管理会计教学中案例教学法的运用

管理会计是一门综合性较强的交叉性学科,在实际教学过程中,案例教学法的应用是有显著优势的。案例教学法能够简化管理会计课程中的繁琐、复杂的教育内容,让学生通过案例的分析总结,将所学习的知识点有效应用于案例解析中,并且在教师的引导下更深入的理解这些概念和知识,便于学生知识体系的形成和巩固。基于此,本文展开管理会计教学中案例教学法的运用探讨。     

论案例教学法在“教育评价学”课中的运用

在概述案例教学内涵及特征基础上,阐述在"教育评价学"教学中选择教学案例的方法,并介绍案例教学在"教育评价学"教学中的具体运用。     

案例教学在《保险学》教学中的应用

在《保险学》教学中开展案例教学,是由课程性质所决定的。在教学中,案例的选择是教学目标实现的关键;案例教学的课堂组织是教学目标实现的手段。通过案例教学,能够达到传统教学方法所不能达到的效果。     

案例教学在会计教学中的应用研究

开展会计教学的主要目标在于增强学生的会计实践能力。能够运用所学理论知识分析会计相关的问题并提出解决措施。通过采取案例教学法，将学生置于真实的情境中，更利于学生解决实际问题。通过问题理解会计的相关概念及原理，提高会计教学的效率与质量。本文结合笔者实际教学经验，对案例教学法在会计教学中的应用进行阐述。     

浅谈高职法律基础课如何运用案例进行教学

高职法律基础课运用案例进行教学,要做到科学合理,要精心编选案例。运用案例的主要方式有两种,一是举例法,二是案例教学法。在教学中恰当运用案例,有助于教师阐明问题,突破讲课的重点、难点、疑点,培养学生分析问题和解决实际问题的能力。     

案例教学法在边防部队指挥院校法律基础课中的运用

在法律基础课中运用案例教学法能够提高学员综合素质并提高教学质量,但是当前教员在运用案例教学法时仍存在一些问题。教员在备课中要精心选取案例,要做到甄别网源案例,注意典型性与适中性的结合,并要注意正反案例的正确选择。     

对案例教学法在英语教学中运用的几点思考

案例教学法自问世以来，在高校教育中运用很广，但在英语课教学中运用和实践却不多。文章基于近几年英语案例教学的实践，探析案例教学法的特征、实施环节及应把握好的几个关键问题。     

法学案例教学研究

如何让学生理解并能熟练运用法律知识,一直是困扰法学教学的难题。案例教学法能够突破传统的法学教育模式,促使学习者对于问题进行深入的思考与推论,从而增强解决现实问题的能力。本文从介绍案例教学法着手,通过对案例教学模式的探讨,找出案例教学存在的问题与解决对策     

初中思想政治课教学中的案例教学

在思想政治教学中，案例教学的运用具有重要意义。教师在案例教学中有采编和信息库的作用，导演和媒介的作用；案例教学的程序有理论准备、自学和讨论，讨论的方式和评价。     

案例教学在留学生课堂中的实践与思考——以上海师范大学商学院"中国政治与经济"课程为例

案例教学在商科院校得到了广泛的应用.在留学生教学中,由于授课对象和全英文教学等原因,案例教学实施起来存在着不小的困难.尽管如此,只要精心准备案例和有效进行课堂引导,实行分层教学,案例教学在留学生教育中仍能够取得比传统教学方法更好的效果.     

关于案例教学的建构主义解读

建构主义教学思想对于成人管理类课程案例教学有一定的适用性。运用建构主义教学思想,选择以黑龙江省某豆奶生产企业品牌重塑的问题为例,设计并实施成人教育案例教学,取得较好效果。但在运用建构主义观点的过程中,也要注意管理学知识的系统性和案例教学的评价问题。     

旅行社管理案例教学难点与课程设计

案例教学法是旅行社管理教学中不可替代的重要方法。针对教学实践中的难点,指出旅行社管理案例的素材收集渠道一般为案例书籍、教师经历和网络资源;案例选择应以教师对案例的深入研究为前提,强调案例选择的针对性;根据应用目的不同,把旅行社管理案例分成背景描述型、理论运用型、技巧示范型和综合分析型,并给出了案例选择的实例。进而探讨课程设计的具体方法,强调学生预习环节,介绍课堂互动技巧,拓展案例在教学中运用的范围。     

案例教学在中职会计教学中的运用

从会计案例教学的含义、基本原则、作用、运用入手,探讨案例教学在会计教学中的运用。     

审计课中的案例教学

审计案例教学 ,是运用审计案例对审计课堂教学所进行的辅助教学活动。教师在教学中 ,结合教材有关章节的内容 ,通过直观、生动、典型的事例 ,运用灵活多样的方式 ,来加深学生对教材内容的理解 ,开拓学生的知识领域 ,进而提高教学质量 ,培养学生观察、分析和解决问题的能力。审计教学案例是根据审计实例加工而成 ,案例本身无疑是向学生提供和介绍审计工作人员的宝贵经验 ,学生在对案例进行讨论和探索的过程中 ,自然而然地吸收了经验 ,接受了教训 ,掌握了运用所学到的理论和方法去观察、分析和解决问题的能力 ,从而实现教学目标。案例教学是教…     

高职院校思政课教学案例的选择定位再探讨

高职院校思政课的案例选择既要遵循案例教学的一般规律,又要考虑高职院校的基本特点。在高职院校思政课中运用案例教学法,关键是教学案例的选择定位。高职院校思政课教学案例的选择必须遵循政治性原则、典型性原则、时代性原则和浅易性原则。     

旅行社管理案例教学难点与课程设计

案例教学法是旅行社管理教学中不可替代的重要方法.针对教学实践中的难点,指出旅行社管理案例的素材收集渠道一般为案例书籍、教师经历和网络资源;案例选择应以教师对案例的深入研究为前提,强调案例选择的针对性;根据应用目的不同,把旅行社管理案例分成背景描述型、理论运用型、技巧示范型和综合分析型,并给出了案例选择的实例.进而探讨课程设计的具体方法,强调学生预习环节,介绍课堂互动技巧,拓展案例在教学中运用的范围.     

国际结算课程的教学模式探索与研究

文章从理论教学、案例分析、情景模拟、实践教学四个环节阐述了TCSP模式在国际结算课程教学中的具体运用,并指出只要教师在教学中能充分尊重学生的主体地位并努力提高教师自身的综合素质和业务能力,就一定能够很好地实现教学目标。     

案例教学在政治课中运用的策略再探讨

政治课中运用案例教学有利于提高政治课教学的实效性,在案例教学的过程中把握一些宏观的策略更有利于效果的呈现.在民主性策略和激励性策略的基础上,坚持适应性策略,体现案例教学一切从实际出发的原则,照顾学生的个体差异,使每一个学生都得到发展.坚持拓展性策略,展现政治课案例教学开放性和探究性的特点.     

关于会计类课程案例教学效果评估的探讨

案例教学就是在模拟的情景中,让学生从特定的情况中体验、分析、决策、锻炼,从而培养他们独特的、综合的工作能力以至团队精神.目前案例教学已经在我国各大高校广泛运用,许多担任会计课程教学的教师也对如何进行案例教学开展了实践,并对如何提高案例教学的效果提出了自己的看法,但对于采用何种方式进行案例教学的评估却少有研究.     

案例教学法与区域经济学教学

案例教学法是一种具有启发式、讨论式和互动式的教学方法。在区域经济学教学中应用和选择专题讲座、热点讨论、亲身实践和案例报告等案例教学法，可以提高教学质量。在运用中注意要使学生掌握扎实的理论基础，提倡互动式教学。