论民办高校的商事主体地位

民办高校是否属于商事主体,在我国理论界和司法界历来有争议。本文试从商事主体的民事主体性、营利性、营业性三个认定标准进行阐述。从民事主体性来看,民办高校属于民事主体中的法人;从营利性来看,民办高校经历了"非营利性"、"有限度的营利性"到"非营利性与营利性并存"的三个阶段,营利性民办高校具有完全的营利性;从营业性来看,营利性民办高校具有营业性。在当前民办高校分类管理的政策背景之下,营利性民办高校具有商事主体地位,归属于商事主体体系当中的商法人,适用商事法律。     

营利性大学有多远

进行营利性民办高校试点,虽有一定风险,但值得去探索,也必须去探索。 教育的营利性是经典教育理论难以接受的。概览中外教育史,私立大学坚持非营利性办学性质是社会的主流价值取向。然而,随着高等教育规模的扩大,     

民办高校构建平衡计分卡绩效评价体系的分析

平衡记分卡是世界上最流行的管理工具之一,及适用于商业营利性的组织,也适用于非营利性的组织或政府、高校等事业单位。文章通过分析民办高校教师绩效考核现状及民办院校采用平衡计分卡的可能性,提出了针对笔者单位的平衡计分卡框架。     

法律经济学视角下民办高等教育投资立法探讨

投资办学是我国民办高校的主要特征。私法主体地位的确立是界定民办高等教育投资法律属性的逻辑前提。从我国现行立法来看,民办非企业单位与公司企业并无本质区别,"合理回报"的规定保障了民办高校的营利行为,解决了教育投资公益性与营利性的冲突。基于效率与公平的双重考量,将民办高等教育投资行为纳入商法调整不仅必要而且可行。     

民办高校资本市场融资对策研究

高等教育的发展及其规模的扩张需要大量的资金保障,但是目前我国高等教育,尤其是民办高等教育资金的来源和增长速度难以满足其发展的需要。对如何保障民办高校利用资本市场融资进行了研究,提出根据我国现阶段国情建议充分发挥资本市场、国家、社会、民办高校自身四个关键主体的力量解决民办高校面临的资金问题。     

民办高校分类管理的现状思考

营利性与非营利性不分已经成为我国民办教育发展的一个重大制度障碍,本文对民办高校分类管理的必要性和面临的困难进行分析,认为如果对相关法律政策进行修订完善,民办高校分类管理具有一定的可行性。     

论我国民办高校优秀教学团队建设

随着高等教育改革的进一步深化,民办高等教育在我国高等教育的作用和地位日益显著.民办高校的发展正在由以扩大规模为主要特点的外延式发展,转向以提高教学质量为特点的内涵式发展.而提高教学质量的关键就是建设优秀的教学团队.本文主要从当前民办高校优秀教学团队建设的必要性、现状及存在问题方面出发,探讨民办高校优秀教学团队建设的对策建议.     

民办高校融资环境分析

民办高等教育是我国高等教育的重要组成部分,从现状看出,教育需求较为旺盛,但是受政策、制度及自身发展的影响,民办高校在融资方面受到一定的制约,影响了民办高校的健康发展.应积极探索民办高校新的资金筹措方式.其出路是深化改革高等教育的投资体制,改革资金管理政策,采取高等教育与资本市场联姻方式;政府对民办高校要在政策上给与倾斜,财政上的支持,从而帮助民办高校切实解决办学经费短缺的难题.     

平衡记分卡在非营利性组织中的运用分析——以民办普通中学管理为例

民办普通中学(简称民办中学)属于民办非营利性组织,具有非营利性组织和营利性组织的特点;因此,同时具有二者的特点。其使命是向社会提供长期的、高效的教学服务。但是,由于投资回报期较长,所以股东、投资人往往更注重短期的经济效益,而忽略长期的社会效益;这就造成民办中学生命周期短,面临诸多社会责难。因此,选择平衡计分卡作为民办中学的绩效考核工具,平衡财务指标和非财务指标,平衡营利性指标和非赢利性指标;从而,在根本上解决上述问题。     

对民办高校学生学风建设的几点思考

随着高等教育大众化时代的到来,民办大学生学风方面出现的一些问题,受到社会普遍关注。民办高校与公办高校的学风情况有所不同,思考民办高校学风问题,对于提高教学质量,促进人才培养都有推动作用。     

民办高校自身及学生特点分析

近年来民办高等教育不断发展壮大,加强对民办高校学生的思想教育是民办高等教育能够健康发展的关键,对民办高校自身及学生特点的准确分析是正确把握教育方向的前提.     

我国民办高等教育的现状及发展对策

民办高等教育对我国经济发展和社会进步作出了突出贡献,但随着社会经济的发展,民办高等教育已经凸显出众多问题。解决这些问题需要政府职能的转变,为民办高等教育发展提供政策支持;借助民办教育机制优势,盘活社会教育存量资源;充分发挥民办高校灵活机制的作用,做大做强民办高校;加快民办高等教育结构调整,重点发展民办高等职业技术教育;明晰产权,大胆推行教育股份制改革;树立品牌意识,大力发展特色办学。     

民办高校发展政府规制的内在逻辑

借助于市场经济的发展,我国顺利地催生了一大批民办高等学校,高等教育很自然的从精英教育走向大众教育,从而保障了更多人的受教育权利。但是民办高校的市场性也表明了其资本的逐利性。合理的政府规制可以让民办高校的市场性和公益性的共生存在可能,本文讨论政府对民办高校规制的内在逻辑。     

创建高水平民办大学

随着民办高校的数量越来越多，大家对民办高校的教育质量也越来越关注。目前民办高等教育的发展方式也从过去以规模扩张和空间拓展为特征的外延式发展转变成以全面提高教育质量为核心的内涵式发展。要实现建设高等教育强国的战略，就必须建设一批高水平的民办大学。但是民办高校也存在一些矛盾和问题。此外还有教学质量参差不齐、内涵发展任务繁重等各种各样的问题困扰民办高校的进一步发展。民办高校要办成高水平民办大学，急需进一步深化改革。     

浅谈我国民办高校的师资队伍建设问题及对策

在我国高等教育体系中，教学质量问题、教学科研及日常管理机制的问题等正约束着民办高等教育的发展。在影响我国民办高等教育的诸多因素中，起决定性作用的是师资力量。本文分析了我国民办高校师资队伍的建设现状及存在的问题，并从师资队伍结构、培养机制以及激励方法等角度提出了改善问题的对策。     

浅析民办高校实施全面预算管理存在的问题及对策

随着我国教育质量的日益提高,民办高等教育的发展备受关注。民办高等教育经过20多年的发展,已然成为我国高等教育不可缺少的重要部分。民办高校的资金来源较为单一,资金管理相对简单,但其使用效率不容乐观。所以,民办高校实施全面预算管理是很有必要的。民办高校迅速发展的同时,对于财务管理也有着更高的要求,实行全面预算管理能够有效提高民办高校的竞争力,促进民办高校的发展。本文对民办高校全面预算管理的重要性、存在的问题以及相应的对策,进行分析和探究。     

民办高校财务控制与风险管理的对策

随着教育体制的不断改革,民办高等教育的发展日新月异,我国民办高等教育内部管理体制的改革也取得了突出的成绩,但民办高校财务控制与风险管理工作中存在的某些弊端日渐成为制约民办高校进一步发展的突出问题,因此,转变观念,加强财务管理,时提高民办高校财务控制与风险管理水平具有重要意义.本文运用文献资料法和分析调查法,对规避民办高校财务风险,加强财务控制提出自己的创新观点和策略.     

浅谈民办高校企业化管理特征

随着国家改革开放、社会主义市场经济的深入发展,民办高等教育机构应运而生.本文将就民办高等教育机构的类型、民办高校的企业化特征、民办高校发展过程中如何加强自身建设等内容进行简要论述.     

国际比较视野下的民办高等教育扶持政策研究

当前,我国民办高等教育发展处于瓶颈期,内涵建设和可持续发展的需要日益迫切。放眼国际视野,借鉴美日两国私立高等教育发展的经验,提出通过科学立法完善民办高校的宏观管理、政府的资助是直接推动民办高校健康发展的重要力量、坚持创建宽松环境与规范管理并重等举措扶持我国民办高等教育发展。     

对经营性民办教育培训机构监管问题的思考

一、经营性民办培训机构监管中存在的问题 民办教育培训机构分为“非营利性”和“营利性”两个种类。根据《民办教育促进法》第六十六条规定：“在工商行政管理部门登记注册的经营性的民办培训机构的管理办法,由国务院另行规定。”虽然到目前为止国务院一直没有出台相关规定,但这条规定已经肯定了经营性民办培训机构应当在工商部门登记注册。