国外产学研合作模式的特点分析

从大学组建方式、高校合作对象、资金来源、风险投资模式等角度分析了美国典型的三种不同发展模式的科技工业园,并分析企业孵化器模式以及工业-大学合作研究中心及工程研究中心对产学研合作的推动作用;在英国的典型模式中,分析了沃里克大学如何在产学研合作中实现"创收"的发展战略;在日本的典型模式中,分析了政府主导色彩严重的共同研究模式和委托研究模式。在此基础上系统地分析其特点,总结不同模式的适用条件。     

产学研合作技术创新——国外主要产学研合作组织模式研究

产学研合作已被证明是增强区域技术创新能力的一条有效途径。文章对美国、德国、日本等国家产学研合作的组织模式展开研究,通过对国外产学研合作组织模式的评析,为我国产学研合作的深化发展提供借鉴。     

江苏产学研合作模式选择与实践探索

文章立足于江苏科技发展现状,分析以项目合作、共建创新载体、人才交流与培养为纽带的3种产学研合作模式在江苏实践中的优劣势,提出优化江苏产学研合作模式要充分发挥企业的主体作用来选择产学研合作模式、充分发挥政产学研合作模式来构建自主可控现代产业体系、建立线上产学研对接平台来完善产学研合作模式等建议。     

国外产学研合作典型模式的研究与启示

近年来，我国产学研合作不断向纵深发展，合作层次不断提高，合作模式不断创新，在优化科技资源配置，提高创新要素效率等方面发挥了重要作用．产学研合作已被证明是增强区域技术创新能力的一条有效途径。本文选择美国，英国，德国，日本和韩国等五个在产学研合作方面取得成功的国家，对其产学研合作模式进行研究，并重点分析各国政府在推进产学研合作。推动区域创新方面所采取的策略和措施，总结可吸取的教训和可借鉴的基本经验，使我们充分了解国际上产学研合作的现状．从而促进我国产学研合作的健康发展。[编者按]     

高等院校关于产、学、研结合模式与效果的探讨

产学研合作模式的发展对发挥高校、科研结构和企业的资源优势互补,实现科技成果的产业化,促进科研活动的不断深入等都起着积极的推动作用。本文简要分析了产学研合作模式对我国技术创新带来的作用,分析产业研合作模式要素存在的问题,并提出相关对策。     

LED公共服务平台主导的官产学研合作模式研究

产业集群内部官产学研采取的合作模式对产业集群的发展起着重要作用。针对政府主导的官产学研模式的弊端,本文提出以公共服务平台主导代替政府主导的思路来建立产业集群内的官产学研合作模式。研究了产业集群内部政府、企业、研究机构等单位的作用,对比分析了两种合作模式的优缺点。公共服务平台为主导的官产学研合作模式可有效减少政府过多干预,提高企业参与度,充分发挥集群产业的优势。     

创新产学研合作模式的思考

一般来讲,产学研结合是教学与生产、科研相结合,教育要面向企业,社会的需求,学校通过与企业、社会之间的合作培养企业和社会需要的技术型人才。近年来,通过不断探索和实践,我们对于产学研合作模式有了更深的认识和体会：要树立正确的办学理念,为产学研结合提供思想指导和正确的舆论导向;建立产学研结合的互动机制和运行机制;深化教育教学改革,构建适应产学研合作教育的教学体系和人才培养模式;提高高职院校自身的科研能力,为产学研合作教育提供有力的技术支持。     

产学研合作模式的选择分析

近年来,我国产学研虽然得到了较快发展,但是合作模式选择上仍然存在一些问题,合作模式选择不当,则会直接影响产学研合作效果,增加合作的不确定性和风险。本文从不同的切入点对影响产学研合作模式选择因素进行分析,以期对合作主体进行模式的选择提供一定指导和借鉴;并为进一步解决产学研合作模式选择不当的问题提供理论依据。     

曹苏民副厅长率江苏赴美国、加拿大科技合作访问团出访取得良好成效

<正>为进一步拓宽江苏省与美国、加拿大科技合作渠道,充分学习和借鉴美、加产学研合作及技术转移发展模式,着力推动省内重点科技型企业与美、加的实质性项目合作,省科技厅党组副书记、副厅长曹苏民于7月14日-23日率团访问美国、     

产学研合作模式的理论探究

产学研合作是市场经济和知识经济时代的必然选择。产学研合作经过漫长的发展,其合作形式从最初的需求关系发展到共存关系,除了产学研合作本身的内涵发展外,更主要是因为知识生产模式的变革。根据知识生产新模式理论,知识生产的多样性、异质性等特点,促使产学研合作模式呈现出多元形式并存以及合作深层化、复杂化,并进一步促进了组织机构体制与机制的创新。     

常州市深化产学研合作创新实践的研究与探索

常州市是科技创新苏南模式的发源地之一,也是全国较早开展产学研合作的示范城市,经过多年发展,已成功探索出“经科教联动、产学研结合、校所企共赢”的科技创新“常州模式”。文章从常州市产学研合作发展现状出发,阐述常州市推进产学研合作的特色与做法,分析常州市产学研合作问题与不足,提出持续深化产学研合作、营造良好创新生态、强化企业主体地位、推进重大创新平台建设、探索“揭榜挂帅”新机制等对策建议。     

合作创新:产学研合作VS企业间合作

通过对北京、上海等地100家中小电子信息企业的调查,发现产学研合作和企业间合作都是企业合作创新的常用模式,那么这两种模式的合作创新绩效是否存在的差异呢?根据中小电子信息企业合作创新的特点建立了评价指标体系的基础上,运用模糊综合评价法对两种模式的创新绩效进行了评价,发现两者的绩效并不存在显著的差异,但两种模式的各绩效指标的评价值存在显著差异,产学研合作对于企业的学习能力的贡献最大,而企业间合作对于产品开发效果的贡献最大。     

基于产学研协同创新的企业知识产权合作模式

在当今知识经济时代,企业由产学研协同创新所带来的知识产权合作问题日益尖锐复杂,因此寻求适合的知识产权合作模式对于促进其协同创新的健康发展至关重要。在对企业开展调查的基础上,以产学研协同创新的知识产权归属问题为研究切入点,分析总结了基于协同创新的企业知识产权合作的特征,在此基础上探讨了3种不同合作模式对企业协同创新发展的影响,并提出了合作模式的选择建议。     

“创新产学研合作模式 促进产业技术联盟发展”培训班在京举办

11月28—30日,由中国产学研合作促进会和北京市大兴区政府共同主办的＂创新产学研合作模式促进产业技术联盟发展＂培训班在国家教育行政学院举办。来自企业、科研院所、高等学校、产业技术联盟以及地方和有关部门负责产学研合作的领导、专家及企业家等共70余人参加了培训。     

“十二五”规划纲要里的“科技名词”

产学研战略联盟：指一种新型的产学研合作方式,是企业与高校、科研机构之间,以提升企业和产业技术创新能力为主要战略目标而形成的优势互补、强强联合、风险共担、利益共享、共同发展的合作模式。     

提升企业为主体、产学研合作创新水平的对策建议

目前世界上各主要国家的企业都已经把合作创新作为企业的基本创新战略．加强产学研合作和企业间合作。我国企业目前的技术创新能力和水平决定了更需要通过产学研合作来快速提升企业的自主创新能力。分析结果表明，更有效进行产学研合作，首先必须要选择科学、可行的产学研合作模式和路径。其次，针对不同的产品创新类型，应选择不同的合作创新模式。目前我国高校既可以与风险投资公司和相关企业合作．通过建立新的高技术企业进行成果转化．也可以在高校的参与下，以企业为主体进行产品的集成创新，实现科技成果转化。 理论分析和实际调查还发现．目前我国建立以企业为主的产学研合作创新体系。还面临许多困难，还有许多需要解决的问题。政府应为其营造更好的环境。     

独立学院产学研合作人才培养模式的实践探索——以红山学院为例

随着时代的发展,国家、行业、独立学院与企业之间互动不断增加,人力资源需求不断变化,人才培养不再局限于校内的理论知识学习,出现了由国家推动、行业为媒介、独立学院与企业共同发挥各自资源优势的产学研合作人才培养模式,但是在实际执行过程中出现了不少新的问题,引发了新的思考。文章通过对产学研合作机制进行研究,总结出独立学院产学研合作人才培养模式的影响因素,从制度建立、行业人才能力标准构建、独立学院师资力量建设与独立学院课程体系设计优化等方面进行了积极探索,完成产学研合作人才培养的初步实践。     

产学研合作对企业技术创新的影响——基于门槛回归的实证研究北大核心CSSCISSCI

产学研合作是国家创新体系的重要构成,也是企业进行技术创新的重要源泉。准确地评价产学研合作强度对企业技术创新效率的影响效果,对于产学研合作的科学推进意义重大。文章采用2009-2014年中国规模以上工业企业省际面板数据,利用非线性门槛回归模型,从企业内、外部研发的互动模式视角,实证研究了产学研合作强度对工业企业技术创新效率的门槛效应。结果表明:产学研合作强度和技术创新效率之间存在折线对应关系。当产学研合作强度小于门槛值时,产学研合作显著促进企业技术创新;当产学研合作强度越过门槛值后,促进作用明显削弱,但并未呈现负向阻碍作用。因此,企业产学研合作应是基于互补关系而非替代关系的合作,这就证明了,在产学研合作中,以企业为主导才能实现效率最大化。     

中国产学研合作创新示范基地 石家庄国家高新区

石家庄国家高新区作为中国产学研合作创新示范基地,紧紧围绕“推动自主创新,加快建设创新型园区”这一主线,始终坚持把大力加强产学研合作作为推动经济科技发展的重要途径和突破口。石家庄高新区在产学研合作方式上,创新思路,鼓励企业与高校院所从实际出发,建立多元化的产学研合作模式,     

国外产学研合作研究述评、展望与启示

产学研合作是国家创新系统的重要组成部分,对科技发展具有举足轻重的作用。本文从企业、大学和科研机构、产学研合作的渠道以及产学研合作对企业的影响四个方面对国外的相关研究文献进行了系统的梳理和总结,对现有研究所存在的不足进行了详尽的剖析,最后提出了未来的研究展望,并且阐述了已有研究对企业、学研机构和政府的管理启示意义。