基于就业导向的市场营销专业人才培养模式研究

实践教学是培养学生创新性思维、创业技能的重要手段,是学生感受真实工作情景、提高理论联系实际能力的重要途径。本文通过对某医学院校市场营销专业实践教学的调查,发现当前实践教学仍然存在对实践教学重视不足、各类实践教学协同性差、实践教学保障条件有待提高等问题,提出了构建以校内实验课程建设为主体、以创新创业竞赛活动和校企合作平台建设为两翼的"一体两翼"实践教学模式,并从资金投入、师资培训、创新校企合作模式等方面为实践教学提供保障。     

以战略视野统筹“一体两翼”

按照总局做到“四个统一”、加强“四化建设”、推进“四个转变”、实现“四高目标”要求，我们武汉工商系统在“服务发展武汉、服务减信武汉、服务和谐武汉”进程中迈出了新步伐取得新成绩。日前，我们提出了“一体两翼”发展战略，即以强化监管执法职能为“主体”，以充分发挥个体私营企业协会和消费者协会职能作用为“两翼”。这是基于对当前武汉大局、大势的正确把握，统筹发展、优化发展的需要，是对“三服务”的延伸拓展，是武汉工商部门学习实践科学发展观的具体实践。     

贯彻“大服务”理念落实“一体两翼”战略

推行“一体两翼”战略，就是工商行政资源和协会群众基础资源的综合运用，关键在于找准结合点，建立全方位工作联动机制。为此，江汉区工商分局和个私协通过贯彻“大服务”理念，落实“一体两翼”战略。     

独立学院国贸实务教学创新研究——"一体两翼"教学模式的应用

国贸实务是国际经济与贸易本科专业的核心专业基础课程,对于以培养"高级实用型人才"为目标的独立学院而言,切实提高学生的"学习能力,思维能力,专业能力,创新能力,管理软件的技能,外语技能"(一体两翼模式)至关重要.国贸实务的课堂教学如何结合独立学院本科教育的特点,应用"一体两翼"的教学模式提高其教学的效果值得探讨.     

“五化一体”实景式教学模式探究

中等职业学校现代农艺技术专业培养的是技能型人才具有较强的应用性,我校长期以来在实践中摸索经验,针对现代农艺技术专业提出全新的教学模式——“五化一体”实景式教学模式。即：制定一体化教学指导方案;组建一体化教学场景;创造一体化教学环境;统筹安排各专业学科的一体化教学时间;实现知识、技能与素质等职业要求一体化训练,通过以上“五化一体”,配合企业真实生产场景下的教学模式。     

将工商部门的综合优势转化为带动协会发展的强大动力——“一体两翼”战略的实务研究

2010年年初，市局党组以审时度势的研判力、统筹大局的决策力和破解难题的创造力，提出了“一体两翼”战略，旨在强化工商部门市场监管和行政执法“一体”职能，发挥个体私营企业协会和消费者协会“两翼”作用，进一步促进经济健康发展和社会稳定和谐。发展战略已定，在当前的管理体制下，不断创新服务发展的方式，以工商部门“一体”带动个体私营企业协会和消费者协会“两翼”的壮大，显得尤为紧迫和重要。     

在汽车专业中实施一体化教学的实践研究

为适应社会对汽修复合人才的需求，我校在“汽车服务与管理“、“汽车电子技术”等专业中开始试行理实一体化的教学模式，收到了很好的效果。本文就我院在试行一体化教学的实践过程中的经验教训进行了分析研究，以其建立一套完善的一体化教学模式和人才培养方案。     

“一体两翼四轮驱动”培养国际商务硕士专业学位研究生应用能力的探索与实践——以江西财经大学为例

增强国际商务硕士专业学位研究生应用能力是全日制专业学位研究生培养的核心,也是推动我国研究生教育教学质量的关键所在。介绍江西财经大学在国际商务（MIB）专业学位研究生人才培养过程中采用的“一体两翼四轮驱动”模式,强调以细分专业方向的人才培养为主体,优化校内导师和校外导师“两翼”协同培养机制,推进教学改革、学科竞赛、专业实践、社会服务四轮驱动,切实提升专业学位研究生培养质量。该人才培养模式的创新性受到广泛认可,显著提升了国际商务专业学位研究生的应用能力。     

论高职物流管理专业人才培养的教学新策略

物流管理属于目前行业中的一个新兴行业，对其专业人才的培养模式也处于摸索阶段。本文通过对高职物流管理课程的专业特点以及各大高校物流管理专业的教学模式就行综合分析，提出了高职物流管理专业人才培养的教学新策略，从教学计划、“递进式”实践教学以及顶岗实训教学三方面来分析，力求寻找到一种适合物流管理专业的教学模式。     

《高级财务会计》课程教学创新改革研究

《高级财务会计》课程是一门难度较大、理论性较强的会计学专业核心课程,随着近些年信息技术的发展,“满堂灌”式的教学方法已不能适应教育的发展。文章基于会计人才培养模式变革的实践,集课程、教学与人才培养三大要素为一体,以《高级财务会计》课程为载体,通过创新和发展教学模式,以提高课程教学效果和培养高层次会计人才为目标,构建“三位一体”的教学机制。文章从课程内容、教学模式、学生考核与教学效果评价四个方面进行革新,同时将课程思政元素融入教学全过程,重构《高级财务会计》课程内容与教学体系。研究对完善会计人才培养机制、提升人才质量、推动“会计学”一流专业建设具有重要意义。     

多元化计算机专业教师培养模式对课程教学改革的实践研究

本文通过对目前职业院校计算机专业教育的现状分析，着眼于硕士研究生、“双师型”和企业实践三种计算机专业教师培养模式对教师专业素质的提高，从而对专业课和专业基础课的教学模式实施改革，达到教师培训提高后反哺教学的目的，从而推动计算机专业课程的教学改革工作。     

武汉工商实施“一体两翼”战略工作掠影

“十一五”开局之年的2006年,武汉工商提出“三服务”宗旨,即“服务发展武汉、服务诚信武汉、服务和谐武汉”。为了更好地服务全市60万市场主体和800万消费者,在“十一五”收官之年的2010年初,武汉市工商局党组在开展学习实践科学发展观活动中,又提出了“一体两翼”的战略构想,即在坚持高起点、高标准建设好工商机关的同时,全面提升个私协和消协两个协会建设水平。     

构建国际商务专业“工学结合”实践教学模式——以外贸技能大赛为导向

国际商务专业因其涉及知识面广、学科实践要求强的特点，对高职国际商务专业毕业生的实践能力要求更高。目前，可以以外贸技能大赛为导向，通过创新专业人才培养计划和教学标准、建设项目化课程体系、完善专业实践专业教学团队、改革专业教学考核体系，以此来构建国际商务专业“工学结合”实践教学模式。     

电子商务网上创业拓展教学研究——基于珠海电大电子商务专业的调研

电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、经济学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科,如何在开放教育中克服传统电子商务教学中的局限,创新电子商务教学,珠海电大电子商务专业对电子商务专业实践教学模式进行了研究和探索,突破案例讨论和现场模拟的实践模式,增加新的实践方式;加强互动教学;让指导老师融入企业;与电子商务企业进行深度合作;形成了具有专业特色的教学模式体系。     

关于职业教育“工作过程系统化”模式课程改革的探讨——以《会计综合实训》课程改革为例

课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。职业教育课程改革的目标就是以培养学生的职业能力为教学总体目标。课程体系要体现教学做一体、理实一体：以过程性考核、多方综合评价的学习效果评价方式。而“工作过程系统化课程”是根据产品的“工作过程系统”确定“学习领域”后，以学生为中心而设计的一种课程体系。它强调以学生直接经验的形式来掌握的、融合于各项实践行动中的最新知识、技能和技巧：所以，应用“工作过程系统化”教学模式进行中职学校课程改革已经成为职业教育改革趋势。结合“工作过程系统化”教学模式的特点及要求，本文将这一教学模式应用于《会计综合实训》课程改革，并对其进行了总结、分析及展望。     

浅析践行“一体两翼”人才培养模式

本文以华南师范大学增城学院为例，从学院“一体两翼”的人才培养模式出发，深入宣传落实“一体两翼”，培养社会需要的高级实用型人才。     

独立学院会计专业校内实践教学模式研究

近年来,全国高校会计专业学生人数激增,独立学院也不例外.如何做好会计专业的校内实践,培养学生动手能力是摆在一线教师面前的难题.本文对北海学院会计学专业的学生进行抽样调查,找出独立学院会计校内实践环节存在的问题,提出了“双模拟三阶段”的校内实践教学模式,建立应用型会计学专业校内实践教学体系,专业教师与企业联合建设与开发课程等建议.     

高职景观与建筑装饰专业人才培养模式改革研究——以安徽商贸职业技术学院为例

通过人才培养模式的改革,在重视专业基础理论、核心技能和实践能力的基础上,增加对学生创新思维和创新能力的培养,可以培养出专业基础牢、知识广、能力强、素质高的创新型高素质技术技能设计人才.结合安徽商贸职业技术学院景观与建筑装饰专业办学特色,提出“三站、两室、一坊”工学结合校企共建的人才培养模式,通过建立一个集室内设计和景观设计为一体的基础教学实训平台,为学生职业能力的培养、实践技能的提高和社会化服务提供良好基础.     

基于就业导向的会计学专业教学与人才培养模式研究

随着就业形势的日益严峻,面对日益激烈的社会竞争,加之对当前会计学专业就业前景的分析,构建基于就业导向的会计学专业教学与人才培养模式势在必行。本文从提升会计学专业学生的就业能力、素质着手,充分发挥学校理论、实践教学与企业实践技能培训的作用,并在校内理论教学老师和企业实践技能老师的双导师培养下构建了"一体两翼双师三赢"的"3+1"教学与人才培养模式,实现了学校、学生、企业共赢。     

ERP沙盘实训教学探讨

ERP沙盘模拟教学是“将企业搬进课堂”，实现理论与实践全面结合的一种体验式教学模式。通过ERP沙盘模拟演练。不仅可以强化经管专业学生的管理知识和管理技能，还可以全面提升他们的综合素质。实现人才培养目标。从我院ERP沙盘教学实际出发，对ERP沙盘实训教学实施做出一定的探讨，最后针对教学实践提出几点建议。