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同志们:制定和实施《全民科学素质行动计划纲要》(以下简称《科学素质纲要》),是国务院做出的重要战略决策,是贯彻落实《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》、《国家中长期科学和技术发展规划纲要》的一项重要措施。自今年2月国务院颁布《科学素质纲要》以来,各地方、各部门按照陈至立国务委员的要求和领导小组的工作部署,结合各自的实际,积极开展工作。为进一步推动地方《科学素质纲要》的实施工作,[第一段] 相似文献
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《科学素质纲要》未成年人科学素质行动的第四项任务提出,“开展多种形式的科普活动和社会实践,增强未成年人对科学技术的兴趣和爱好,初步认识科学的本质以及科学技术与社会的关系,培养社会责任感以及交流合作、综合运用知识解决问题的能力。” 相似文献
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一、加强进城务工人员和失业人员技能培训的意义《科学素质纲要》城镇劳动人口科学素质行动的四项任务中,有两条专指加强进城务工人员和失业人员技能培训,具有重要意义。 相似文献
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一、《科学素质纲要》产生的背景
制定科学素质纲要,既有国际背景,也有国内背景。[第一段] 相似文献
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《科学素质纲要》明确提出了公民科学素质建设的指导方针和目标,有利于统一思想,凝聚力量,共同为提高公民科学素质而奋斗。 相似文献
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2006年,国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要(2006—2010—2020年)》(以下简称《科学素质纲要》)提出了“政府推动,全民参与,提升素质,促进和谐”的指导方针,制定了“十一五”期间的主要目标、任务和措施,以及到2020年的阶段性目标。其中,明确指出要以未成年人、农民、城镇劳动人口、[第一段] 相似文献
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国务院于2006年2月6日下发了《全民科学素质行动计划纲要》,这是我国经济社会发展进程中具有里程碑意义事件,更是惠及全体人民的一项行动计划。特别可喜的是这项计划将提高城镇劳动人口科学素质列入了2010年前提高公民科学素质的四大重点人群之一,它的实施将为城镇劳动人口的全面发展创造更好的条件。 相似文献
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<正>2023年2月,中共中央、国务院印发《质量强国建设纲要》(以下简称《纲要》)。《纲要》贯彻落实二十大精神,部署深入实施质量强国战略,再次确定了质量强国是党和国家的重大战略。《纲要》谋篇布局,为新时期质量工作提供了方法路径和变革着力点。要高度重视,深刻认识《纲要》对国家未来发展的重要性、紧迫性;要深入理解,深层次解读每一句话背后的深刻含义、内在规律;要结合实践,结合不同的事项、地域、环境的差异,作出有针对性、创新性的行动方案,为加快建设质量强国提供质量支撑。 相似文献