ICP快速分析二号熔剂(钡熔剂)

二号熔剂由光卤石和氯化镁加入少量的氯化钡灼烧而成,采用ICP法对2#熔剂中KCl、NaCl,MgCl2、BaCl2、CaCl2含量测定,试验了仪器的最佳测试条件,通过分析谱线的选择和采用基体匹配,降低了分析元素间的相互干扰。方法的回收率在96%-104%,通过与化学分析法结果比对,ICP快速分析法完全可以满足生产分析。     

农林类高职分析化学课程教改中的问题与对策

分析化学是农林类高职院校中种植和养殖等专业开设的重要基础课程,其基本理论、基本概念、实验方法以及分析检验技术等可以为后续的专业基础课和职业技术课奠定重要的基础。针对农林类高职院校分析化学课程在当前教学改革中所存在的课时量严重减少、教学内容取舍难度增大、学生动手实验技能掌握的程度明显降低等问题,从教学内容、教学方法、考核方式方法及对学生进行学习方法的指导等方面进行了探索与实践,取得了较好效果。     

“尝试错误”理论在分析化学实践教学中的应用

在分析化学实践教学中,运用美国心理学家桑代克提出的学习联结说＂尝试错误＂理论,提出了＂尝试错误＂教学法,即通过在实验过程有意设置障碍,引导学生去＂尝试＂错误的方法,从而启发学生发现错误、分析错误、改正错误,培养学生观察能力、分析问题、解决问题的能力;同时,通过＂尝试错误＂教学培养学生学习知识、应用知识的浓厚兴趣,激发学生主动学习、积极探索的求知欲望。＂尝试错误＂教学在分析化学实践教学中取得了很好的教学效果。     

浅谈分析化学实验教学改革

进行分析化学实验教学改革是分析化学教育教学的必然要求,文章从培养学生实验技能,提高创新意识,加强教师实验教学理念的角度对分析化学实验课的教学改革进行了一定的分析和探讨。     

案例教学法在“水分析化学”教学中的探索与实践

为解决目前普通高等学校给排水专业"水分析化学"课程教学中存在的问题,引入案例教学法,在教学模式、考核方法等方面进行改革。介绍了教学案例的选择、案例教学的组织和安排、案例的讨论及成绩评定。实践结果表明,将案例教学法引入"水分析化学"课程教学中激发了学生的学习热情,培养和提高了学生的团队协作能力及创新能力,提升了学生的综合职业素质。     

“以学生为主体”的水分析化学课程线上教学改革研究

水分析化学是给排水科学与工程专业重要的专业基础课。针对水分析化学课程线上教学中存在的问题,实施"以学生为主体"的线上教学方案,充分调动学生的积极性,增加互动环节。任课教师密切联系学生,筑牢"战疫"心理防线,呵护学生心理健康。这些措施在疫情期间水分析化学教学过程中激发了学生学习的主动性和积极性,提高了课程教学质量。     

化工专业分析化学课程教学改革研究与实践

为提高分析化学课程教学质量,我们从教学内容和教学方式、方法、手段等方面,对化工专业分析化学课程进行教学改革的初步尝试,得到学生的积极认同和广泛参与,取得了较好的效果。     

“关系＂在分析化学教学中的应用探索

分析化学是一门研究物质的组成、含量、结构和形态等化学信息的分析方法及理论的科学，是化学的一个重要分支，是工业分析与检验、化学制药技术等专业必开的一门专业技术基础课程。如何处理好“关系”是提高分析化学教学质量的基础。     

评《国际经济比较中量值统一的价值尺度——剖析联合国ICP方法的缺陷》一文需商榷或探讨之处

对《国际经济比较中量值统一的价值尺度——剖析联合国ICP方法的缺陷》一文中有关F法、GK法论述和推理的不妥之处作了评论,重点探讨了F法几何平均的意义及其可传递性的解决以及GK法的思想实质问题。此外,文章对丛文核心思想IVC法与ICP的GK法作了深入比较。     

关于世界银行更新中国购买力平价结果的研究

按照购买力平价法计算,中国的价格水平处于世界中下水平,相比汇率法,购买力平价法显著提高了中国的经济总量及全球贡献,人均实际GDP亦显著提高,但中国人均实际GDP的国际地位较人均名义GDP不升反降.通过比较ICP2005和ICP2011发现,6年间,中国购买力平价和价格水平均有显著上升;实际GDP总量对世界的贡献明显增大,但人均实际GDP在世界的排名存在下滑.针对总量数据与人均数据的不对称性,本文从发展中国家在ICP申处于不平等地位、“格申科龙效应”、ICP合理性与局限性等方面阐述应客观、全面看待ICP.     

浅谈《无机及分析化学》实训教学改革与探索

本文主要针对当前农业类高职院校《无机及分析化学》实训教学现状,进行问题的分析与探讨,并结合笔者多年的实训教学经验提出农业类高职院校《无机及分析化学》实验教学改革的几点方案,以此为促进农业类高职院校《无机及分析化学》教育工作的开展提供意见参考。     

《分析化学》在高职教育中的教法初探

高职分析化学的课程改革首先要改革教学理念,以培养化验工的职业能力作为教学的指导思想。通过分析当前就业市场对化验工专业人才的需求情况,认为高职分析化学课程应构建新的教学任务模块,改革教学手段和教学方法,从而培养高技能的化验人才。     

无机及分析化学实验废液的无害化处理与建议

在对高校无机及分析化学实验废液的来源,处理情况进行调查分析基础上,就合理安排实验教学内容,以减少废液的产生,增强学生的环保意识,加强化学废液排放的监管等方面提出建议,并介绍了化学实验废液处理的几种方法.     

高职高专环境类《分析化学》试题库的探索

论述了建设《分析化学》试题库的目的和意义。介绍了该试题库的特色，重点分析了该试题库的实践意义和社会影响，并提出了存在的问题。     

Schiff bases及配合物的研究进展

希夫碱配体及与后过渡金属元素所形成的配合物,以其多样的结构和广泛的用途愈来愈受到人们的重视.文章综述了Schiff base 配体及配合物的发展状况以及在生物化学、催化化学、分析化学、材料化学等方面的研究与应用,并指出了它的美好前景.     

经营性ICP网络信息安全法律监管之审视

实现经营性ICP网络信息安全,需要对其进行法律监管。我国相继出台了多部行政法规对经营性ICP网络信息安全实行了法律监管,但在监管模式、行政法律责任设定、组织形式等方面还存在缺陷。因此,应从提高立法层次、明确监管内容等方面进一步加强。     

分析化学实验课程教学改革探究

在分析化学实验课程中采用带着问题学习的模式进行教学,设计更为贴近生产、生活实际的实验内容,增加学生的学习兴趣,结合学科前沿,培养学生创新精神,取得了明显的教学效果。     

《环境分析与监测》课程体系改革方案初探

从《分析化学》和《环境监测》两门课程相互融合出发，论述了课程体系改革的目的、可行性、基本思想，重点分析了课程体系的主要内容，并提出了新的课程体系——《环境分析与监测》的基本框架。     

教学改革在无机及分析化学实验课中的应用

该文叙述了如何将无机化学和分析化学实验课合二为一，并在教学内容，教学方法上进行了探索和尝试，强化了基本技能训练，培养了创新能力，提高了实验课教学质量。     

超高大跨度脚手架支撑体系施工力学性能研究

以某商业楼大型舞台的脚手架支撑体系为研究对象,采用现场实测和有限元模拟分析的方法,研究了施工过程中超高大跨度脚手架支撑体系的动力和静力性能特征,得出一些有用结论,可以更好的指导超高大跨度脚手架的设计与施工.