新时代环境下大学生创新创业能力培养

在目前的教育改革背景下,高校的创新新创业教育已经从尝试探索阶段发展到细化分层、多元化发展新阶段。基于人才培养目标的构建,在新时代环境下,大学生的教育应重点关注学生学习能力的提升,不仅包括日常的知识学习,还必须包括对大学生创新创业能力的优化。对于毕业生的就业来讲,创新教育模式可以有效拓展大学生的就业渠道,开发学生的创业潜能。通过对新时代环境下大学生创业能力进行分析,提出具体的培养策略,即优化高校教师创新能力培养的观念,提升教育认知;有效加强高校教师队伍建设,充分把握教学前提;恰当进行创新创业课堂的构建,提升课堂质量;充分建立创新创业实践培养平台,增加实践机会;对于创新教育的培养模式进行有效的评价。     

对高校创业教育有效途径的思考

高校创业教育是培养大学生创业能力与综合素质的教育。作为一种崭新的教育理念和学科体系,创业教育在创建创新型国家,促进经济建设与发展,推动高校教学改革,提升学生就业能力等方面具有重要的作用。为适应新形势下高等教育培养目标的新要求和人才需求的新变化,高等院校在我国创业人才培养过程中,应着重转变教育观念,完善创业教育课程体系建设,注重创业教育实践性与应用性相结合,构建科学的人才培养体系,充分发挥＂第二课堂＂的作用,培育和搭建创业实践教育的载体和平台,以提升大学生就业竞争力,培养大学生开拓创新精神,满足社会对创业创新型人才的需求。本文在高校教育管理的宏观视角下,从战略实施、方法途径、体系构建、现实意义等层面对高校开展创业教育提出了若干思考。     

试论提高大学生就业能力的主要经验和做法

提升大学生的就业能力日益成为大学教育的迫切任务,目前大学生的就业能力在创业、创新、社会实践、职业道德、团队合作等多方面存在缺陷,我们应从改革专业设置,注重实践教学,加强职业道德培养,推行素质拓展证书等多方面、多角度、多渠道全面提高大学生的就业能力。     

论大学生就业市场的供给与需求

应用型人才的生产和供给难以满足产业结构调整的需求,导致一是企业技术技能型人才用工荒,二是毕业生的就业难,这就要求高校就业供给侧结构性改革增强创新型和应用型人才供给能力.我国技术技能型人才供给不足和理论学术型人才培养产能过剩,是大学生人才培养和就业市场人才供给类型结构性矛盾的突出表现.通过提升大学生就业能力和创新能力,为经济社会发展供给优质人才,是我国各大高校的教育发展目标,在供给侧结构改革的大背景下,应用型本科院校必须突出教育特色,结合市场发展需求,积极推进应用型人才培养战略,切实提高大学生实践综合能力.     

大学生就业能力分析与提升措施

大学生就业难一直是社会普遍关注的问题,大学生就业竞争力不强的主要因素是就业能力缺失,提升大学生就业能力的有效途径是构建完善的大学生就业生态链,改进大学教育人才培养模式,加强实践教学,确立以创新精神和实践能力为重点的素质教育观。     

以就业为导向的地方高校经管专业实践与创新能力培养模式探究

近些年,由于各高校的扩招以及我国经济体制改革的深化,使得经济管理专业毕业生的就业形势变得越来越严峻,而大学生实践与创新能力不足是就业困难的关键所在。本文从实践与创新能力培养与地方高校经济管理类专业学生就业能力的关系入手,阐述了在实践与创新能力培养过程中由于传统观念以及传统教育思想的严重束缚,还存在实训平台构建相对滞后、实践创新活动流于形式、实践教学模式探索力度不够、应用型师资力量匮乏等缺陷,为了使经济管理专业大学生的就业数量和质量得到切实的提高,需要从根本上提高大学生的就业能力。因此,要从明确的人才培养目标、推进实训平台和实习基地建设、借力第二课堂,提升从业技能、探索实践教学新模式、加强应用型师资队伍建设、成立创新创业实验班等方面构建经济管理类专业实践与创新能力培养模式,切实有效的提升学生的就业能力。     

论高校核心竞争力的培育和提升

文章借鉴企业核心竞争力理论,探讨了高校作为经济社会中具有特定功能的组织,在高等教育大众化、国际化以及教育需求多样化的背景下,其核心竞争力的内涵及特征以及如何培育和提升高校核心竞争力的问题.     

提升高校学生就业能力的实践研究——以中山火炬职业技术学院为例

大学生就业能力是一个多元系统,其能力发展受多种因素影响,大学生就业能力提升要从多角度入手。中山火炬职业技术学院依据自身园区大学特色,试行了董事会法人治理机制,突破了学生能力提升的体制障碍,并充分利用园区资源集聚优势,创新人才培养模式,夯实了学生就业能力发展的基础平台,同时借助特色校园文化的引领作用,激发了学生发展就业能力的内在动力,增强了大学生在人才市场上的竞争力。     

培育和提升大学生创业能力的学校方案

文章首先分析了学校培育和提升大学生创业能力的必要性,然后从学校创新创业教育、引领创业实践以及开展创业孵化三个方面总结学校培育和提升大学生创业能力的方案,指出学校在指导大学生创业中所扮演的重要角色,以期促进高校加强培育和提升大学生的创业能力。     

思政教育提升涉农专业就业创业教育适应性研究

高职院校农业类专业就业创业教育是根据涉农专业大学生的就业需求和个性特征需要而实施的教育，通过思政教育提升就业创业教育适应性有助于大学生树立良好的就业价值观、形成良好的就业心态并增加社会竞争力。文章分析了涉农专业就业创业的特点与优势，指出高职涉农专业就业创业教育存在核心价值缺乏针对性、教学内容缺乏时代性、教学队伍缺乏专业性等问题，进一步分析了思政教育在提升就业创业教育适应性过程中可以发挥的基础作用，提出思政教育可以通过培育“三农”情怀、塑造就业价值观、弘扬劳动精神和构建实践平台等路径提升就业创业教育适应性。     

论民族地区综合性高校核心竞争力的培育和提升

借鉴核心竞争力理论,探讨了大学核心竞争力的概念、特征和培育的途径,并在此基础上分析了多民族聚居地区综合性高校核心竞争力的实现途径。提出了应从合理定位,文化融合、人力资源、优化专业结构和进行学科创新等方面来培育和提升核心竞争力,从而在竞争中求得生存和发展。     

创新创业训练项目对大学生实践、创新能力的作用研究 ——以武汉商学院为例

提升高校大学生的综合素质离不开社会实践,在各大高校掀起的创新创业浪潮背景下,有效构建大学生创新思维.理论知识是根本,从锻炼社会实践为起点,融入创业教育的理念,进一步培养大学生创新精神,使大学生的实践能力和创新精神紧密结合,为了更好服务于地区经济的快速发展,高校需要创新型人才.本文以武汉商学院创新创业训练项目进行分析,找出创新创业训练项目对学生实践能力和创新精神的影响,并给予合理的相关建议.     

以职业生涯规划为导向的大学生创新创业教育模式

随着社会生活的不断发展,社会越来越需要创新型人才。在这一观点下,高校学生、高校教师与高校管理层需要提高认识,大力开展协同工作,共同建设适应社会发展和新型社会生态的大学生创新创业教育模式。通过模式的改变来提升大学生的创新创业能力,为社会造就更多所需要的人才。文章为学校完善自身教育体系、教师丰富自身教育模式提出了相关建议。     

论大学生就业适应性的提升——区域性就业系列研究之三

当前,大学生的就业问题引起了社会各界的高度重视,大学生就业适应性的高低已经成为影响大学生就业的一个重要因素。为此,如何提升大学生的就业适应性,为大学生就业创造更多的就业机会,这是摆在我们面前的严峻问题。为了提升大学生的就业适应性,我们必须从学生、高校、企业和政府等四个层面来加以落实,主要措施包括：一是学生要转变就业观念,确立大学生正确的就业观;二是高校要加快教育教学改革,提高大学生的就业竞争力;三是企业要提供稳定的实习基地,提高大学生的实践能力;四是政府要强化管理职能,切实提高大学生就业能力。     

浅析人文素质教育对理工科专业大学生就业竞争力的提升

人文素质教育对于提升理工科专业大学生的就业具有重要的意义。人文素质教育对理工科专业大学生就业竞争力具有整体性、协调性提升作用。高校应加强和改进对人文精神的培养;优化人文素质课程结构,增设与就业创业相关的人文素质课程;并运用灵活多样的人文素质教育教学方法和手段增强教育效果,人文素质教育,促进学生全面和谐发展,不断提升理工科学生就业竞争力,以适应社会发展对人才的需求。     

上海海洋大学短学期学生就业能力培育实践思考

高等教育扩招以来,逐年骤增的高校毕业生数量、学校专业设置与市场需求之间的脱节使大学生的就业形势愈加严峻,大学毕业生的就业问题尤为突出。文章通过分析上海海洋大学经济管理学院短学期就业能力培育实践,通过论述大学生就业能力培养的意义,探讨大学生就业能力培育措施和方法,提出了大学生就业能力培育的思考。     

上海海洋大学短学期学生就业能力培育实践思考

高等教育扩招以来,逐年骤增的高校毕业生数量、学校专业设置与市场需求之间的脱节使大学生的就业形势愈加严峻,大学毕业生的就业问题尤为突出.文章通过分析上海海洋大学经济管理学院短学期就业能力培育实践,通过论述大学生就业能力培养的意义,探讨大学生就业能力培育措施和方法,提出了大学生就业能力培育的思考.     

东莞职业技术学院省一流院校创建过程中通用就业能力提升策略研究——以工商企业管理专业为例

在"互联网+"新业态以及机器换人、智能制造的大背景下,工商管理专业学生的就业路径逐渐被弱化,本文将着重探讨如何在激烈的就业市场中提升工商管理专业学生的就业竞争力及适应能力,同时为工商管理专业的学生提供更多毕业选择.本文希望从拓宽培养路径及改善人才培养方案着手,提升东莞职业技术学院工商管理专业在校生的通用就业能力.     

新形势下地方本科高校大学生就业指导水平提升——以湖北工程学院为例

疫情对高校就业工作产生较大影响,外在就业环境变化,内在就业压力增大,具体表现为市场对人才需求减少、毕业生人数增长、招聘方式变化等。在此背景下,探究大学生就业意向转变、就业心理变化、就业指导需求,对高校提升就业指导与服务水平具有现实意义。以湖北省孝感市省属本科高校2022届毕业生为样本,研究地方本科高校大学生就业意向及就业指导需求变化,为提升就业指导与服务水平提出对策建议,即转变思想,重视就业指导服务;创新机制,树立“三全”就业指导理念;强化能力,不断提升就业指导服务水平;整合资源,打造专业高校就业信息平台。     

移动互联网视域下大学生网络安全观培育研究

在移动互联网技术高度发达的今天,信息传递瞬息可达,信息内容极大丰富,这给人们工作生活带来便利的同时,安全性问题也日益突出。高校培养的技术技能人才与管理人才从事的工作往往对网络依赖度较高,但由于当前高校网络安全观教育缺失,学生普遍存在网络安全意识薄弱、网络信息辨识能力不高等问题,致使学生网络安全事件高发易发,因此建立健全高校网络安全观培养机制、创新网络安全教育方法、丰富网络安全教育手段是新时代大学生实现全面发展、提升综合竞争力的有效手段。以高校网络安全观培育中存在的问题为切入点,在移动互联网视域下对存在的问题进行深入系统分析基础上,从厘清网络安全教育问题解决策略、拓展网络安全观培育方法、健全互联网安全人才培育管理和服务体制等方面来增强大学生网络安全观培育。