国际经济与贸易专业实践教学探析

国际经济与贸易专业是实践性、应用性、综合性很强的专业。如何加强国际经济与贸易专业实践教学,提高学生实践能力是许多院校面临的共同课题。在对国际经济与贸易专业实践教学现状进行分析的基础上,发现国际经济与贸易专业实践教学中存在实践教学内容设置不够合理、实践教学与现实脱节以及实践教学师资队伍建设滞后等问题。因而需要加强和优化实践教学环节、积极培养实践教学师资队伍,强化校外实践教学基地建设,提高学生实践能力等,从而进一步提高实践教学的效果。     

创新高职院校校内外实践基地建设探究

高等职业教育要培养理论和实践相结合的专业高素质人才,就应当创新和完善校内外实践基地建设,校内实践基地的建设要体现现代的教学理念,适应专业培养目标和要求;校外实践基地建设要有利于提高学生亲自操作能力,有利于提高学生的科学创新精神和实际应用能力.创新校内实验、校外实训,改进实践环节,时研究与探索高职学校实践基地建设具有重要的理论意义.     

农业高校农林经济管理专业本科实践教学的探讨

当前,农业高校农林经济管理专业实践教学存在诸多问题,如实践教学环节薄弱、学生动手能力亟待加强、实验室和校外实习基地建设落后、实践教学与第二课堂活动相脱节等。加强农业高校农林经济管理专业实践教学,重点应放在优化人才培养目标和实践教学体系,为实践教学提供制度保障;加强实验室和校外实习基地建设,为实践教学提供根本支撑;强化实践教学与第二课堂活动的紧密联系,为实践教学提供有效的载体。     

应用型专业实习基地建设的研究与实践

校外实习基地是高校的应用型专业教学工作中的重要部分,只有在校外实习基地进行专业训练才能培养出学生的实践操作能力和创新精神,才能把课堂中学到的理论知识转化成为实践技能。在讨论高校建立校外实习基地意义和原则的基础上,分析了建立基地的一些问题,并提出相应的解决办法。     

社区经济与物业管理专业实践教学体系构建

随着社会的发展和科技的进步,社会对人才的衡量标准发生了明显变化,对毕业生的动手能力和综合素质提出了更高的要求,高等教育的目标已不仅在于培养学生扎实的专业理论,还应培养学生较强的社会适应能力和实践能力。社区经济与物业管理是实践性、应用性非常强的专业,构建科学的实践教学体系是培养高级应用型人才的有效途径。文章从目标体系、内容体系、评价体系三个方面提出了构建社区经济与物业管理专业实践教学体系的思路;并提出了推进实践教材建设、加强实践教学师资队伍建设以及加强校内外实践基地建设三方面的保障措施。     

高校工商管理专业实习基地存在问题及对策研究

工商管理专业教育目的是坚持为经济建设服务,其培养目标以应用为导向,进行专业教育和训练.科学的教育方式不应该只是对学生的理论素质的单一提高.作为高等学校有贵任也有能力为在校的学生提供一个理论与实践相结合的实验平台,这个平合就是我们目前各大院校统称的校外实习基地.结合多年来的实践教学体会,探讨工商管理校外实习基地建设对于实践教学和人才培养方面的意义和作用,并针对当前校外实习基地建设存在的问题,提出校外实习基地建设的几点建议.     

高校林学专业实践教学基地建设研究——以新疆农业大学为例

林学专业实践教学基地的建设,对于高校林学专业实践教学体系建设至关重要。文章以新疆农业大学红旗坡实践教学基地建设的实践为例,从基地建设的目标、原则出发,研究了高校林学专业实践教学基地建设中应当注意的问题。     

基于知识模块化与考核过程化的“机械制造技术”教学实践与研究

针对"机械制造技术"课程的专业核心地位和教学难度,在不断加强教学方法创新、运用先进教学手段的基础上,以知识模块为界限,采用阶段式教学,运用真实案例教学、课程设计、校内实习实训、校外见习等多种方式将知识学习融入到实践教学中,培养高职高专学生的动手操作能力、动脑分析问题和解决问题能力。     

《零售学》课程运用行动导向教学初探

<零售学>是中职学校经贸专业重点课程之一,它是一门理论性、应用性很强的课程.在课程教学过程中,如何根据学科的定位及课程的特点来组织教学,在教学内容、教学手段、教学方法上不仅要注重理论教学,也要注重实践教学,重视将向学生传授知识和培养学生的能力结合起来.然而传统职业教育教学方法显然已经无法适应知识经济和信息社会发展的要求,运用"行动导向教学"能使理论教学与实践教学得到有机的结合.本文就如何在<零售学>课程的教学中运用行动导向教学去激发学生的学习兴趣和求知欲方面作了一些实践性的探索.     

财务管理专业实习实践基地建设探析

对于高校财务管理专业学生来说，实习实践不仅是培养实务工作能力的重要环节，更是其从学校走向社会的桥梁。学校如何在抓好理论教学的同时，根据专业特点，加强社会实践教学，以提高学生的综合能力和整体素质，是财务管理专业面临的重要课题。因此，对目前建设财务管理专业实习实践基地存在的问题进行分析，并对如何建立高质量的实习实践基地进行进一步的探讨。     

校企融合的高职金融保险专业实训基地建设探讨

高职教育的人才培养模式和办学特色决定了实践教学的重要地位,实训基地作为实践教学最主要的场所,它的建设必然与人才培养目标相适应。因此,实训基地建设模式的创新势在必然,校企融合,共建金融保险专业实训基地,并实施创新的运行管理机制,便于提高学生的专业素养和职业技能,满足市场对金融业人才的需求。     

高校会计校外实践教学问题研究

会计专业是理论与实践密切联系的专业，在会计教学中必须重视实践教学，校外实习更是不可或缺的重要环节。文章通过问卷调查，分析了会计校外实践教学现状及存在的不足，提出了完善会计校外实习基地建设和实践教学管理的建议。     

高校会计校外实践教学问题研究

会计专业是理论与实践密切联系的专业，在会计教学中必须重视实践教学，校外实习更是不可或缺的重要环节。文章通过问卷调查，分析了会计校外实践教学现状及存在的不足，提出了完善会计校外实习基地建设和实践教学管理的建议。     

矿物加工专业定向生“3+1”教学模式实践环节的改革

为满足黑龙江省东部煤电化基地建设应用型人才的需求,对矿物加工专业定向生"3+1"教学模式的实践环节进行了改革,构建了合理的实践教学体系;建设了实践教学基地;改革了毕业设计等。该项目的实施表明,全面提高了学生的实践创新能力,建设了一支高素质具有实践能力的教师队伍,提高了学生的社会责任意识,促进了学科发展。该项改革对其它工科专业应用型人才的培养也有一定参考价值。     

农业高校实践教学改革的研究

高等教育发展迅速,高校的创新实践教学一直是一个薄弱环节,农业高校是应用型学科居多,对实践操作技能要求更高,学生的实际操作和创新能力直接关系到毕业生的就业,因此,实践教学显得尤为重要.为解决这一问题,首先应该转变观念,把创新实践教学做为独立的教学体系,实行多元化实践教学模式,加强创新实践教学师资队伍,加强校内实验基地建设,拓展校外实习基地,完善创新实践教学体制和考核制度.     

知识经济与知识创新

当代经济和社会的发展越来越依赖于知识的创新和对知识的创造性运用。在人类刚刚迈入 2 1世纪时 ,正确认识知识经济与知识创新重大的作用 ,对于我国社会主义现代化建设事业的发展 ,有着重要的现实意义。一、知识创新是知识经济发展的生命1.知识创新推动知识经济发展。当今世界信息技术和信息产业的飞速发展 ,使得知识在经济、社会发展中的重要作用日益显示出来 ,出现了扑面而来的知识经济时代。所谓知识经济 ,就是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。这是相对于农业经济、工业经济的新概念。在传统的农业经济中 ,生产是以土…     

面向知识经济的企业管理新趋势

知识经济作为一种运用知识资源开发自然资源的新型经济正在全球范围内快速崛起和迅猛扩张。知识经济是继农业经济、工业经济之后的人类社会经济发展的高级阶段 ,知识将成为社会新的经济增长点和最重要的启动资源。对知识经济的确认必将引发企业管理从科学到实践的全方位变革。一、管理理念的先进化企业的每一发展总是以企业思想理念的不断进步和更新为先导的 ,作为经济发展的高级阶段的知识经济比以往任何时候都需要企业更新思想理念 ,实现微观的经营管理与宏观的社会经济的同步发展。面向知识经济企业所应树立的先进管理理念有 :①知识化观…     

高校人力资源管理专业实践教学存在的问题与对策

人力资源管理专业作为一个注重应用和实际操作的专业,在我国起步较晚但发展迅速,其应用性决定了教学实践环节在整个教学体系中的重要性.针对高校人力资源管理专业的本科教学,文章分析了该专业进行实践教学过程中在校内实验室建设、校外实习基地建设、实践教学体系设置及师资队伍配备等方面存在的问题,并在此基础上提出了完善人力资源管理专业实践教学的对策与建议.     

关于构建高职高专财务会计专业群若干问题的思考

高职高专财务会计专业群的构建是基于江苏省"十二五"期间大力发展现代服务业和先进制造业以及培养学生一专多能和社会迁移能力的背景下提出的,按照行业基础相近的原则,充分融合相关专业的特色与优势,以会计电算化专业为核心,带动其他相关专业共同发展。财务会计专业群的建设内容包括人才培养体制建设、课程体系建设、实践体系建设、教学资源库建设、双师团队建设以及管理体制与运行机制建设等方面的内容。     

托社会网络转移实践知识的大学生校外实习教学模式探析

依托社会网络大学生校外实习教学模式具有多种优越性,如降低实习成本、克服信息不对称问题、向学生深度转移实践知识、加深对编码性知识的解码、加快学生社会化和实践化、促进人才培养模式改革。从社会网络知识转移理论的视角,能够很有说服力地解释和论证大学生校外实习教学运行模式是一种依托社会网络转移实践知识的很有效的机制。为了实现这种实习教学模式的规范化,应当努力完善实习单位联系、实习过程管理、实习费用（或报酬）定价、第三方知识评价和中介服务、实习合作关系维系等环节的运行。