对高校德育中隐性教育的思考

面对新时期高校德育中存在的问题与现状,提出应该重视高校德育中的隐性教育,并提出我国高校德育应强化校园环境的育人功能,塑造良好的教师形象,重视大学精神的培育,尊重学校历史和文化传统。     

地方高校思想政治教育创新的思考

地方高校在地域、生源和定位等方面与重点大学存在较大差异,思想政治教育面临的问题更严峻,应立足自身实际,坚持育人为本,加强队伍建设、校园文化建设、思想政治理论课教学创新,增强德育的针对性和实效性,实现思想政治教育生活化.     

地方高校思想政治教育创新的思考

地方高校在地域、生源和定位等方面与重点大学存在较大差异,思想政治教育面临的问题更严峻,应立足自身实际,坚持育人为本,加强队伍建设、校园文化建设、思想政治理论课教学创新,增强德育的针对性和实效性,实现思想政治教育生活化。     

论高校德育新模式的构建

德育工作是高校育人工作的重中之重,大学生处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期,因此.必须坚持"育人为本、德育为先"的育人理念,强化德育的连续性,做到全程育人;优化育人环境,做到环境育人:注重德育细节,做到全方位育人.     

试论对大学新生进行思想政治教育的有效途径

育人为本,德育为先，立德树人是教育的根本任务，大学生思想政治教育是高等教育的重要组成部分。做好大学新生思想政治教育工作，可以帮助大学新生尽快适应大学生活。为其身心的健康发展和尽早尽快成才打下坚实基础。     

论新时期高校德育工作的新内涵

新时期高校的德育工作要牢牢把握“育人为本,德育为先”工作方针,始终坚持以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以促进大学生全面发展为目标,在全社会形成强大教育合力.     

构建高校大德育体系简论——以泰山学院为例

德育工作是一项系统工程,要彻底解决目前高校德育过程中存在的问题,实现德育目标,必须树立大德育思想,构建在党委统一领导布署下,校长及行政系统为主具体实施的德育管理新体制,形成全员育人、全程育人、全方位育人的齐抓共管的德育工作新格局。泰山学院积极探索德育工作规律,构建形成了德育系统工程,不断凝聚德育的强大合力,为提高大学生思想政治教育工作水平打下了坚实基础。     

以十七大精神为指导推进大学生思想政治教育

面对当今世界的快速发展,大学生思想政治教育已成为大学教育的重要一环,十七大对大学生思想政治教育提出了要坚持育人为本、德育为先的新理念,充实了大学生思想政治教育的新内容,开创了大学生思想政治教育的新方法.     

大学生环境道德素养现状及改进对策——基于安徽S大学的调查

环境道德素养是大学生道德素质的重要方面,环境道德素养教育事关高校立德树人根本任务落实.本文以安徽S大学为例,通过问卷调查和个案访谈的方法,剖析了大学生环境道德素养的现状及存在的主要问题,并从将环境道德教育纳入德育课程体系、改进环境保护科技知识普及工作、加强环境保护法律宣传、开展环境道德实践、发挥校园生态环境的育人作用等方面提出了改进对策.     

坚持三个统一 强化勤工助学实践育人功能

勤工助学活动是大学教育的一个重要环节,是大学生社会实践活动的主要内容之一,它在培养人、锻炼人的同时承载着资助学生的功能。而现实中,勤工助学工作在较好地完成了对学生资助功能的同时,则对勤工助学的育人目标、育人内涵、育人主体认识不足。高校勤工助学工作的根本在于育人,必须坚持以育人为主导,实现思想扶助与经济扶助相统一;坚持以育人为内核,实现实践锻炼与全面培养相统一;坚持以育人为原则,实现重点帮扶与全体教育相统一。应从拓展实践内涵、坚持德育要求,强化管理育人、加强心理引导等方面落实育人措施,切实增强勤工助学实践育人的实效性。