高职院校公共基础课程改革的思考

在高职院校教育教学改革深入开展的背景下,公共基础课程的改革却滞后于高职院校专业课程的改革,使公共基础课程在南职教育中没有发挥真正的作用.为突出高职特色,针对高职院校公共基础课在实际教学中存在的问题,结合教学实际,应在公共基础课程的课程体系、教学目标、考核方式、教学手段等方面进行改革,以全面提高学生综合素质,体现公共基础课程在高职教育中的作用.     

能力本位视角下高职院校公共基础课程的改革研究

当前高职教育的课程改革中普遍存在急功近利,过度重视专业课程和纯职业技能训练,轻视公共基础课教学的现象。高职院校公共基础课改革要体现能力本位思想,服务于培养学生的专业技能、承担提升学生的文化素质和职业核心能力的重任。     

高职院校公共基础课教师职业能力结构分析

高职公共基础课教师职业能力的全面提升是高职教育健康发展的基础,也是高职人才培养目标实现的重要因素.高职公共基础课教师应主动构建适应社会发展及高职教育改革需要的职业能力结构,包括教学能力、素质教育能力、职业思想教育能力、科研能力、实践能力和职业发展能力.     

我国高职院校公共外语教学改革初探

目前我国高职院校公共外语教学中存在办学模式、教学方法和内容等单一呆板、陈旧滞后,学生缺乏学习主动性、积极性,教学改革流于形式等问题.从教学内容和教学方法两方面入手提出改革方案,提出设定岗位课程,设计能力训练项目,采用“自主”教学模式,运用差别教学评价体系等对策建议,以期促进高职院校公共外语教学的快速发展.     

由就业市场需求看高职计算机基础课教学改革

当今社会随着计算机技术、电子技术、网络技术的发展，计算机是现在人们生活不可或缺的工具，它进入了我们生活的每一个角落，这也给我们的教学带来了很大的挑战。现在用不到的内容，快淘汰的内容要尽量不出现在教材中，理论与操作性都不好的内容也不要出现在教材中。为了能更好地、更全面地把知识点传授给学生，教学设备要及时更新，教师要多走出...     

医学高职院校公共基础课师队伍现状浅析

医学高等职业教育的发展水平在很大的程度上取决于教师队伍的整体素质,目前在医学高职教育改革中,公共基础课教师队伍建设滞后,成为制约高职医学教育发展的一块软肋。本文分析了当前高职院校公共基础课教师队伍存在的问题,提出了一些解决问题的对策。     

浅谈关于高职院校教学改革的思考

高职教育是伴随着经济建设与社会发展而出现的一种新型的高等教育类型,担负着培养新时代高技能人才的重责,高职教学应注重学生操作能力和科学思维观的培养。高职院校应该始终贯彻执行＂勤业、服务、团结、奉献＂的工作作风,以服务为宗旨,以就业为导向。本文分析了目前高职院校教学面临的主要问题,提出了对教学改革的几点建议。     

高职院校计算机应用基础教学改革刍议

高职院校的计算机教学改革，不仅要改变传统的教学方法与手段，而且要把教学内容做一定程度的修改，增设实践环节，进而提出有效、可行的教学方案。就如何提高教学效果，培养学生的应用能力，对高职计算机教学模式提出了一些切实可行的探索方法。从教学目标，教改指导思想，新的教学模式的组成等几个方面论述了新的教学模式和改革。     

高职院校数学教学改革思考与建议

高职院校数学课教学应逐步实现由知识研究型向应用能力型的转变。从教学内容、教学方式的改革及改革所面临的问题三个方面进行了一些探讨。     

高职院校计算机基础教学改革的研究与实践

高职院校计算机基础课程是学生的必修课,随着计算机网络的普及,有必要认真思考计算机基础教学的改革问题,通过明确课程教学目标、构建新型教学模式、改革教学方法、更新教学内容等一系列举措,提高计算机基础教学的效果和质量,为学生将来走上社会、服务工作岗位提供更好的帮助。文章就计算机基础教学的现状进行了分析和探讨,并在此基础上提出了建议。     

高职院校教学改革与技能型人才培养的思考

通过对高职院校毕业生就业难和社会上技能型人才紧缺这一现象的分析,探讨了高职院校学生在实践能力培养方面存在的问题,提出高职院校要深化教学改革,以培养技能型人才为目标。     

关于高职院校电气自动化教学改革的思考

电气自动化专业是改革改革开放后,伴随着我国工业化的发展进程应运而生的。尤其是近几年,我国产业升级转型速度进一步加快,对于具有较高电气自动化理论知识和较强实践能力的应用型电气自动化人才需求更趋强烈。在这样一个大的社会需求背景下,作为电气自动化专业人才培养的重要主体的各级各类高职院校如何结合专业特点、目标就业岗位需求,及专业学生认知成长规律,通过科学、系统的教学改革与实践,确保和提升专业人才培养质量,满足行业企业与科研院所对于电气自动化专业人才的需求,更好地服务经济社会发展,实现高职院校办学与经济社会发展良性互动,是举办电气自动化专业的高职院校的发展机遇与不能回避的挑战。     

高职院校物流教学改革

企业对高职物流管理的要求越来越高,尤其表现在专业技能和综合素质方面。物流在我国高职院校中具备综合性、实践性的特质,因此传统的课堂教学不能满足市场需求。必须通过内容的丰富化,方法的多样性实现高职物流教学的改革。本文从多个层面分析物流教学现状,并提出分析观点,以期为高职院校物流教学提供借鉴。     

互联网视角下高职院校思想政治理论课教学改革的思考

随着信息技术的迅速发展,互联网技术在高等教育思想政治理论课教学过程中的应用愈加广泛。一方面丰富了思政课教师的教学资源,提供了先进的教学手段,创造了开放的教学资源,改变了人们以往印象中沉闷枯燥的思政课课堂状况;另一方面也对传统的高职思政教育理念和教学方式提出了新的挑战。基于互联网,改变教育理念,改革教学方式是增强高职院校思想政治理论课教学实效性的必然要求。     

高职动漫专业基础教学改革

动漫产业目前在我国正处于从幼稚期向成长期转变的过渡阶段,而我们的动漫教学也是如此。特别是动漫的基础课教学与专业课教学就像毕业生无法与社会接轨一样存在着一定的差距,无法衔接,从而造成教学效果不佳,或者创新能力不够。通过企业的调研、基础课和专业课的教学和研究中,越发觉得动漫专业课程的衔接非常的重要,基础课程的改革可以很大的促进动漫课程的学习效果,提高学生的学习能力。特别是对于高职的学生而言,可以明确所学的内容和方向,节约时间和精力。     

高职院校市场营销专业的实践性教学改革思考

市场营销专业是高等职业学校的热门专业之一,它需要培养学生的技能水平和实践能力。实践教学对于市场营销教学具有重要的作用,能够发挥更大的优势。本文从市场营销的实践教学的有利作用出发,分析实践教学的现实情况,学校过于重视理论,忽视案例教学,毕业实习的效果不好。这就需要对教学改革进一步深化,加强学校跟企业之间的合作,建立实地训练室,完善专业案例库,从而提高实践教学的效果。     

对我国高职院校会计专业教学改革的思考

在经济体制改革浪潮的冲击下,对我国高职会计教育教学提出了更高的要求,如何培养具有财务专业知识,能够解决实际问题的高技能应用型人才,是摆我们面前的首要问题。论文结合高职会计教育存在的问题,探讨了会计教育改革的思路和对策,旨在为促进会计专业教学改革,提升教学效果提供借鉴和参考。     

高职《电路基础》实验的教学改革

本文针对高职学院“电路基础”课程实验教学的现状及要求，对如何进行实验教学改革和提高实验教学效果提出了几点看法。探索了开放实验室的建设新思路，对实验教学内容、实验教学方法、考核等方面进行一系列的改革探讨。并从《电路基础》实验教学的目标、内容及思路等角度，分析了传统方法与仿真相结合的教学方法，对如何提高实验教学效果，如何拓展学生思维、提高实践能力和创新能力进行了探讨。     

关于加强高职院校排球教学改革问题的思考

排球属于一项集体性的竞技体育项目，有助于人的心理素质和身体素质的提高，对于增强判断力和团队精神也是很有效的。本文针对根据高职学生的特点和需要，如何灵活运用各种教学方法和手段来丰富教学内容，从而推动高职院校排球运动的发展这一问题进行探讨。     

论高职院校计算机教学改革的思考

计算机作为现代经济活动的的重要手段与工具在当今的社会经济生活中扮演着越来越重要的角色,但计算机人才培养近年却陷入一个尴尬的境地中,一方面随着计算机作用的日益增强,社会对高素质计算机专业学生需求旺盛,另一方面计算机专业学生就业率在近几年却一直保持低位,教育与市场脱节。作为偏向实用性的高职教育对市场的反应十分敏感,因此面临着改革与转型的巨大压力。