浅谈如何提高技工学校学生对会计的学习兴趣

兴趣是最好的老师。如果每个人都能对自己从事的工作或是学习充满兴趣,结果无疑是事半功倍的。对于技工学校的会计教学来说更是如此。此问题的探讨需要从技工学校学生自身的特点以及当前的社会环境入手。     

如何在基础会计教学中提高学生学习兴趣

本文从四个方面论述在会计等式教学中如何提高学生学习兴趣。     

谈会计学习的图示化方法

笔者认为，会计学习的图示化方法是艺术化的会计研究和学习方法。它不仅提高了学生的学习兴趣，更有助于理解和记忆，为会计学习引出了一条金光大道。     

探究高职生心理调动其学习兴趣

本文通过对高职生学习心理的探索、学习障碍的原因分析,指出在教学中帮助他们增强学习的信心、培养他们的学习兴趣、更新评价理念和进行成功教育是实现转化的有效途径。     

领导干部应加强对会计知识的学习

会计是任何一个从事经济活动和经济管理的人必须掌握的基本知识。现代领导工作需要会计信息,学习会计知识是实现科学领导、提高领导水平的重要方面,是适应现代领导工作变化的需要,也是领导干部全面掌握单位情况的有效途径。     

如何培养高职学生英语课的学习兴趣

通过对高职院校英语教学长时间的观察,笔者发现如何提高学生英语学习的兴趣是值得探索的重要问题,而提高教学质量则是提高学生学习兴趣之本。本文就如何提高英语教学质量提出了些许见解。     

提高会计英语学习兴趣的方法探究

随着世界经济一体化进程的不断加快和中国加入WTO后与世界经济的全面接轨,外商在中国的投资企业在迅猛增加。新经济环境和我国会计准则国际化的发展,都要求会计人才必须从单一型向复合型转变。目前,中国传统的会计人员已经不能完全满足市场的需求,     

会计教学中的学生学习兴趣调查与解决路径

在教学过程中，注意激发学生的学习兴趣会极大地推动学生学习的自觉性，达到事半功倍的教学效果。本文结合会计教学的实践与体会，采用随机抽查法，对学生的会计学习兴趣进行了调查，并对调查结果进行了分析，寻找问题存在的原因，提出了在教学中培养学生学习兴趣的有效路径。     

从“数据库”角度学习“会计电算化”

＂数据库＂与＂会计电算化＂是电算化会计专业的必修课,在学习过程中,学生总觉得前者难,后者易。笔者认为,通过探讨它们之间的关系,在教学过程中将二者综合起来,可以使＂数据库＂课程变得简单易懂,从而深化学生对＂会计电算化＂这门学科的理解和认识,提高学生学习数据库的兴趣。     

会计教学中的学生学习兴趣调查与解决路径

在教学过程中,注意激发学生的学习兴趣会极大地推动学生学习的自觉性,达到事半功倍的教学效果。本文结合会计教学的实践与体会,采用随机抽查法,对学生的会计学习兴趣进行了调查,并对调查结果进行了分析,寻找问题存在的原因,提出了在教学中培养学生学习兴趣的有效路径。     

浅谈高职学生英语学习兴趣的培养

摘要：兴趣作为非智力因素的一个重要方面,是学习过程中最活跃、最现实的因素。培养高职学生英语学习的兴趣是提高英语教学质量的关键。本文从分析高职学生学习英语兴趣不浓的原因着手,浅谈如何培养高职学生学习英语的兴趣,使学生在轻松、愉悦的环境下,能主动、有效地学习英语。     

在劳技课中如何激发学生学习兴趣

实践活动是实现德育目标的有效手段,是全面贯彻教育方针的重要组成部分,是调高学生整体素质的重要环节。为此,教师必须依据学生的年龄特点和教材规律,优化课堂教学,抓住有利时机,采取多种教学方法,培养学生动手能力,激发学生的学习兴趣,从而达到理想的效果。     

激发学生学习物理的兴趣

精心设计导语、利用实验,探究性学习是培养学习物理兴趣的几种手段     

对高职学院学生学习障碍的因素分析

高职学生学习障碍是影响高职院校教学质量,关系高职教育内涵发展的重要现实问题之一,对此进行研究分析,探寻解决之道,十分必要。本文主要通过问卷调查、访谈、座谈等研究方法,归类汇总了高职院校学生学习障碍的内容和形式,并根据调查结果作了深入分析,提出了高职院校学生专业课学习障碍的因素。研究结果为高职院校教学改革提供理论和实践依据。     

论学生兴趣与自主学习

数学课堂教学应营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生的主体意识,激起学习兴趣,使学生调动自身的学习潜能,进行自主学习,成为课堂学习的主人.     

基于提高高职学生学习兴趣和实践能力的研究

概述了高职高专学生的学习现状,结合内蒙古建筑职业技术学院的实际情况,提出了提高学生学习兴趣的一些措施,系统阐述了如何提高学生实践能力的方法。     

学生视角:会计案例的学习方法

教学由教与学两方面组成.研究学生的学具有重要的意义.从学生视角看,会计案例的学习过程是灵活运用会计原理解决实际问题的过程,主要包括个人分析、班组讨论、撰写会计案例报告三个阶段.每一阶段都有不同的学习方法.     

浅谈英语教学中如何激发高职学生的学习兴趣

英语是职业学校教学中的一大难题,学生普遍对英语学科不感兴趣,如何激发学生英语学习的兴趣是每个英语教师值得研究和探索的问题。本文介绍了解决这一问题的一些方法和经验。     

激发大学生英语学习兴趣探讨

兴趣是最好的老师,学习兴趣,不仅能够提高学生学习的积极性,而且还能提高学生在学习过程中的专注力,增加学习效率。作为一名老师,要培养与激发大学生学习英语的兴趣,就必须与学生建立良好的师生关系,创造轻松愉快的学习氛围,采用生动活泼的教育手段,激发学生兴趣。     

启发诱导、因材施教:培养学生美术学习兴趣

本文主要阐述在教学中充分调动学生的学习兴趣收到良好的教学效果,就必须结合学生的身心特点和美术学科特点,通过因材施教、启发诱导的教学方式培养起学生较高的学习美术的兴趣。