人才。然而，…     

浅谈计算机仿真技术在电子线路中的应用

本文介绍了Protel99SE电路仿真软件在电子技术实验教学中的应用及Protel 99SE 电路仿真工具的基本功能和特点。在电子技术实验教学中引入计算机仿真技术，采用开放式的实验教学方法，能有效地提高电子技术实验教学质量。     

转变教育思想 深化教学改革 促进专科教育的发展

当前市场经济下，专科教育面临严峻的挑战，本文对专科教育的作用和发展作了较深入的探讨。     

明确专科特色 办好专科教育—吉林商高专电器商品专业毕业生跟踪调查

本文真对我国高度教育的一个重要组成部分-高等专科教育培养的人才在经济建设中的作用，对电器商品专业的八七-九八届毕业生进行了跟踪调查及问卷调查，分析了专科教育存在的误区及提高专科教学质量的建议、明确专科角色，办好专科教育。     

"电子技能实训"运用CBE教学模式的探讨

探索以职业综合能力为本位的“CBE”教学模式及其在电子技能实训中的教学内容体系,提出了实训中“自我设计,自我完善,自我实现”的自主学习方式,提出了实训内容涵盖职业技能鉴定中技能要求,因人施教的“模块教学”方法,通过2003级电子信息技术专业四个班的教学实践,已经取得了满意的教学效果。     

SOFM算法和LBG算法联合用于图像压缩的研究

着重研究了SOFM算法和LBG算法联合用于图像压缩，在提高压缩比、缩短码书训练时间、确保较大的峰值信噪比三方面比单纯采用SOFM算法或LBG算法更加优越。     

我国电子商务市场的培育

电子商务经过几年的发展仍处于探索阶段 ,为加快我国电子商务市场的发展 ,文章提出了需要通过培育网络消费者与电子商务企业 ,建立完善的商品配送市场 ,完善金融服务市场 ,建立合理的电子商务价格体系 ,营造电子商务氛围 ,建立网络信用体系等方面进行电子商务市场培育的思想。     

EWB在《电子技术》课程实验教学中的应用

EWB仿真软件是一个非常优秀的电子技术实验训练工具。《电子技术》课程是实践性很强的课程,将EWB作为该类课程的辅助教学和实验训练手段,特别作为教师的电子电路实验演示教学,可以帮助学习者更快更好地掌握课堂讲授的理论知识,加深对概念和原理的理解。通过仿真实验训练,可以帮助使用者初步掌握常用电子仪器仪表的使用和测量方法,培养其综合分析、排除故障和开发创新的能力。     

关于高等专科教育人才培养目标定位及其培养模式的思考

高等专科学校在目前的高校竞争中产生了紧迫的危机感。这种危机在于今天的高等专科学校仍延续着建国之初所设定的人才培养目标和培养模式。鉴于我国现今经济形态的特点，高等专科教育应从新界定人才培养目标的层次定位，确立新的培养模式思路，才能迎来新的希望。     

E-Learning与吉林省企业人才培训的思考

E-Learning即电子化学习模式，这种最科学、最便捷、最经济的学习培训模式，因为它内容宽泛，兼顾了企业不同层面、专业、岗位的学习需求，无论对个人还是对企业都会带来学习收益。E-Learning引领了有效的全员培训理念，变革着传统的企业培训市场，为企业的素质能力提升提供了科学、适用、有效的培训学习方式，必将在全球范围内被广泛应用。     

电子商务专业创新型教学模式和应用型人才培养模式研究

当前高校电子商务教育出现了教学资源远远不能满足实际存在的教学需求,学生就业“供过于求,”企业找不到合适的电子商务人才等问题;要在教学理念、培养目标的确定、课程的设置等方面进行创新型教学模式和应用型人才培养模式的研究。     

电子商务税收征管机制创新研究

随着电子商务的飞速发展,电子商务税收征管成为热点问题。本文借鉴境外电子商务税收征管经验,构建电子商务税收的电子发票征管架构,从纳税主体、征管流程和委托代征等角度设计电子商务税收征管机制,并提出完善法律法规、建立征管信息平台、出台优惠政策、加强人才培养等对策建议。     

应用型本科院校金融学专业建设研究——以铜陵学院为例

地方应用型高校的培养目标是技术性、应用型人才,传统培养机制是基于研究型教学的,并不符合应用型教育需求。文章以金融学专业为例重新定位了应用型本科高校培养机制,从培养目标、培养模式、课程设置、教学方法等四个方面展开分析,探讨适合地方经济发展需求的真正的应用型金融人才培养机制。     

浅谈会计电算化的规范化实施

大力发展会计电算化事业,是深化会计核算体制改革,进一步提高会计工作水平的迫切要求,本文从制订会计电算化实施计划入手,对会计软件、运行环境的选择及与之配套的操作培训,会计电算化后的机房管理及试运行等方面作了较为详细的阐述,用以促进会计电算化的规范化管理与实施。