对培养学生审计职业判断能力的思考

为提高教学质量,培养合格的审计人才,仅靠传授知识已经远远不够,在传授知识的同时,必须注重对学生能力的培养,特别是职业判断能力的培养.本文就此问题进行了分析,并提出如何培养在校学生职业判断能力的相关措施.     

对培养学生审计职业判断能力的思考

为提高教学质量，培养合格的审计人才，仅靠传授知识已经远远不够，在传授知识的同时，必须注重对学生能力的培养，特别是职业判断能力的培养，本文就此问题进行了分析。并提出如何培养在校学生职业判断能力的相关措施。     

高职会计专业学生会计职业判断能力培养研究

会计职业判断是一项专业性极强的主观活动,企业会计政策的选择和会计事项的处理依赖于会计人员的职业经验、知识水平和实际驾驭能力,是新形势下会计人员必备的素质。高职会计专业毕业生是我国会计人员来源的重要生力军,职业判断能力的高低关系到其实际工作能力的高低。本文分析了高职院校会计职业判断能力培养的现状,并对如何强化职业判断能力培养进行了研究。     

高职会计专业学生会计职业判断能力培养研究

会计职业判断是一项专业性极强的主观活动,企业会计政策的选择和会计事项的处理依赖于会计人员的职业经验、知识水平和实际驾驭能力,是新形势下会计人员必备的素质。高职会计专业毕业生是我国会计人员来源的重要生力军,职业判断能力的高低关系到其实际工作能力的高低。本文分析了高职院校会计职业判断能力培养的现状,并对如何强化职业判断能力培养进行了研究。     

会计教学中会计职业判断能力培养研究述评

新会计规则的颁布实施、会计环境的日趋复杂,经济事项的不确定性日趋增多,使得会计职业判断能力显得尤其重要。而目前我国会计教学中职业判断能力培养存在了诸多弊端,阻碍了具备高水平职业判断能力人才的培养,无法提供符合社会需要的会计人才。本文通过对目前会计教学中会计职业判断能力培养的研究文献     

高职学生会计职业判断能力的影响因素及其对策研究

会计人员职业判断能力高低是衡量会计人员综合素质和专业能力强弱的重要指标。随着新会计准则在上市公司的实施及以后在各类企业的普遍应用,对会计人员职业判断能力的要求越来越高,作为培养会计人才的高职院校如何使学生尽快适应新准则的变化,适应工作环境,加强对会计专业学生职业判断能力的培养显得尤为重要。本文结合我国高职会计教学现状,通过分析培养高职学生会计职业判断能力影响因素,探讨如何提高高职学生会计职业判断能力的对策。     

会计职业判断能力构成分析及培养

在新的会计准则体系下,会计职业判断能力对于会计从业人员的执业水平显得越来越重要。本文详细分析了会计职业判断能力的构成要素,以及影响会计职业判断能力形成的环境因素,进而针对我国高校会计教育现状提出了如何加强高校会计、审计专业学生职业判断能力培养的4个方面建议。     

公允价值会计下高职会计专业学生职业判断能力的培养

新会计准则的出台,公允价值会计的应用,对高职学生的职业判断能力提出了新的要求。本文分析了公允价值会计下高职会计专业学生职业判断能力培养现状,提出了相应的培养对策。     

论高校会计专业学生职业判断能力的培养

随着经济的发展,会计知识也在不断更新,在会计准则发生重大变革的情况下,高校会计教育的责任不只是机械地让学生学习新准则的具体内容,还应引导学生关注不断变化的与本行业有关的新情况,加强会计职业判断能力的培养,提高自身的专业素质和业务能力,为其将来在工作岗位中不断接受新挑战奠定坚实的基础。本文从四个方面阐述了培养高校会计专业学生职业判断能力的途径。     

论会计职业判断与能力提高

会计职业判断是会计工作一个重要方面,受到多种因素的影响;会计职业判断能力的高低反映会计人员综合素质水平,培养与提高会计人员的职业判断能力是当前会计改革和发展的重要任务。     

论高校会计专业学生职业判断能力的培养

随着经济的发展,会计知识也在不断更新,在会计准则发生重大变革的情况下,高校会计教育的责任不只是机械地让学生学习新准则的具体内容,还应引导学生关注不断变化的与本行业有关的新情况,加强会计职业判断能力的培养,提高自身的专业素质和业务能力,为其将来在工作岗位中不断接受新挑战奠定坚实的基础.本文从四个方面阐述了培养高校会计专业学生职业判断能力的途径.     

论高校会计专业学生职业判断能力的培养

随着经济的发展，会计知识也在不断更新，在会计准则发生重大变革的情况下，高校会计教育的责任不只是机械地让学生学习新准则的具体内容，还应引导学生关注不断变化的与本行业有关的新情况，加强会计职业判断能力的培养，提高自身的专业素质和业务能力，为其将来在工作岗位中不断接受新挑战奠定坚实的基础。本文从四个方面阐述了培养高校会计专业学生职业判断能力的途径。     

基于职业判断的高校会计专业人才能力培养

新会计准则的实施加大了会计职业判断的空间和难度,如何使高等院校培养的会计专业人才适应多变、复杂的经济环境及新会计准则的需要,具有良好的职业判断能力,是会计教育改革的新课题。文章就培养会计专业人才职业判断能力的必要性及途径作了分析和探讨。     

基于职业判断的高校会计专业人才能力培养

新会计准则的实施加大了会计职业判断的空间和难度,如何使高等院校培养的会计专业人才适应多变、复杂的经济环境及新会计准则的需要,具有良好的职业判断能力,是会计教育改革的新课题.文章就培养会计专业人才职业判断能力的必要性及途径作了分析和探讨.     

新准则下对提高会计人员职业判断能力的思考

新会计准则体系的发布，对会计人员来讲不仅是对已有会计专业知识的更新，更是要求其改变原有会计制度下较少运用职业判断的思维方式，提高对会计准则运用的职业判断能力。本文就对会计职业判断的认识及提高会计职业判断能力的途径，做了一些思考和阐述。     

实践教学在高校会计学专业应用研究

高等教育的目的是为大学生将来的职业发展奠定基础,高校所传授的知识只有与工作环境相联系才有助于未来职业的发展。因此,高校会计学专业的培养方向应以知识和能力并重,应用型本科院校会计学专业的学生,应用能力的培养更为重要。教学中,既     

会计职业判断能力的构成与培养

越来越复杂的经济活动，对会计职业判断提出了更高的要求，也凸显了其的重要性。目前国内会计职业判断能力不高的状况急需改变，因此，需要在对会计职业判断能力构成要素理解的基础上，提出对其有败的培养途径。     

浅议会计职业判断能力及其合理运用

会计职业判断能力是会计人员基于良好的会计职业道德基础上的一种职业判断能力,包括业务技术能力与职业道德能力两个方面,其合理运用足以影响会计信息质量。本文对会计职业判断能力进行了系统分析,并指出了影响会计职业判断能力的相关因素,探讨了确保会计职业判断能力合理运用的对策。     

会计职业判断能力刍议

在影响会计工作质量的诸因素中,会计人员的职业判断能力是一项重要的内容。实践中,会计人员除了要具备充分的会计专业知识和工作经验外,还要有对会计主体发生的经济事项和交易进行合理且合法的分析、判断、选择,做出准确会计处理的职业判断能力。     

论提高企业会计人员职业判断能力的若干途径

我国新企业会计准则的颁布和实施,扩大了会计人员会计职业判断的范围.为保证新企业会计准则的经济作用,必须进行会计职业判断,这需要会计人员具备较好的会计职业判断能力.当前我国会计判断由于多种原因造成判断结果不理想,不能较好地提供公允会计信息,应通过提高会计人员的知识能力.树立终身学习理念,学习会计判断的合理方法、方式和手段,努力提高会计人员的会计职业判断能力.本文结合新企业会计准则的内容与变化,探讨我国会计人员的职业判断能力问题.