京津冀三地科普现状对比分析研究

科学普及和科技创新是实现创新发展的两翼。科学普及是提高公民科学素质、增强国家创新能力的重要手段。本文基于2019年中国科普统计的调查数据,从科普人员、科普场地、科普经费、科普传媒、科普活动5个方面,对比分析了京津冀三地的科普现状,总结了三地科普事业统筹发展面临的问题,并提出了相应的对策建议。     

新农村建设中农村公民人文素质现状的调查思考及建议——基于浙江安吉问卷调查的实证分析

采用定性与定量相结合的方法,主要从安吉公民的梦想素质、3道德法律素质、科学文化素质等方面采考察新农村建设中安吉农村公民人文素质的现状。总体来说,安古农村公民人文素质的现状是：对中国梦认知不足,个人梦想被物质欲望所充斥;道德法律素质普遍较缺乏;认可道德价值观,科学信仰提升。     

营商环境优化有助于"引智"吗?

基层科普服务体系建设是破解基层科普困境，提升基层科普能力的重要基础。《科学素质纲要》从组织机制、阵地建设、服务方式等方面对健全基层科普服务体系进行了明确要求。对应《科学素质纲要》的要求，文章以上海社区书院建设的具体实践为例，总结分析其在基层科普服务体系建设中的典型经验和启示——在组织机制方面，体制机制先行，做好顶层设计，形成各级组织动员力；在阵地建设方面，共建共治共享，强化区域整合，形成社会化科普大格局；在服务方式方面，聚焦聚力聚心，坚持需求导向，形成科普精准服务态势，以期为更广泛地推进健全基层科普服务体系提供借鉴。     

提高科普辅导员素质的重要性

2006年2月6日,国务院颁布的<全民科学素质行动计划纲要>中首次提出"全民科学素质"这一新概念,即公民基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识,掌握基本的科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神,并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力.同时把未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员作为公民科学素质建设的四类重点人群,以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高.作为科技馆科普辅导员,如何充分发挥科技辅导员作用、提高青少年的科学素质,是我们应当长期思考和探索的首要问题.     

新形势下提升科学传播效力路径初探——以“首都科学讲堂”为例

构建促进公民科学素质提升的科学传播路径能够有效促进公众了解科学知识、辩证地看待科学对人类发展进程的促进作用。公共服务体系承载科学传播使命增强了科学传播的普惠性。“首都科学讲堂”是新形势下探索科学传播路径的典型范例。本文通过分析“首都科学讲堂”的新媒体融合路径,介绍了其以发挥科普工作主体的主导作用为基点,利用信息技术精准提升科学传播水平,以新媒介为补充适应媒介融合发展趋势的科学传播路径探索。     

浅析基于互联网的交互式传播对科学普及的影响

开展科学普及工作是推动科技发展和促进文明进步的重要举措。通信技术的发展让网络平台成为大众获得科学技术资讯的首要来源和主要渠道。为公民科学素质的增长提供了有效的助力。基于互联网的交互式传播,持续影响着科技传播的格局和态势,是新时代高效推进科普工作的利器,本文立足2020年公民科学素质调查的相关结果,围绕基于互联网交互式传播展开讨论,分析了目前存在的主要问题,并探讨了应对方法。基于互联网的交互式传播是助推科技创新的有力工具,但需要在健康良性的传播环境中运行才能充分发挥作用,这需要专业化的科普团队、有影响力的媒介和完善的监督审查机制共同发力。     

我国科普基础设施建设存在的问题与思考

<正>科普基础设施是科普工作的重要依靠和支撑,同时也为大众提供科普服务的重要平台——为广大市民提供一个终身学习、使自身的科普素质得到提高的有效平台。大众通过各种各样的科普设施,了解、学习科学方面的知识,正确地树立起自己的科学观念,从而提高自身科学素质,最终能在实践中处理好一些科     

首都领导干部和公务员群体科普实践探析——以北京市公务员科学素质提升项目为例

领导干部和公务员的科学素质水平与治理能力与科学决策水平存在正相关性，但目前面向这一群体的科普在数量及效能上都十分有限，科普机构很少涉及。本文以问题为导向、以一个项目的12年跟踪为基础，运用文本分析法、专家访谈法和归纳分析法等开展实证研究，深入阐述了面向领导干部和公务员群体开展科普的时代意义、分析了首都领导干部与公务员群体科普状况、提出了提升领导干部和公务员科学素质的制约因素及有效途径等，以期从实践中提炼出理论，再用理论指导“十四五”时期的实践。     

优秀科普期刊运营机制案例研究

科普期刊在提升全民科学素质中不可或缺。随着科技的发展，受众群体逐渐养成碎片化阅读的习惯，科普期刊的传播力大打折扣，有的科普期刊会因为与新媒体市场营销脱节，面临生存的挑战。本文分析优秀科普期刊运行的共性，并提出科普期刊有效运营的相关策略。     

关于大众传媒科普效果监测评价体系的架构

随着"全民科学素质行动计划"的实施,科学普及活动的深入展开,充分利用传媒资源,制定科学合理的宣传方案,已成为做好全民科学普及的有力保障。在科普活动中,如何有效的利用资源,避免浪费,就需要对科学普及的宣传效果进行科学的监测与评价,及时发现问题,及时修正。制定大众传媒科普效果监测评价体系,就能为确保科普方案科学的执行提供依据,推动科学普及工作的科学发展。     

论新时期我国科普工作面临的形势和挑战

就目前而言,我国科普工作在内容、渠道与支撑体系等等方面仍然存在一些问题,这些问题对我国科普工作的发展具有一定的制约作用。面对这种情况,为了不断发展我国科普工作就应该不断提升科普能力,提出全新的科普理念。本文对新时期我国科普工作面临的形势与挑战进行分析与探讨,以供相关人士参考与交流。     

多元主体参与的科技馆区域协同发展模式研究

科技馆作为提升全民科学素质的重要基地,面临进一步提升科普服务能力、优化科普资源配置的急切需求。近年来,我国科技馆在区域协同发展、资源共建共享等方面取得了一些成功经验,逐渐摸索出总分馆制、科普联盟、社会共建等区域协同发展模式,有效推动了资源共享与社会协同程度,但也面临着发展不平衡、运行管理制度欠缺等困境。为了推进构建多元主体参与的科技馆区域协同发展新格局,应当坚持开放共享的发展思路,通过加强顶层设计,增强自身造血功能,构建评价体系等途径实现科技馆健康有序发展。     

电子商务驱动县域经济发展研究

电子商务已成为振兴地方经济和提升实体竞争力的未来方向。本文分析了县域经济发展的现状和存在的问题,深度剖析了电子商务对县域经济发展的推动作用,并对县域经济如何应用电子商务提出了相应的建议。     

浅谈科技馆的发展和经营模式

近年来，我国科普事业取得了很大的成就，但与日本、加拿大等发达国家的水平仍然差距很大。为了实现我国公民科学素质2020年达到世界主要发达国家21世纪初的水平的目标，全国上下再次掀起了兴建科技馆的浪潮，我国虽然早在七八十年代就意识到了科技馆的重要性，但目前来说，科技馆的发展在我国并不成熟，本文主要从科技馆的发展和经营模式两方面阐述了我国科技馆的现状，并针对这两方面论述了自己的一些看法和建议。     

我国农民具备科学素质的比例为1％

中国农业信息网报道：2008年11月16日,中国科协发布了2007年中国公民科学素质调查结果。调查内容涵盖公民对科学的理解、公民获取科技知识和科技信息的渠道与方法、公民对科学技术的态度等。     

浅析科技馆文化建设

科教馆是以展览教育为主要功能的公益性科普教育机构.主要通过常设和短期展览,以参与、体验、互动性的展品及辅助性展示手段,以激发科学兴趣、启迪科学观念为目的,对公众进行科普教育;也可举办其它利普教育、科技传播和科学文化交流活动.随着经济社会的不断发展,公众对科普的需求程度越来越高.科普不仅成为公众适应现代社会科技发展、提升生活质量的需求;更是提升公众科教素养、发展创新文化的重要手段,因此,精心打造好科技馆文化,是科教馆更好服务社会的重要组成部分.     

农业广播电视教育与促进县域经济发展

"三农"问题是全党工作的重中之重,也是阻碍县域经济发展的"瓶颈",解决"三农"问题的核心是提升农民素质和就业能力。农业广播电视教育应抓住自身优势,"四轮"齐驱,开发农村人力资源,促进县域经济发展。     

科普讲解大赛的传播特点研究

科普讲解是科学普及的一种方式,广泛应用于科普场馆的科学教育过程。在推进科普社会化和创新科普形式的背景下,各地科技组织、传播机构积极创新,引入现场比赛、技能比武等形式,旨在提升科普讲解员的基本技能,提高科学传播成效,提升公众兴趣和媒体关注度。本文以科普讲解大赛为研究对象,分析其主要特点、传播作用及存在的不足,提出促进其有序发展的若干建议。     

县域特色产业集群高质量发展研究

县域特色产业集群不仅能够有效推动区域经济集群化发展,也能有效实现区域特色文化的传播,但是,从现阶段县域特色产业集群的发展情况来看,其依然存在一些普遍性的问题。本文就针对县域特色产业集群的特点,县域特色产业集群发展过程中需要重点关注的问题以及提升县域特色产业集群发展质量的策略三个方面进行了具体研究,希望能在提升县域特色产业集群发展质量的同时,促进我国经济的均衡可持续发展。     

扬州县域产业集聚竞争力提升策略探析

国内外实践证明,发展产业集聚是有效的区域发展战略,是提高区域经济竞争力的有效途径,也是县域经济发展到一定阶段的必然趋势。江苏省扬州市县域产业集聚竞争力不强是制约扬州县域经济发展的重要因素,通过对扬州市县域产业集聚竞争力现状进行分析,提出以经济园区建设为支撑,提升产业集聚度;优化外来资本的利用方式;建立和完善政策体系是提升扬州县域产业集聚竞争力的重要途径。