把丑陋隐私拿出来示人是一种沦丧

在汶川大地震来临的生死一瞬间，有父母毅然拱起腰身承受断壁的重压，用自己的生命为孩子打造一丝生存的空间；更有老师为自己的学生张开双臂，用血肉之躯对抗死神的来临。我们为这些深深震撼和感动。     

浅谈如何培养幼儿的独立性

在幼儿园每次进行手工活动、数学操作活动的时候，我总会发现有几个小朋友会说：“老师我不会”、“老师你帮我做”，“老师帮帮忙”，其实要做的都是很容易的，可是那些幼儿却只是站在边上，脸上带着悲伤、惶恐的神情看着其他在做的小朋友。为什么会出现这样的现象呢？现在的孩子大多是家庭中的独生子女，父母都是持着含在嘴里，捧在手心的态度，把孩子当宝贝一样的珍藏着，为孩子包办着一切，这样做的结果就是让孩子丧失了独立性，而变成一个没有责任感，不用头脑而怯懦的人。而幼儿时期是打基础的阶段，因此，我们需要在幼儿时期在家园共同努力下培养幼儿的独立性，为独立性的发展创造环境与条。     

谈教育方式对孩子的影响

许多家长和老师都在为孩子不听话、缺乏爱心、厌学、贪玩、死板而发愁。到底是谁之过？究其根源，是孩子的问题还是家长或老师的教育方法问题？这值得我们每一位家长和老师深思。     

期盼培训的阳光照耀普通教师

近日，年轻的张老师拿了一叠暑期外出培训的发票请校长签字报销。在我的记忆中，近两年内张老师参加的培训已达两次以上，学校100余人，一次都没有参加过培训的教师大有人在。 教师培训，就目前基层学校而言，尤其对西部农村学校而言是稀缺资源。培训资金投入大，参训人员名额少。一到寒暑假，有限的几个指标分到基层学校，真是杯水车薪。     

书架

走在孩子的后面作者:汤勇著出版社:教育科学出版社出版年:2012-7上架理由:这本书有点像家教辞典,但这是一个家教老师的观察笔记。60多个孩子的真实教育故事,邀您一起来探讨什么是好的教育,教师和家长如何面对这一代孩子。孩子是一首诗,篇篇都如奇花异草,却是长在现实的土地上。那些有血有肉、鲜活的青春少年一个个跃然纸上。那不是文章,而是一部部MV,立体而生动!老师跟学生是师生关系,准确地说老师跟孩子更像是师徒关系。能读到这本书是老师的     

开学故事

新学期，我接手了两个新年级，头一个月是确定课堂规则的重点时期。心理健康课堂，老师的状态应该温和从容，所以，靠“狮吼功”来威震课堂是不合适的。而且，我从来都认为：维持纪律应该靠规则，而非老师的威武。我的课堂纪律要求只有两条，因为说多了孩子也记不住。     

请放手让孩子—活

临近期末时，我因手提电脑被烧烂了，而搬到了图书室里，以便使用里面的电脑。这里也兼做文印室，期末这半个月，每天车水马龙，都是来印卷子的老师和孩子。     

微言微语

微话题@小学神作逼疯老师@江财国际:#小学生神作逼疯老师#【小学神作逼疯老师:拣4张500元春天的草像大球】近几天,网上一篇篇"逼疯老师"的小学生作文被网友们纷纷转发。小学神作逼疯老师引发热议,语文老师们说,这样的作文并非只是个笑话,"小学神作"背后是孩子们缺乏生活体验、缺乏情感交流。FusenW:孩子的作文没有常识、没有体验、没有情感,已经不是一     

“漏网之鱼”

“没关系的，段老师。现在的我对进入实验班一点儿也不感兴趣了，要让我真得离开您、张老师、霍老师、还有其他老师，我还真舍不得呢!”段老师有些感动。“老师，我已经适应了普通班的学习生活，您就放心吧，明年的中考我肯定不会让老师们和我的母亲失望的。”晓雅边说边摆出一副志在必得的架势。段老师笑了，抚摸了几下晓雅的头，然后伸出自己的小手指：“敢拉钩吗？”“当然了。”师生俩快乐地将两个小手指紧紧地扣在了一起。     

不知道“双百分”为何物的孩子们

怎样的孩子才是一个出色的小学生?关于这个问题，好像我以前从没认真想过，又好像这是一个人尽皆知的答案。记得那是女儿在国内一年级期末考试结束后的一次家长会，当时每个家长都像小学生那样坐在自己孩子的座位上，注视着孩子们的班主任老师。老师的手里拿着两叠成绩单，     

弦月女郎

在我的书法学员中,有一位特殊学员名叫赵长稳.她无双臂而用足书写.我不忍叫她残疾人,起个雅号日:弦月女郎. 　　[一] 　　1961年2月20日,对赵长稳来说是个最黑暗的日子.在离兰州不远的夏官营火车站,1岁多的她被无情的车轮碾过双手.两次截肢手术后,赵长稳彻底失去了双臂. 　　……     

老师做对了孩子才优秀

时光荏苒,如白驹过隙,不经意之间,几年光阴溜走了,孩子们将在骄阳似火的7月离开我,只留下了一张张笑脸和一句句感谢的语言。有一个孩子说的话给我印象深刻：“老师,我们八班是永远的八班,一直勇担第一名,遇见您,是我人生的幸运。”看见孩子纯真的笑脸,我感到很欣尉．     

视觉

当代农村的别样“全家福”1月14日,江西省鄱阳县响水滩乡,新开业的照相馆里,摄影师为乡中心小学的孩子们拍了一张张“全家福”。但照片上是祖孙两代,而孩子的父母都缺席,因为他们都在外地打工。     

佤族寨子里的教师

早上7:30,代课老师王学卫走到屋檐下挂着的废车轮钢圈前,敲响了新世纪的“钟”声。不一会,八个孩子便抱着书包前前后后跑进了教室,翻开课本,八个孩子放声读了起来。 八个学生分为两个班的,大一点的四个为四年级,王老师请四年级的学生让出教室来,他给另外四个二年级的学生上了一堂复习课。他把作业本发到学生手中,将作业出现的问题和错误讲给同学们听。课堂上王老师先用汉语说了一遍,如果学生听不懂又再用佤语重述一遍。在佤山,这样的“双语教学”成了做老师的必备条件。 10点,王老师又给四个年级的学生上了一堂数学课,一个老师在同一个教室为几个孩子上不同年级的课被称为“复式教学”。     

自制与制胜

国外曾经做过这样一个实验，让一群儿童分别独自走进一个空空荡荡的大厅，在大厅里最显著的位置为每个孩子放了一块糖。测试老师对每一个将要走进去的孩子说：”如果你能坚持到老师来叫你出去的时候还没有把这块糖吃掉，将对你有一个奖励，再给你一块糖。就是说，你将得到两块糖。如果你等不到老师来就把糖吃掉，那么你只能得到这一块。”     

对心理障碍学生的家庭教育指南

父母是孩子的抚养者和监护者，是孩子的第一任老师，也是终生老师，对孩子有权威性影响。学生具有心理障碍则需要家庭科学的教育方法应对才能使孩子放下包袱，开动机器。     

市场上我能信赖谁

二十多年前,读过一本《洛克菲勒家史》,上下两册,其中记述了老洛克菲勒教育他孙子的一段故事,很不寻常,因而印象挺深。 那故事说,老洛克菲勒把只有四岁的小孙子放在桌子上,告诉他说:“孩子,往下跳,我会用手接住你的！”并伸出双臂做出准备接的样子。 小孙子不知有诈,纵身朝桌下一跳,爷节却忽然缩回双臂,闪得孙子一头栽在地板上,哇哇大哭起来。 这时,老洛克菲勒开始了他的训导课: “孩子,我答应要接往你,你便信以为真了?为什么不动一动脑筋?为什么没想到     

刘清华因为有爱，更显清华

刘清华在普兰店特殊教育学校工作，从教13年来，她身兼保育员、心理医生、老师三个角色，用真情关心爱护每个残疾孩子，照料好他们的日常生活，让孩子学会了做一个自立自强、将来对社会有用的人，让他们感受到了亲人般的温暖。     

义务教育

两年前在秦岭山区采访．泥土房里挤着十几个大小不一的学生，从一年级到六年级，但老师兼校长就那么一个．仅有的一块小黑板上写几个字就得擦．老师将粉笔看管得比粮食还要紧。当地家长抱怨：现在才明白，敢情义务教育是针对家长的．再穷也得送孩子上学，否则就违法了．乡里派人来扣这罚那。你看，就这环境，学成的能有几个？百八十块钱的学杂费．油盐酱醋够咱一家人吃一年咧。     

近距离之美

在很多人眼里，老师与学生之间的关系，宛如猫与老鼠的关系，领导与被领导的关系。特别是低年级的孩子，对老师有一种单纯的崇拜感，言听计从，经常都可以见到家长向老师“告状”，说孩子在家里怎么怎么不听话，麻烦老师帮忙教育教育。似乎这样的班主任，做起来应该很轻松才对。只是，正因为六七岁孩子“三分钟热情”这一心理年龄特点，很多时候，积极认错，认真改错，但没过多久就“旧病复发”了，致使班主任要耗费更多精力。