职业学校“问题学生”的成因及教育转化研究

近年来,中等职业学校生源的个体差异程度不断扩大,其中＂问题学生＂的教育与管理引起教师们的广泛关注。＂问题学生＂转化工作的好坏关系到学校德育工作的成败,甚至关系到学校的生存和发展。本文结合职业教育的特点,从家庭、学校、社会及学生自身等角度分析了＂问题学生＂产生的原因,并以学校教育为主导,提出了一系列的教育转化措施。     

浅谈学校特殊学生、后进生教育转化工作

学校思想道德教育中，对特殊学生和后进生的教育转化工作一直都是教育中的重点和难点。因此如何正确认识特殊学生、后进生，如何更好的帮助特殊学生和后进生不断转化、进步，是本文要阐述的重要话题。     

“反班级型非正式群体”的探析

班级中往往存在着非正式群体 ,其中“反班级非正式群体”破坏性较强。本文分析了它的特点、成因、危害 ,并提出了使之教育转化的对策。     

情感因素在班主任工作中的运用

后进生的转化历来就是德育工作的重点,要善于热爱、关心和鼓励后进生,保护和培养后进生的自尊心和自信心,同时要加强“三育”结合,共同教育转化后进生     

“反班级型非正式群体“的探析

班级中往往存在着非正式群体，其中“反班级非正式群体”破坏性较强。本分析了它的特点、成因、危害，并提出了使之教育转化的对策。     

我国大学生资助政策的创新

“百年大计，教育为本”。我国的高等教育正从精英教育向大众教育转化，然而伴随着我国高等教育的收费却带来了贫困学生公平就学的问题，对比国外大学生资助政策，我国当前的大学生资助政策应从财税角度实施创新。     

试论在高校的教学管理中融入创新理念

“教”与“学”是学校工作的永恒主题。学校的教学管理工作。直接关系到学校的声誉,关系到人才的培养质量。因此,提高高校的教学管理水平。是一项很紧迫的工作。本文探讨了提升教学管理水平的重要性和教学管理创新的可行性。     

对高校“网瘾”学生教育转化问题的思考

“网络成瘾”是一种过度上网行为的心理疾病。近年来，高校周围的网吧越来越多，大学生进入网吧频繁，这种现象给学校管理和学生带来了诸多问题。由于网络游戏成瘾造成的危害巨大，应该引起广大教育工作者和社会各方面的关注。据统计，我国有6．2％至11．6％的互联网使用者存在网络成瘾症倾向，大学生患网络成瘾症的人约为8．4％，其中男生是女生的两倍。鉴于此，我们对网络成瘾问题学生的教育转化应采取以下措施。第一，从心理上激发和培养学生的学习兴趣以及对学校生活的热爱，并不断予以强化；第二，从管理机制上要建立预防大学生网络成瘾症的措施；第三，从健康网络的建设管理上，有关部门要切实加强对学校周围网吧的管理和整顿工作，建立良好的外部环境。第四，高校要加强对大学生的心理咨询和疏导，提高人际交往能力，引导学生向积极、健康的方向发展。     

开创学校思想政治工作新局面

只有身体力行“三个代表”,积极探索学校思想政治工作新思路、新方法和新机制,才能不断深化思想政治工作,开创学校思想政治工作新局面。     

实践“三个代表”思想 抓好高职教学工作

“三个代表”与高职教学工作密切相关。“中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求”,具体落实到高职教育事业,就是要求高职学校加强专业建设;“代表着中国先进文化的前进方向”,就是要求高职学校加强教学改革;“代表着最广大人民群众的根本利益”,就是要求高职学校提高教学质量。     

浅论高校“厌学问题学生”的教育转化策略

近年来,伴随经济的腾飞和城乡一体化逐步形成,在高教园地里出现的大学生厌学现象日益严重,现已成为高校学生管理及学风建设中的一大难题。大学生产生“厌学心理”的原因具有多样性、复杂性,本文对大学生的厌学情况作了较清晰的阐述,分析了产生“厌学心理”的原因,并有针对性地提出了一些对策和思考,这对高校厌学问题学生的教育转化有着十分重要的理论和现实意义。     

巩固"三讲"教育成果加强学校党的建设

文章在分析“三讲”教育给学校党建带来启示的基础上，提出了巩固“三讲”教育成果是加强学校党建工作的应有之义，并结合学校党建工作面临的国际国内形势及学校的实际情况，认为巩固“三讲”教育成果必须澄清一些模糊认识，进一步加强学校党的思想政治建议、组织作风建设，把巩固“三讲”教育成果落实到科教兴国、努力培养合格人才的的根本任务上去。     

“接诉即办”提升学校治理水平的实践研究

教育是民生之本,是最大的民生工程。学校肩负着民生“七有”中至关重要的“学有所教”职责。推进教育治理体系和治理能力现代化,是全党的一项重大战略任务。“接诉即办”工作通过学校治理的实践创新,呼应和践行了中国特色社会治理的理论指引。“接诉即办”形成的源头治理、综合治理和长效治理经验为打造共建共治共享发展格局提供了有力参考。本文以北京财贸职业学院(以下简称“学校”)为例,系统阐释了“接诉即办”进校园对于提升学校治理水平的重要意义,全面总结了做好党建引领“接诉即办”的工作举措、现状思考以及问题对策等。     

教育转化后进生的实践与思考

教育转化后进生工作,对构建和谐校园,形成良好学风校风,促进学生共同成长成才具有重要意义。做好这项工作,辅导员要有爱心和恒心;要坚持正面教育为主、表扬与批评相结合;要摸清情况,分析原因,制订方案,善抓契机。     

谈“品牌”战略与高校毕业生就业工作

本文从学校发展、市场经济的要求和争创一流学校的角度分析了树立“品牌”的重要性 ,并阐明了在毕业生就业工作中实施“品牌”战略的举措     

谈辅导员的“角色”要求

从事学生思想政治工作的高校辅导员 ,如何工作才能获得国家、社会、学校、学生、家长对其“角色”的认同 ,这是急待研究的课题。辅导员“角色”有“为人师表”要求、爱岗敬业要求、工作能力要求等。     

增强现代化意识做好学校档案工作

学校档案工作在学校整体工作尤其是学校评估中举足轻重。学校各级领导、各个部门、档案荼者都必须从“三个代表”思想为指导,增强现代化意识,以积极的态度应对信息时代的挑战。     

用“三个代表”思想改进学校思想政治工作

探索新形势下改进学校思想政治工作的新方法、新途径，要结合学校和学生的实际，求真务实：要摒弃陈旧的观念和做法，与时俱进；以“三个代表”思想为指针，用“三个代表”思想武装我们的头脑，是改进学校思想政治工作的一个政治任务。     

“终身体育”教育思想在高等职业院校的实施

本着“学校体育要树立健康第一”的指导思想，结合终身体育锻炼思想的推行和当前学校体育教学改革，在多年的研究中发现“终身体育”能培养学生正确的体育观，而且适合当前学校体育教学的工作环境。     

实践"三个代表"思想推进学校事业发展

本文论述了按照“三个代表”重要思想的要求，全面加强党的建设；按照“三讲”整改意见和工作目标责任制，狠抓各项工作落实到位；按照学校改革工作的总体部署，完成教师系列的改革任务；按照学校精神文明建设创建工作规划，切实做好新一轮精神文明创建工作。