鼓足干事创业精气神 推进纤检事业高质量发展

<正>福建省纤检中心坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九届五中、六中全会精神,强化党建引领,围绕“控本、增效、创新、强文化”工作思路,扎实开展党史学习教育、提速“智慧纤检”建设、引领纺织服装产品质量提升、创建文明单位等工作,各项事业发展稳中有进,有力支撑市场监管和社会经济发展大局。     

安徽省农村小学音体美教育现状及对策探索--以安徽省三县为例

音体美教育对培养学生审美观,提高学生身体素质,发展学生鉴赏美创造美的能力具有重要作用,同时也是培养农村艺术人才,促进农村文化繁荣,提高农民文化素质的重要途径。本文通过对安徽省三县部分农村小学音体美教育现状进行调查,对当前农村音体美教育问题进行分析,对提高农村小学音体美教育的发展提出建议。     

护航年轻干部健康成长 走好廉洁从业每一步

<正>中国石油天然气集团有限公司纪检监察组高度重视对年轻干部的廉洁教育监督,采取了一系列措施帮助引导年轻干部健康成长。纪检监察组五中心通过对各油田企业监督督导,在加强年轻干部廉洁教育监督方面开展了以正“三观”、育“四气”、守“五关”为主线的一系列探索与实践,旨在帮助年轻干部守住内心,走好廉洁从业每一步。     

为诫勉制叫好

报载，今年以来，湖南衡东县委为帮助。教育“大错不犯、小错不断”的干部，推行诫勉制度。凡在组织考察、年度考核、民主评议、民意测验中发现问题比较多、群众信任程度低，但又够不上党纪、政纪和法纪处分的干部，均实行诫勉。最近，5名犯有错误的干部在党组织的帮助教育下，     

会计模拟实验教学的探讨

《中华人民共和国高等教育法》第一章“总则”第五条明确规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”。第二章“高等教育基本制度”第十六条规定“高等学历教育应当符合下列学业标准：专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力；本科教育应当使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识、掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。”     

实施四大战略 发展县域经济

近年来,衡东县域经济步入了快速健康发展的轨道,2004年,全县财政总收入达到16688万元,同比增长21.58%,财政收入总量由2003年全省88个农村县市中的第44位,上升到第37位。今年,随着我县财政状况的不断好转,县委提出了建设全省经济强县的奋斗目标,即,到2008年,全县财政收入总量进入全省30强,2010年,进入全省20强。过来的实践启示我们:建设经济强县,关键是要在科学发展观的指导下,立足衡东实际,扎扎实实做好“改革改制、支柱产业、招商引资、园区经济”四篇文章。一、实施“改革改制促动”战略,激发发展活力。实践证明,早改制,早受益,快改制,快…     

大学生特殊群体及其思想教育

一、大学生特殊群体应当引起社会关注 大学教育中存在着特殊个体由来以久。如在国内外都有特长生。有些特长生由于在某一方面的专长。而学习成绩较差，大学教育为此制定了一些宽容的政策。又如贫困生。这些学生则靠勤工助学或奖学金等等来完成学业。     

会计专业本科教育学风现状调查分析

会计是目前大学教育中的热门专业,根据教育部2007年公布的本科专业招生目录统计,在全国678所本科高校中,开设会计学专业的有382所（占57％）,位居我国开设数量最多的十大专业第六位。在国内本科会计教育蓬勃发展的同时,社会各界更关心的是会汁人才的培养质量。要保证会计人才的培养质量,必须要树立“以学生为本”的思想,积极调动学生对本专业的学习热情,树立良好的学风。     

创新实践教学体系 办出高职教育特色

高等职业教育实际上就是就业和创业教育,就业和创业能力是培养的核心。要培养高素质、创新型的职业技能人才,必须坚持“以就业为导向,以岗位(群)能力为本位,以服务企业为宗旨,以能力培养为中心”的办学方针,树立“以人为本,立德为本,能力为本,人性为宗”的教育理念,确立“产学合作,学研产训合作,强化能力培养”的人才培养模式,明确“培养具有扎实专业核心知识、核心技能和较强职业能力、岗位本领的技能型应用人才”的培养目标,实施“校内课堂教学——校内实验室模拟教学——校外课程、专业实践教学——校外顶岗实习教学,能体现‘零适用期’的‘四段式’”的教学模式。     

肖英达教授

肖英达教授陈建国天津南开大学会计系肖英达教授，是我国著名会计、审计学家，我国“比较审计学”学科的首创者。他于ｉｇ２７年出生在江西赣州。１９４６年考人“北平铁道管理学院”（解放后改为“北方交通大学”）财务管理系。与此同时，他自修了“经济学”和俄语，每天...     

迎难而上 努力构建衡东和谐交通

2006年,是我局攻坚克难、顽强拼搏、力争上游的一年,也是衡东交通事业实现新的飞跃一年。一年来,我局紧紧围绕"努力构建衡东和谐交通,加快新农     

人事厂长谈用人

企业管理的对象不外乎是“人、财、物”。其中,对“人”的管理是每个管理人员应该放在首位的重要问题。如何对“人”进行管理是检验每一个管理人员水平高低的“试金石”。 管理人员的管理工作,可以分为纵横二个方面,纵是指管理人员 的工作深度,即对本专业、本部门了解、组织、控制的深入程度;横是指以本专业、本部门为中心,向周围有关专业与部门联系交往及协调的宽度。一个好的管理者,尤其是一个好的企业当家人,就应该有能力处理好纵与横的交叉关系。     

腾飞的"双翼神马"

“我们是双翼的神马,飞驰在草原上,啊……”这是一首雕章丽句、脍炙人口、耳熟能详、人们开口就唱的电影主题歌词,她的名字叫《草原展曲》。歌词中唱到的“双翼神马”比喻包钢如插翅腾飞的神马一样,奔驰在内蒙     

太原太原重型机械集团公司纪念科协成立50周年

3月21日,太重科协召开大会,隆重纪念太重科协成立50周年。太重科协成立于1958年,至今已走过了50年的辉煌路程。太重科协在省、市科协指导下,牢记科协宗旨,始终如一地坚持“一切依靠科技人员、一切为了科技人员”的方针,以“讲、比”活动为龙头,以服务于企业工作为中心,以开展学术交流、科技知识普及和科技工作者之家建设为双翼,     

深入开展工商理论研究积极促进工商效能建设——在全国工商行政管理学会秘书长工作会议上的工作报告（摘要）

2011年,中国工商学会及各单位会员坚持以中国特色社会主义理论为统领,认真学习贯彻党的十七届五中、六中全会精神,以“五个四”和“五个更加”为指引。坚持服务会员、服务行业、服务社会的“三个服务”理念,锐意进取,真抓实干,各项工作都取得了显著成绩。     

本科财务管理专业教育模式的创新研究

一、本科财务管理专业教育目标的定位 根据1998年教育部颁发的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》，财务管理专业隶属于“管理学”门类的“工商管理类”专业，其业务培养目标确定为：“培养具备管理、经济、法律、理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。”由此可见，教育部对本科财务管理专业教育目标的定位是“高级专门人才”。同时教育部对本科财务管理专业提出的业务培养要求是：“本专业学生主要学习财务、金融管理方面的基本理论和基本知识，受到财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力。”在培养要求上强调的还是“基本理论”、“基本知识”和“基本训练”，这与“高级”专门人才的目标定位并不一致。但在教育实践中，我国很多高校参照教育部的这一标准，将本科财务管理专业的培养目标定位在高级专门人才的培养上。     

课程思政背景下的高职心理健康教育实践与探索——以关务与外贸服务专业为例

高校学生的心理健康对学生成长成才起着至关重要的作用,心理健康教育课程作为基础必修课,是高校教育工作的重要组成部分。本文在课程思政背景下对高职院校心理健康教育课程进行实践探索,对高职生心理健康课程进行具体分析,以关务与外贸服务专业为例,对教学内容中的思政元素进行提炼,并结合专业进行教学设计。本研究采用“三位一体四阶段”的教学模式,尽量让思政教育渗透到学生的学习和生活中去,使“心育”与“德育”有效结合。     

呼兰五中：跨入省级一类学校

哈尔滨市呼兰区第五中学以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全面实施素质教育，努力推进新课程改革，学校的办学思路逐渐明晰，办学规模逐渐扩大，办学声誉逐渐提高。跨入了省级一类学校的先进行列。他们的主要做法是：     

高职商务英语专业课程设置的研究与实践——以江苏经贸职业技术学院为例

自1999年全国教育工作会议提出“大力发展高等职业教育”以来,我国的高等职业教育得到了空前迅速的发展,高职教育已经占据我国高等教育的“半壁江山”。热门专业——商务英语专业在高职院校呈现蓬勃发展之势,几乎每一所高职院校都开设了商务英语专业。然而,高等职业教育在迅速发展的同时,高职院校的商务英语专业正面临更为严峻的考验和巨大的挑战。本文以江苏经贸职业技术学院应用外语系商务英语专业为例,讨论了如何科学合理地构建商务英语专业设置、改革课程体系;如何建立完善的实践教学体系;以及如何培养一支“双师型”的教师队伍,目的是培养出更多、更好的适应市场需求的商务英语专业的高职毕业生。     

李戈同志在全省劳动和社会保障工作会议上的讲话(摘要)

2002年劳动保障工作的总体要求是:以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十五届五中、六中全会精神,按照中央、全省经济工作会议和全国劳动和社会保障