区域经济与区域高等教育刍论

区域经济是区域高等教育的基础,区域高等教育给予区域经济以智力支持。     

区域经济与高等教育发展的和谐把握

随着经济全球化和知识经济的发展,教育尤其是高等教育与经济之间的关系变得越来越密切。西方发达国家和战后新兴工业国家的教育实践证明,区域经济与高等教育之间建立良性的互动发展关系,是两者共同发展的必由之路。区域竞争力是在经济全球化环境中一个国家或地区经济的国际竞争力,而以高等教育为源泉的＂国民素质与科学技术＂是提升区域竞争力的核心要素。由于各地区经济发展的不平衡而导致高等教育发展的不平衡,引发我们应该对区域经济与高等教育发展之关系的思考,对其关系必须进行和谐的把握与定位。     

高等教育与区域经济的相关性分析

我国各区域的经济发展受到国家的高度重视,高等教育作为知识的传播地,为区域经济的发展提供了不少的智力支持和服务,而区域经济发过来又作用于高等教育的发展。如何协调好高等教育和区域经济的关系,促进二者的共同发展,有着重要的意义。     

知识经济对成人高等教育的挑战

在知识经济社会,人是最重要的资源,因为任何活动,归根到底要靠人去完成。对人的教育的投入是国家经济持续稳定增长的真正源泉。成人高等教育要适合知识经济的发展,必然面临各种严峻的挑战。（一）对成人高等教育观念的挑战成人高等教育要适合知识经济的发展,在观念上...     

高等教育对区域经济增长贡献的比较分析

高等教育的发展可以促进区域经济的增长,这已是不争的事实.本文运用柯布—道格拉斯(Cobb-Douglas)生产函数,对江西省、福建省2002-2009年间的高等教育对经济增长的贡献率进行测算,并比较分析测算结果,提出相关建议.     

地方高等教育与区域经济协调发展的思考

随着改革开放和市场经济的发展,高等教育与区域经济的协调发展越来越受到重视,高等教育对区域经济的作用也越来越大,为区域经济社会发展服务是地方高校的基本办学理念,地方高校的课程设置、人才培养模式以及科学研究等都应该着眼于区域经济社会发展的实际需要,实现区域经济的可持续发展.     

安徽必须积极发展成人高等教育

安徽必须积极发展成人高等教育邹彦林成人高等教育具有独特的人才开发优势，安徽必须高度重视其在人才开发中的地位，加快其发展。成人高等教育具有以下特点：一是学用结合，实用性强。成人高等教育是就业后的教育，学员大多具有一定的岗位工作经验，他们入学所选专业，大...     

价值链视阈下广西高等教育与区域经济互动研究

高等教育与区域经济发展具有相关性,高等教育为区域经济发展提供了人才、科研成果、社会服务等智力支持,区域经济为高等教育发展提供了物质支撑。广西地域环境独特,建构广西＂高等教育—区域经济＂价值链能够判定广西高等教育资源优势所在,提出基于有效链条分析高等教育差异化、焦点集中、战略联盟、经济需求创新等策略,促进广西高等教育与区域经济的良性互动。     

科学发展观对成人高等教育的启示

党的“十六大”报告中明确提出要构建终身教育的学习型社会；第十六届三中全会深刻阐述了坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，刚刚闭幕的第十届人大二次会议又使该理论进一步得到阐释和发展。紧密联系高校的现实问题，作为我国教育重要组成部分的成人高等教育面临着更多的机遇和挑战．如何在新的形势下大力发展成人高等教     

试论新形势下成人高等教育的创新与发展

新的时期对成人高等教育的创新和发展提出了更高的要求,成人高等教育必须积极适应时代和社会发展的需要,在办学理念、运行机制、教学管理方法等方面,进行大胆的探索和创新,实现科学发展.     

浙江成人高等教育发展环境研究

本文着重分析了浙江经济环境、城市化环境、社会环境、市场和政策环境、人文环境、人才成长和学习环境与浙江成人高等教育发展的关系及其影响。     

江苏省成人高等教育发展对策探讨

本文分析了江苏省成人高等教育发展的现状和面临的困境,探讨了促进江苏地区成人高等教育发展的对策：树立科学目标,开拓成人教育新局面;注重人才培养模式创新,凸显成人开放教育特色;优化办学资源,提升教育服务功能.     

浅谈新形势下成人高等教育的发展思路

新形势下,构建和谐社会、学习型社会及终身教育体系使成人高等教育面临新的机遇与挑战,成人高等教育作为实施可持续发展战略和构建学习型社会的重要体系之一,如何发展和定位,已成为迫切需要解决的问题。     

新时代高等教育人才培养探析

对新时代高等教育的发展及人才培养目标与任务的研究,对于高等学校制定人才培养目标与人才培养方案,开展人才培养教育活动具有重大的现实意义.     

社会主义市场经济与成人高等教育

社会主义市场经济与成人高等教育王咏红，王烈任何社会的教育体制总是要与其经济体制相适应。这是历史唯物主义的基本原理。党的十四大提出建立社会主义市场经济体制这一宏伟的战略目标，对成人高等教育既是挑战，又是机遇。一、社会主义市场经济的特点及其对成人高等教育...     

成人高等教育观念探析

教育的根本任务是培养适应社会需要的人才,学校培养人才的主要途径是教育和数学,指导教育和教学工作的是教育观念,而教育观念又是从教育实践活动中产生、形成和发展的,反过来它又指导教育实践.因此,转变成人教育观念,是促进我国高等教育大众化、实现终身学习,培养适应知识经济时代需要的人才的先导.     

法学成人高等教育的定位思考

法学成人高等教育在我国的高等教育中发挥了重要的历史作用,但在整个教育制度体系中定位模糊,与普通高等教育、职业教育之间形成了严重冲突,影响到了其进一步的发展。在理清我国的高等教育制度前提下,现实分析法学成人高等教育的定位困境,并理性地将其改革的思路定位于职业化、市场化与特色化,是对我国高等成人教育的一种制度创新。