90后高职生16PF人格调查分析与对策——以河北某理科高职院校为例

采用卡特尔16种人格因素调查问卷,对河北某理科高职院校新生的人格因素进行测评与分析,结果显示高职新生总体人格健康正常,但人格特征的性别差异显著。建议采取优化学生心理环境,加强心理健康教育,增强社会实践能力,开展职业技能竞赛,尊重学生个性差异等对策,提高高职大学生心理素质,培养健全人格。     

高职院校学生事务服务中心的现状分析及对策——以无锡职业技术学院为例

随着我国高校招生规模的不断扩大,现有的学生管理模式已经不能适应时代的发展,急需突破,国内各高校陆续建立起学生事务服务中心,探索这种新型的学生管理模式。本文以无锡职业技术学院为例,阐述我校在新形势下不断探索,积极构建学生综合服务体系,搭建一站式服务平台,为学生提供一站式的服务,取得了一些成绩。但随着工作的不断深入开展,也发现了一些不尽如意的地方,提出了相应的对策。     

高职院校财务收支困境及对策研究——以S学院为例

高职院校培养"应用型"高级专业技术人才的发展目标,决定了高职院校财务收支特征,本文将以S学院为例分析高职院校财务收支困境,并提出解决的对策。     

高校内部审计管理信息化建设思考与实践——以某高职院校为例

随着高校内部审计工作定位不断提高,监督作用不断增强,覆盖面不断扩大,对审计工作质量要求越来越高、程序要求越来越规范。本文就如何通过信息化管理手段,构建内部审计全生命周期的管理体系,提高审计工作效率和精准度,促进审计工作质量提升,提出了相应的建议措施。     

新时期卫生类高职院校财务管理新思路——以Y高职院校为例

卫生类高职院校涉及的经济业务越来越复杂,对资金的需求也越来越大。但是,当前大环境要求我们树立勤俭节约、“过紧日子”的思想,要想在“过紧日子”的同时,也能为学校的高质量发展保驾护航,就需要开源节流,充分发挥财务管理的作用。随着云计算、人工智能等科技手段的应用,并基于高质量、内涵式发展的理念,以Y高职院校为例,分析了高职院校在财务管理方面存在的问题,结合新时期高职院校财务管理面临的新要求,提出了财务管理的新思路。     

高职院校加快财政资金预算执行进度的对策研究——以A院校为例

本文通过对浙江省A院校2014年-2016年财政资金执行率进行比较,发现存在预算执行进度缓慢、年底突击付款等不理想状况.如何改善这一状况,加快预算执行进度,成为亟待解决的问题.文章对导致预算执行进度缓慢的原因进行了剖析,并在此基础上提出了相关对策.     

中高职衔接课程体系建设的分析与对策 ——以会计专业为例

中高职教育衔接人才培养问题是当前现代职业教育建设的重点推动内容.本文以会计专业为例,将中高职衔接人才培养过程中出现的主要问题以及产生的原因进行有效的分析,提出了切实可行的课程体系衔接对策,以期提高中高职衔接人才培养模式下会计专业教学质量和教学效果.     

基于内控视角的高职院校经费支出管理问题研究——以A高职院校为例

选取A高职院校作为案例研究对象,通过分析A高职院校经费管理情况,发现其经费支出管理存在四个问题,一是经费支出事前申请机制不够完善,影响资金支出进度;二是未严格实施经费支出归口管理,导致财权与事权相脱节,增加资金支付风险;三是科研项目经费使用不规范,难以充分发挥资金使用效益;四是缺乏经费支出绩效评价体系,难以有效监督和评价科研项目经费使用情况。针对经费管理存在的问题,A高职院校应完善预算管理机制,加强经费支出归口管理,强化科研经费监管,优化经费支出内部控制评价体系,以提高经费支出管理水平。     

将自律教育进行到底——以高职学生为例

自律对学生成长成才至关重要。而当前高职学生自律现状不容乐观,普遍存在着学生自律意识淡薄、自律能力不强的情况,加强高职学生自律教育迫在眉睫。本文从学生、家庭、学校、社会四个方面进行了原因分析,并在此基础上提出了加强自律教育的相关对策。     

高校内部审计模式的创新——以高职院校为例

随着我国教育事业蓬勃发展,高校发展对高校财务管理工作质量要求也越来越高,高校经济活动种类日益繁多,内部审计工作在提升财务管理工作质量方面的重要性也日益提升.随着高校尤其是高职院校的现代化发展步伐加快,内部审计工作面临着更多新问题与新挑战,因此加强内部审计模式转变成为高校内部审计工作研究的重要方面,而内部审计外包模式在近年来不断得到推广与应用,外包模式的积极作用有目共睹,但同时也存在着许多需要我们仔细思考与不断改进的地方.文章通过对高职院校内部审计外包的优劣分析,结合高职院校内部审计工作现状探讨如何更好的实现内部审计外包模式在高职院校中的有效推广,提升内部审计工作质量切实提升.     

基于SWOT分析的高职院校可持续发展财务战略研究——以S学院为例

高职院校必须紧抓国家大力发展高等职业教育的契机,分析并优化财务环境,合理安排收支,以可持续的财务战略为高职院校的发展提供稳健的财务支撑。文章将以S学院总体战略为依据,借助SWOT分析提出高职院校可持续发展财务战略。     

高职院校财务风险的成因及其防范——以长江职业学院为例

“十一五”期间,我国加快了高等教育的步伐,高职教育也得到了前所未有的发展,高职教育招生数量的日趋扩大使得办学规模扩大的同时,负债也在快速增长,高职财务的现状与规模的扩大将不可避免地激发出新的态势,财务管理总体失衡的风险越来越明显。因此正确地分析高职院校的财务风险,寻找防范及应对措施,对高职院校的财产安全非常重要,同时可以促进高职院校健康、持续、稳定的发展。     

高职教育校企合作长效机制的探讨——以淮安高职院校为例

随着市场经济的不断发展,我国高等职业教育也将会面临着考生的选择,市场需求的考验。然而,当前高职教育校企合作方面却还存在着一些不足,其根本原因在于缺乏以双赢为基础的校企合作长效机制。高职院校只有通过建立这种以双赢为基础的校企合作长效机制才可以推进校企合作、培养高素质技能型人才,才能够推进高职教育的可持续发展。     

提升高职院校毕业生就业质量的思考与对策——以苏州经贸职业技术学院为例

本文以苏州经贸职业技术学院2011届和2012届毕业生为研究对象,在对高职院校就业质量内涵分析的基础上,从反映高职院校就业质量的岗位薪酬水平、工作与专业相关度、工作满意度与离职率等三个方面分析了高职院校就业质量的现状和存在的主要问题,并在问题分析的基础上提出了提升高职院校就业质量的途径和建议。     

高职院校预算管理模式改革探讨——以黔南职院为例

预算管理模式是预算编制、执行、控制、调整、分析、监督等方法程序的总和。预算管理是高职院校财务管理的核心和关键,它贯穿于高职院校预算编制、执行、调整和决算的全过程之中,是高职院校进行各项财务活动的纲领和依据。本文从高职院校预算管理现状入手,对如何完善高职院校预算管理模式进行了一定的思考与探讨。     

高职院校预算管理模式改革探讨——以黔南职院为例

预算管理模式是预算编制、执行、控制、调整、分析、监督等方法程序的总和.预算管理是高职院校财务管理的核心和关键,它贯穿于高职院校预算编制、执行、调整和决算的全过程之中,是高职院校进行各项财务活动的纲领和依据.本文从高职院校预算管理现状入手,时如何完善高职院校预算管理模式进行了一定的思考与探讨.     

高职院校赴海外交流交换生管理机制研究——以浙江金融职业学院为例

随着教育国际化地不断发展,越来越多的高职院校学生选择赴海外交流交换,但管理方面存在很多不足,尤其表现为缺少系统的管理机制。本文以浙江金融职业学院为例,剖析了赴海外交流交换项目的动因以及在实践中存在的问题,探讨如何改进赴海外交流交换生管理机制,并提出相应的对策和建议。     

高职院校赴海外交流交换生管理机制研究——以浙江金融职业学院为例

随着教育国际化地不断发展,越来越多的高职院校学生选择赴海外交流交换,但管理方面存在很多不足,尤其表现为缺少系统的管理机制.本文以浙江金融职业学院为例,剖析了赴海外交流交换项目的动因以及在实践中存在的问题,探讨如何改进赴海外交流交换生管理机制,并提出相应的对策和建议.