论教育、科技、创新的内在联动机制——山东省21世纪经济发展战略研究

本通过对知识在人类社会发展中的决定作用，对高科技及其相关产业在经济发展中的火车头作用，对创新原实质及其在经济发展中的重要作用，对教育在社会进步，经济增长中的核心地位等的观察、分析、阐述，以及对教育、科技、创新、经济增长四之间的内在联动机制的深层次剖析，从中得出一个重要结论：教育、科技、创新、经济增长，是决定国家、民族与地区命运的关键环节，即决定其兴旺发达或衰退败落，其中教育处于核心地位或基础环节，从而提出应在条件许可的情况下，超前发展教育，以教育发展带动科技，创新与经济发展。     

创新教育在语文课堂教学中的实践

创新的时代需要创新的人才,创新的人才需要创新的教育.创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.面对科技飞速发展的挑战,面对知识经济社会日趋激烈的竞争,教育、培养创新型人才就显得格外重要.     

教育的希望在于创新

创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达不竭的动力。世界近、现代史表明，一个国家经济发展达到一定水平后，其经济增长的主要动力来自知识创新、科技创新。创新的基础在教育教育是知识创新、科技创新的基础，在人类即将进入２１世纪之际，许多国家政府都把发展和振兴教育...     

科技革命与电脑教育

二十世纪八十年代以来,科技革命突飞猛进,给我们的生活、生产带来了空前绝后的重大变化.面对科技革命的严竣挑战,很多国家都把发展电脑教育作为一项重要的任务,专家学者都来研究电脑教育问题,他们认为这不但会使教育产生实质性的变革,还会影响到一个国家的经济、政治、文化乃至我们生活中的点点滴滴.     

美国国家创新体系的实践与发展

进入21世纪以来，科技创新已成为国际竞争中成败的主导因素，科技竞争中将决定一个国家或地区在未来世界竞争格局中的命运和前途，成为维护国家安全、增进民族凝聚力的关键所在。建设国家创新体系，促进科技创新，成为世界各国关心的重要问题。     

大连市建设创新型城市必须大力发展职业技术教育

科技创新离不开技能型人才,技能型人才的缺乏是制约国家和城市科技创新能力的一个重要因素,职业技术教育是培养技能型人才的主要途径,建设创新型城市必须大力发展职业技术教育。     

中国教育公平前沿问题与思考

教育在国家发展中起着举足轻重的作用。《国家中长期教育改革发展规划纲要》在总结30年来我国教育改革发展中的利弊得失，同时借鉴国际的成功经验，把“坚持优先发展，促进教育公平，实施素质教育，培养创新人才”作为其重要指导思想。因此，解决人民群众关心的教育热点和难点问题，也是这次制定《规划纲要》的一个重要立足点和出发点，如何应对这一教育难题是一个值得讨论的话题。     

内涵发展视域下大学生创新创业教育思路探讨

在当今社会环境下,就业的压力比较大,国家在高校教育上一直是积极地鼓励学生进行自我创业.高校要以创新创业教育理念为主线,构建创新创业教育人才培养体系;以优化课程体系结构为核心,形成创新创业能力培养知识结构;以实践教育特色举措为载体,建设创新创业实践要素资源;实现学以致用等的教学模式,以内涵发展拓展大学生创新创业教育.     

战略部署 发展新型文化业态

党中央、国务院高度重视文化和科技融合发展,党的十七届六中全会审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革,推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出,科技创新是文化发展的重要引擎,要发挥文化和科技相互促进的作用,深入实施科技带动战略,增强自主创新能力,并提出要依托国家高新技术园区、国家可持续发展实验区等建立国家文化科技融合示范基地,把重大文化科技项目纳入国家相关科技发展规划和计划。去年7月,全国创新大会在北京召开,会议提     

坚持融合发展和改革创新 推进教育信息化

当前,教育信息化在教育改革发展全局中的地位和作用基本确立,对教育信息化的认识广度和深度都有了很大提高.随着教育信息化在国家发展和教育综合改革全局中的战略地位不断提升,“以教育信息化带动教育现代化”成为我国推进教育事业改革发展的战略选择.在推进教育信息化的实践过程中,逐步形成了“一个核心理念、两个方针的基本思路和三个层次的战略部署”,这是保障教育信息化持续、健康、快速发展的政策基点.     

知识经济条件下的创新教育

知识经济条件下全球政治经济联系的越来越紧密,加剧了各个国家之间的竞争,竞争已经体现在人才的竞争,创新型人才是当今世界最重要的财富,而创新型教育是培养人才的摇蓝,创新教育最终将决定了一个国家的竞争力和在国际中的地位.     

论新科技革命与教育的关系

科技和教育是社会腾飞的两翼。新科技革命的发展对教育的发展和完善有着巨大的作用。自工业革命以来，科学技术和知识在经济中的作用越来越明显。早在1912年，德国经济学家熊彼特在《经济发展理论》一书中就明确指出，资本主义发展的根本原因在于创新，而创新的关键就是知识和信息的生产、传播和使用。     

政治课新型教育模式

现在中学政治思想课主要弊端在于教学内容枯燥、教学形式单一.其带来的后果是政治思想课严重滞后于社会实际,严重滞后于学生实际.进入新的时期以来,教学改革跨入了一个崭新阶段.但由于我们对现代教育思想及方法的研究尚处于探索之中,目前政治课教学现状与其应有的地位和作用远不相称,教学改革势在必行.创新教育是素质教育的灵魂,也是当今教育的主旋律.创新也是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺不竭的动力.中学政治教学肩负着培养新世纪人才的重任,推行创新教育责无旁贷.创新能力就是创造性地发现问题、提出问题和解决问题的能力.     

学习邓小平同志关于理想教育问题的论述

一、加强理想教育是邓小平社会主义精神文明建设的重要内容邓小平同志在强调“两个文明一起抓”的同时还特别强调了理想教育在精神文明建设中的重要地位。1985年,他在全国科技工作会议上指出:“我们这么大一个国家,怎样才能团结起来     

加强青年科技意识教育的主要任务和历史责任

21世纪是科技的黄金时代。创新过程、科学技术差距、政策影响,将决定一个国家在世界经济发展中的战略地位。世界上许多国家都在制定科技发展规划,迎接21世纪的挑战。青年决定我国的未来,所以,加强青年科技意识教育,具有十分重要的意义。 邓小平同志指出,科学技术是第一生产力。我们正在慢慢地认识到发展中国家与发达国家在经济实力、生活标准、文化教育等方面的差距,基本是科学技术的差距。     

从国民经济宏观层次上运筹农业科技教育的改革与发展

一个国家的科技教育水平总是与其国力和经济水平相适应的。我国的“科教兴国”战略，也必须把科技教育放到综合国力和国民经济总运行的高层次予以运筹帷幄，从总体上保证其对国力和经济的需求。农业科技教育是我国“科教兴国”战略的一个组成部分，着眼世界和我国农业发展新阶段，探索农业科技教育在国民经济运行中存在的问题，把握最新的需求形势，有利于为农业科技教育的改革与发展寻求新的途径，有利于国民经济水平的整体提高。     

教育引领新思维 创新推动新时代——记教育科学研究专家陈东瑜先生

<正>进入新世纪以来,世界各国都在寻找适合本国发展的教育形式和理念,都在创新中寻找突破口,教育的发展已经成为国家发展的一个重要标志。党的十八大报告指出,"教育是民族振兴和社会进步的基石"。可以说,拥有一大批创新型人才,是科技发展希望之所在,更是国家经济发展之所在。而教育是培养创新人才和创新精神的摇篮。作为我国教育科研的专家,陈东瑜先生用自己的力量推动着终身教育的研究和践行,同时用创新的思维模式促进我国教育事业的发展。     

科技创新视野下的中国现代化进程

科技创新的本质特征决定了其在国家现代化建设中的重要作用。我国近代衰败的一个重要因素是创新思维和创新机制的缺失。因此,只有依靠科技创新才能加速中国现代化的进程,实现中华民族的伟大复兴。     

创新创业教育与专业教育的融合途径

国家十分重视创新创业教育,我国相关政策也明确指出,创新创业教育对于社会的发展起着十分重要的作用。发展创新创业教育是社会发展的必然结果,如何将创新创业教育和专业教育进行融合是我国高校所面临的重要现实问题。为此,本篇文章特对此类问题展开论述,争取找出存在的问题并采取有效的措施进行解决。     

大学生党员在创新创业意识教育中的先锋作用探析

科学技术作为第一生产力,愈益成为经济社会发展的决定性因素,科技竞争成为国际综合国力竞争的焦点.新时期加强大学生党员创新创业意识教育非常必要,这是由大学生在社会主义现代化建设中的重要地位和历史作用决定的,是由党员的先锋模范性决定的.大学生党员可以在公寓、社团、网络中发挥好创新创业意识培养的先锋作用,这也是新时期党员先锋作用的新内涵.