学者风范

<正>叶兴国,男,1953年生,浙江鄞县人。现任上海对外经贸大学副校长、二级教授,兼任中国国际贸易学会国际商务英语研究会理事长、中国外语教学研究会专门用途英语专业委员会副主任、上海市外文学会会长、世界贸易组织上海研究中心常务副主任、上海市科技翻译学会副会长、上海市翻译家协会常务理事等学术职务,2010年当选上海市学位委员会第四届学科评议组外国语言学及应用语言学召集人。1982年毕业于江西师范学院英语专业本科,获学士学位。1988年毕业于华东师范大学英语语言文学专业,获硕士学位。1988年起在上海对外贸易学院(现上海对外经贸大学)从事英语教学和研究工作。曾获上海市优秀青年教师荣誉称号、上海市优秀     

学者风范

<正>张鸿(1964年-),男,教授。现任上海对外经贸大学研究生部主任、国际贸易学科带头人。同时兼任上海市学位委员会第四届学科评议组成员(应用经济学)、上海交通大学安泰经济与管理学院EDP课程教授、名古屋大学客座教授、全国商务单证专家委员会委员、上海世界经济学会常务理事、上海欧美同学会常务理事。2001年毕业于日本名古屋大学并获博士学位,同年进入上海对外贸易学院任教至今,主要从事国际经济与贸易、区域经济一体化等方面的教学与研究工作.主讲国际贸易、国际经济     

第三届“全国财经类期刊建设与数字化经营”论坛成功举办

<正>第三届"全国财经类期刊建设与数字化经营"学术研讨会于2017年11月12日在上海对外经贸大学成功举行。本届论坛由上海对外经贸大学国际经贸研究所主办,由《国际商务研究》编辑部和《上海对外经贸大学学报》编辑部承办。     

论技能大赛对市场营销专业实践教学模式改革的作用

高职教育具有高等教育和职业教育的双重属性，以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务。高端技能型人才的培养不能只靠课堂上的学习，尤其针对市场营销专业的学生，实践教学的重要性就显而易见了。市场营销专业具有很强的实践性和应用性，但就当前社会上企业对市场营销专业学生的实践操作能力并不认可。这在一定程度上说明，市场营销专业的实践教学环节存在一定的问题。文章结合作者指导、带领学生参加第五届全国高校市场营销大赛比赛经历，提出通过参加职业技能大赛，改革市场营销专业实践教学模式所产生的积极作用。     

学者风范

<正>徐波(1965——),上海市人。上海对外经贸大学工商管理学院副院长、教授,企业管理学科带头人,国家级教学团队带头人,国际企业管理研究所所长,上海对外经贸大学学术委员会委员,中国系统工程学会系统动力学专业委员会主任委员、理事长,中国系统工程学会常务理事,上海市国际商务专业高级技术资格审定委员会委员。1997年,毕业于复旦大学管理科学专业,获博士学位。在教学方面,主编教材2部,1部获上海市优秀教材奖,4个项目获上海市教学成果奖,发表教育研究论文10多篇,主讲的两门课程《资本运营》和     

学者风范北大核心CSSCISSCI

张鸿,男,教授,博士。现任上海对外贸易学院研究生部主任、国际贸易硕士生导师。同时兼任上海市学术委员会第四届学科评议组（应用经济学）成员、上海市国际商务专业高级技术资格审定委员会委员、上海世界经济学会常务理事。1987年毕业于华东师范大学,2001年毕业于日本名古屋大学并获博士学位。     

薛荣久教授

薛荣久，汉族，河北省迁安市人。1936年生。1964年北京对外贸易学院对外贸易系研究生毕业，现为对外经贸大学教授、博士生导师，国际贸易学科的带头人，享受国务院特殊津贴的有突出贡献的国家级专家。现任中国世界贸易组织研究会第一副会长，教育部人文社会科学重点研究基地-对外经贸大学世贸组织研究中心(学术)主任，中国国际贸易促进委员会特邀顾问，上海WTO事务咨询中心顾问，北京WTO事务研究咨询     

探索切实有效的本科生目标教育内容与方法——以市场营销专业本科生为例

大学生目标缺失是一个普遍现象,对其的目标教育也日益引起关注。但脱离专业性质和培养目标的目标教育是务虚的,目标教育只有与专业培养目标相结合才能切实有效。本文结合笔者对四届市场营销专业本科生的调查和了解,提出了针对市场营销专业本科生目标教育的内容及实施对策。     

高职院校市场营销专业的实践性教学改革思考

市场营销专业是高等职业学校的热门专业之一,它需要培养学生的技能水平和实践能力。实践教学对于市场营销教学具有重要的作用,能够发挥更大的优势。本文从市场营销的实践教学的有利作用出发,分析实践教学的现实情况,学校过于重视理论,忽视案例教学,毕业实习的效果不好。这就需要对教学改革进一步深化,加强学校跟企业之间的合作,建立实地训练室,完善专业案例库,从而提高实践教学的效果。     

工科高职院市场营销专业发展的思考——以南铁院市场营销专业为例

市场营销专业是一个开设率较高的专业,然而,不同院校由于定位不同,对营销专业的专业定位、资源投入也各有差异。文章主要以工科类高职院的营销专业为研究对象,以南铁院市场营销专业为例,为市场营销专业的十三五规划做出思考,提出几点建议,以期对工科高职院市场营销专业的发展有所启示。     

市场营销专业实践模式特色环节分析

市场营销专业是一项操作性、实践性极强的专业,突出强调学生的市场营销专业技能和实际操作能力,实践教学环节承担了培养学生实践能力和职业素质的重要任务。在符合市场营销专业实践教学模式的指导思想下,重点分析市场营销专业实践模式特色环节要素。     

学者风范

<正>殷洁(1967—),男,江西省新干县人,中国共产党党员,法学博士,上海对外经贸大学法学院教授、硕士生导师,上海对外经贸大学经济法研究中心主任,中国经济法学会理事,上海市法学会经济法学研究会常务理事,上海市法学会商法学研究会常务理事。1989年毕业于华东师范大学,获法学学士学位,在江西财经学院(已更名为江西财经大学)任教;1996年、2008年在华东政法大学获法学硕士学位和法学     

市场营销专业大学生专业素养与创新能力的培养

由于专业培养计划的疏漏以及专业教学工作中的不足,市场营销专业大学生的专业素养和创新能力表现欠佳,本文对这一问题进行了研究,提出了在专业培养方案中增设市场营销专项研究项目或研究课程这一解决思路,同时对于研究项目的具体设计以及相关的教学改革问题也进行了一定的探讨。     

高职市场营销类专业会计课程教学的思考与实践

由于市场营销类专业学生的目标岗位群决定的其对会计类知识需求的特殊性,因此市场营销类专业会计类课程设置应当考虑市场营销专业学生的需要。本文拟对目前该专业会计类课程教学的存在的一些问题进行研究分析并提出了改进方法。     

浅谈高职市场营销与策划专业课程体系的构建

社会经济、科学技术日新月异的发展变化,对市场营销与策划专业的人才培养提出了更高的要求。我们必须充分认识社会进步、经济发展对市场营销职业教育带来的新挑战,面对这新的挑战,我们必须重新审视市场营销专业进一步发展的新机遇,构建符合社会需求的市场营销人才的教育教学的培养模式。     

市场营销专业研究生教育培养模式改革的探索

本文在分析市场营销专业研究生教育培养模式改革的必要性的基础上,结合安徽财经大学市场营销专业研究生教育单独设点的尝试性工作,阐释了市场营销专业研究生教育培养模式改革与实践研究的探索     

学者风范

<正>张鸿,男,教授,博士。现任上海对外贸易学院研究生部主任、国际贸易硕士生导师。同时兼任上海市学术委员会第四届学科评议组(应用经济学)成员、上海市国际商务专业高级技术资格审定委员会委员、上海世界经济学会常务理事。1987年毕业于华东师范大学,2001年毕业于日本名古屋大学并获博士学位。近年来,     

论市场营销专业特色与教学模式创新

随着我国市场经济体制的不断完善,企业被完全的市场化,市场上商品种类和数量也急剧增加,消费者购买商品的选在范围越来越广,因此,企业之间的竞争变得更加剧烈,企业不仅要面对国内同行业的竞争对手,又要面对国际化的大企业。本文认为市场营销专业人才的培养途径的通用化很难适应社会的真正需要,教师应该变传统教学方法,研究市场营销专业教学的创新手段出发,找出一条适合市场营销专业的教学的新途径。     

营销新人的第一步

【案例】林凡，2006年毕业于某大学市场营销专业，应聘到某乳品企业市场部工作。作为一个刚刚从校园出来的营销新兵，林凡的工作热情很高，认为自己有着扎实的专业基础，这次可以放开手脚，有一番作为了。     

快速发展的上海对外经贸大学工商管理学院

<正>上海对外经贸大学工商管理学院成立之初就确定了学科建设的理念、方针和路径。经过近6年来的实践,目前学院的学科水平较前已经有了明显的提升。学院目前拥有国家级教学团队1个;有工商管理一级学科硕士学位授予权,有企业管理、市场营销、工商管理专业等3个硕士点(MBA);有国